六年级分数乘法应用题？分数乘分数应用题通用示例：池塘中的鸭和鹅：问题描述：池塘里有12只鸭和4只鹅，问鹅的数量占鸭的数量的几分之几？解题思路：首先确定单位“1”为鸭的数量，然后计算鹅的数量占鸭数量的比例，即4/12，化简得1/3。毛衣数量对比：问题描述：某商店有红色毛衣20件，蓝色毛衣是红色毛衣的3/4，问蓝色毛衣有多少件？那么，六年级分数乘法应用题？一起来了解一下吧。
1、一列货车和一列客车同时从相距504千米的两地相对开出，4.5小时相遇。客车每小时行64千米，货车每小时行多少千米？
2、某洗衣机厂五月份计划生产洗衣机504台，实际上半月完成了5／9，下半月完成了2／3，这个月实际生产洗衣机多少台？
3、一项工程，甲单独做 8天完成，乙单独做12天完成。现在甲乙合做3天后，剩下的由甲独做，还需几天完成？
4、果园里的桃树比杏树多40棵，杏树的棵数是桃树的80％，桃树有多少棵？
5、一个圆锥形沙堆，底面积是3.6平方米，高1.2米。把这堆沙装在长2米、宽l.5米的沙坑里，可以装多高？
6、某校参加数学竞赛的男生与女生的人数比是6:5，后来又增加了5名女生，这时女生人数是男生人数的8／9。原来参加数学竞赛的女生有多少人？
八、 应用题(1-3每题 4分, 4-8每题 5分, 共 37分)
1. 机床厂去年生产机床2400台, 前年比去年少生产20%, 前年生产机床多少台?
2. 丰收小学要植树126棵，按132分配给四、五、六年级,五年级植树多少棵?
3. 果品店运来14筐梨，每筐35千克，还运来16筐苹果，每筐30千克，运来的梨比苹果多多少千克？
4. 甲池有水112立方米,乙池有水120立方米,每小时从甲池流出9立方米水到乙池,问几小时后乙池的水是甲池的3倍
5. 王师傅用同一台机床生产一批零件，前4天生产完1400个零件，剩下的任务两天生产完，这批零件共多少个？(用比例方法解答)
6. 有两块实验田，第一块地有3.5公顷，平均每公顷产小麦7200千克;第二块地有1.5公顷，共产小麦11250千克.这两块地平均每公顷产小麦多少千克？
7. 立交桥工地上午用去水泥72.5吨，下午运进的水泥重量正好与上午用剩下的水泥重量相等，这时工地上有水泥174.2吨.这一天下午运进的水泥重量是工地上原有水泥重量的百分之几？(百分数分子保留一位小数)
8. 两个城市相距380千米.一列客车和一列货车同时从两个城市相对开出，经过4小时后相遇.已知客车和货车速度的比是118.求客车每小时比货车每小时多走多少千米？
2．工程队计划20天挖一条800米的水渠，实际16天就完成了任务。
幼儿园有积木120块，黄色的占1/5，红色的占1/4，黄色的比红色的少多少块？
工厂有水泥120吨，第一天运出1/4，第二天运出2/5，第二天比第一天多运出多少吨？
水果店有苹果640千克，梨是苹果的4/5，有梨和苹果共有多少千克？
小刚有玻璃弹子20粒，小强的玻璃弹子是小刚的1/5，两人共有玻璃弹子多少粒？
学校植树120棵，其中2/5是梧桐树，1/4是榆树，其余的是樟树，植樟树共多少棵？
书店有一批新书共4200本，第一周卖出1/4，第二周卖出2/5，还剩多少本没有卖出？
一桶油6千克，第一次用去全部的2/9，第二次用去全部的1/3，还剩多少千克？
一本书240页，第一天看了全书的1/4，第二天看了全书的3/8，两天共看了多少页？
一本故事书320页，第一天看了3/8，第二天看了1/5，第三天应从第几页看起？
五年级有学生250人，其中4\5去参加植树劳动，余下的1/5去车站打扫卫生, 打扫卫生的有多少人？
一根铁丝长48米，第一次用去全长的1/3，第二次用去余下的3/5，第二次用去多少米？
有25吨大米，第一天买出1/4吨，第一天买出余下的1/4，第二天买出大米多少吨？
粮店有4000千克大米，第一周卖出1/2吨，第二周卖出余下的3/5，第二天卖出大米多少千克？
有一堆煤60吨，用去它的1/4还多5吨，用去多少吨？
有苹果2600千克，梨比苹果的7/13还少100千克，有梨多少千克？
工厂有女工234人，男工比女工的2/3还少32人，工厂有男工多少人？
要修一条公路，第一天修3/10千米，第二天修2/5千米，第三天修的恰好是前两天的5/6，三天一共修多少千米？
洗衣机厂上月计划生产洗衣机1500台，结果超产1/15，超产了多少台？
水果店有橘子2600千克，苹果比橘子少9/20，苹果比橘子少多少千克？
学校九月份用煤560千克，十月份计划用煤是九月份的9/10而十月份实际用煤比计划节约了1/12，十月份比计划节约用煤多少？
某校有学生680人，六年级占全校人数的1/4，其中男生人数占六年级的9/17，六年级女生多少人？
六年级有学生256人，有5/8参加了数学兴趣小组，参加数学兴趣小组的学生2/5是男生，求参加数学小组的女生占六年级总人数的几分之几？
自行车厂去年计划生产自行车36万辆，上半年完成5/9，下半年完成7/9，结果超产一部分，超产多少万辆？
小芳骑自行车，1小时可以行进20千米。如果她骑行3/4小时，能行进多少千米呢？我们可以通过简单的数学计算得出答案。首先，我们需要知道小芳每小时行进的千米数，即20千米。接下来，我们将3/4小时与每小时的行进千米数相乘。计算过程为：20千米/小时 × 3/4小时 = 15千米。因此，小芳骑行3/4小时可以行进15千米。
另外，我们也可以用类似的数学问题来帮助理解分数乘法的应用。例如，有一袋大米重50千克，第一周内消耗了其中的2/5千克。我们需要计算第一周共消耗了多少千克大米。为了得到答案，我们需要将50千克与2/5相乘。具体计算过程为：50千克 × 2/5 = 20千克。因此，在第一周内，这袋大米共消耗了20千克。
除了上述问题，我们还可以使用其他常见的物品来构建分数乘法的应用题。例如，假设你有10个苹果，计划分给两个朋友，每人分得3/5个。为了确定每个朋友可以得到多少个苹果，我们需要将10个苹果与3/5相乘。计算过程为：10个苹果 × 3/5 = 6个苹果。因此，每个朋友可以得到6个苹果。
通过这些例子，我们可以看到分数乘法在日常生活中的广泛应用。无论是在计算行驶距离、消耗物品数量还是分配物品时，分数乘法都能帮助我们准确地解决问题。
甲乙两个仓库各有一些粮食，从甲仓库运出四分之一到乙仓库后，又从乙仓库运出四分之一到甲仓库，这时甲乙两仓库各有粮食90吨。原来甲乙两仓库各有粮食多少吨？
90÷（1-1/4）=120(吨)90-120x1/4=60(吨)60÷（1-1/4)=80（吨）90x2-80=100(吨
答：甲仓库有80吨，乙仓库有100吨
分数乘分数应用题通用示例：
池塘中的鸭和鹅：
问题描述：池塘里有12只鸭和4只鹅，问鹅的数量占鸭的数量的几分之几？
解题思路：首先确定单位“1”为鸭的数量，然后计算鹅的数量占鸭数量的比例，即4/12，化简得1/3。
毛衣数量对比：
问题描述：某商店有红色毛衣20件，蓝色毛衣是红色毛衣的3/4，问蓝色毛衣有多少件？
解题思路：首先确定单位“1”为红色毛衣的数量，然后根据题目中蓝色毛衣是红色毛衣的3/4这一条件，计算蓝色毛衣的数量，即20 × 3⁄4 = 15件。
墨水数量比较：
问题描述：学校有两种墨水，A种墨水有50瓶，B种墨水的数量是A种墨水的2/5，问B种墨水有多少瓶？
解题思路：首先确定单位“1”为A种墨水的数量，然后根据题目中B种墨水的数量是A种墨水的2/5这一条件，计算B种墨水的数量，即50 × 2⁄5 = 20瓶。
以上就是六年级分数乘法应用题的全部内容，除了上述问题，我们还可以使用其他常见的物品来构建分数乘法的应用题。例如，假设你有10个苹果，计划分给两个朋友，每人分得3/5个。为了确定每个朋友可以得到多少个苹果，我们需要将10个苹果与3/5相乘。计算过程为：10个苹果 × 3/5 = 6个苹果。因此，每个朋友可以得到6个苹果。通过这些例子，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
