小学英语拓展阅读？作为一名英语爱好者,我非常喜欢阅读英语课外读物,也非常关注适合六年级学生的读物推荐。以下是我个人推荐的几本书 1.《Charlotte's Web》 这本书是美国儿童文学经典之作,讲述了一只聪明的小猪和她的朋友——一只会说话的蜘蛛——之间的友谊故事。这本书情节有趣,语言简洁易懂,适合六年级的学生阅读。那么，小学英语拓展阅读？一起来了解一下吧。
大家好我是你们的种草老伙计“小戏！”作为一名英语爱好者，我非常喜欢阅读英语课外读物，也非常关注适合六年级学生的读物推荐。以下是我个人推荐的几本书
1.《Charlotte's Web》
这本书是美国儿童文学经典之作，讲述了一只聪明的小猪和她的朋友——一只会说话的蜘蛛——之间的友谊故事。这本书情节有趣，语言简洁易懂，适合六年级的学生阅读。
2.《Harry Potter and the Philosopher's Stone》
这本书可能需要一些高阶的英语能力，但是我相信六年级的学生已经可以接受这种挑战了。这本书在全球都拥有大量的忠实粉丝，它的文学价值是毋庸置疑的。通过阅读这本书，学生可以提高自己的阅读能力，同时也能够更好地了解英语国家的文化。
3.《The Lion, the Witch and the Wardrobe》
这是一本受欢迎的奇幻小说，讲述了四个兄弟姐妹在一个魔法世界中的冒险故事。这本书语言简洁易懂，情节紧凑有趣，适合六年级的学生阅读。
让我详细给大家介绍一下吧
第一本书是《Charlotte's Web》
推荐指数：¤¤¤¤¤
推荐理由：《Charlotte's Web》是一部经典儿童文学作品，它不仅讲述了一个动人心魄的故事，同时也传达了许多深刻的道理。
在语篇教学拓展活动中，长期进行复述课文和程式化表演，会使拓展活动效率打折扣。诗歌以它词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美等特点，深受学生们的喜爱，是开展拓展活动的有效形式之一。例如 6A Unit5 On the farm部分的语篇是教材中的一个难点内容:围绕国庆放假这一话题，谈论过去所做的事情。拓展活动教师可以组织以说促读的诗歌创编活动，巩固课文内容，加强“过去式”这个新的语法点的理解与运用。以下这篇就是学生创编的诗歌作品。National Day Holiday,National Day Holiday.I had lots of fun.We visited a farm and worked there.We milked cows and picked pears.We collected eggs and cooked them.We pulled up carrots and tastedthem. We had joy,we had fun.We played and worked in the sun. The fun never,never ends.在语篇拓展活动中关注学生的兴趣热点—诗歌，语言强调形象性、突出形态感的诗歌作品，使学生读起来感到如临其境、如见其人、如闻其声、如触其物，学生们轻松愉悦地提高了读的品位，收获自己的“真美”诗。
小学英语阅读社团活动总结（通用5篇）
经历了有意义的活动后，我们既增长了见识，也锻炼自身，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。写活动总结可马虎不得哦，下面是我帮大家整理的小学英语阅读社团活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学英语阅读社团活动总结1
社会的进步使得英语逐渐为人们所重视，本人在这学期担任英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓厚。现将本学期英语社团做以下总结。
1、在教学方法上
针对学生好动和对英语的好奇心，在教学中，本人主要以采用TPR（全身反应教学法）进行教学。在教学的同时尽量制造机会让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的基础上，加上自己的肢体语言。TPR（全身反应教学法）在教学中深受学生喜欢，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。
2、在教学内容上
本人主要教授与课本知识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有一定的熟悉度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于增强其自信心。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。
（一）读前活动
读前活动是指学生在进入课文学习之前的活动，可借助歌曲、歌谣和图片，采用交流、预测的方式，帮助学生激活旧知识，引起学生对新知识的好奇与兴趣。可以在学生欣赏完歌曲与歌谣之后，交流关联内容，从而提出问题。而预测则可以先让学生读课本中的插图，然后说出他们从图中所获得的信息，最后提出问题导入课文的学习。
（二）读中活动
读中活动是教师帮助学生在学习课文和理解课文的过程中所采取的活动。活动的开展以问题的提出及回答为主要过程，以培养学生的阅读能力为主要任务，逐步让学生掌握略读、跳读、精读等阅读技巧，提出问题及解决问题的能力。
（三）读后活动
读后活动是教师在学生学习文本材料之后所做的拓展活动。拓展活动以巩固文本材料的重心内容为出发点，通过对更多文本材料的处理，让学生的阅读能力得到提升的同时，听说读写的能力也得到全面的发展。
以下是我搜罗的几本适合六年级阅读的英语课外书籍：1. Charlotte's Web（《夏洛特的网》） by E.B. White：这是一个极其温暖的故事，夏洛特与威尔伯之间的情谊令人动容。这部小说强调友谊、家庭和勇气等价值观，不仅能帮助孩子们培养阅读习惯，还能向他们传递正面的生活态度。2. The Lion, the Witch and the Wardrobe（《狮子、女巫、魔衣橱》）by C.S. Lewis：这个故事充满了关于冒险、奇幻和勇气的元素，同时也传递了友谊和团结的重要性。它不仅能让孩子们享受阅读的乐趣，还能给他们带来启示和思考。3. Harry Potter and the Philosopher's Stone（《哈利·波特与魔法石》） by J.K. Rowling：哈利·波特系列小说在全球范围内都非常受欢迎，其中第一部《魔法石》不仅包含了各种神奇的元素，还有关于成长、友谊和家庭的主题。通过这个故事，孩子们可以激发他们的好奇心和想象力。4. Matilda by Roald Dahl（《玛蒂尔达》）: 这个小说讲述了一个聪明可爱的小女孩，她对抗了自己家庭和学校的教育不公，并发现自己拥有非凡的能力。
以上就是小学英语拓展阅读的全部内容，小学英语阅读设计方案一 一、指导思想 通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化。 二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
