五年级下册数学微课，5年级下册第4单元数学的讲解

五年级下册数学微课？上个月第一次参加省智慧作业微课制作，从4月14日至18日忙活了四天五夜。经过一次退稿与重新提交，5节五年级数学微课最终全部获得审批通过。审批通过通知是5月6日傍晚六点多收到的，晚上7：00，第二批约2200道题又正式开放。我在里面逛了几圈，怎么也没有找到小学数学题，那么，五年级下册数学微课？一起来了解一下吧。

五年级下册数学微课视频教程

5/3+7/6＝17/6

1/2+1/3＝5/6

1/2-1/3＝1/6

1/2+3/4-3/10=19/20

2/9+5/6+1/3=25/18

4/5-3/10+2/3=7/6

1/2-3/4+3/8=1/8

5/6-1/3+3/10=1/5

1/2+1/4+1/6+1/8+1/10=137/120

2/3+4/7-3/10=197/210

1/4-2/9+4/5-5/9=

五年级数学下册附加题100道

具体回答如下：

1/3-1

=1/3-3/3

=-2/3

分数计算：

异分母分数相加减，先通分，即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数，改变其分数单位而大小不变，再按同分母分数相加减法去计算，最后能约分的要约分。

同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减，能约分的要约分。

五下附加题100道及答案

5月18日，周一，又是一个该记录的日子。

下午放学，也就是五点的样子，刚好是我们下楼路队。在下楼走出教学楼的当儿，一眼瞥见“江西省基础教育资源网”又来了信息。心里掠过一丝惊意，也略带些许惊喜。想必是5月10日上传的微课来了反馈了。

由于已经不是第一次，因此我没有特别激动，当然小激动还是有的。出于自信，我相信微课应该通过了。

但毕竟只是自信，并不是结果。

经过几分钟的“冷等待”，当然也是因为正在组织学生路队，约两三分钟后，我还是忍不住点开了信息，准备接受那份惊喜。激动，还是明显的，毕竟花了时间，也寄予了希望，投入了精力。

付出了，就奢望成果，这是很自然的事情。而成长必定需要努力，努力是见证着成长的。

在激动中，点开“江西省基础教育资源网”信息一看，原来是被推退稿了。说真的，这次倒没有多少捉急。因为上传微课的当天，我就有了自我的判断，估计第二个微课会被退稿，同时也做好了重新上传的准备。

上个月第一次参加省智慧作业微课制作，从4月14日至18日忙活了四天五夜。经过一次退稿与重新提交，5节五年级数学微课最终全部获得审批通过。

审批通过通知是5月6日傍晚六点多收到的，晚上7：00，第二批约2200道题又正式开放。

5年级下册第4单元数学的讲解

《点阵中的规律》是包钢第二实验小学提供的微课课程，主讲教师为党利萍。

本节内容是北师大版五年级数学上册第五单元尝试与猜测中第二课时的《点阵中的规律》 学生能在正方形点阵中观察，寻找图形的特点，从而探索出点阵中的规律，并能体会到图形与数的联系。

学生会从三个不同角度观察，得出三中不同的算式，进而体会三种不同算式之间的联系。

设计思路

以“数形结合”为主线，着重让学生通过研究正方形点阵，从不同的观察角度用算式表示点阵中的规律；这节课主要用数学本身的内容来吸引学生，在研究几何形数的过程中丰富学生对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。

课题中有两个名词：“点阵”和“规律”。点阵只是用来研究规律的工具，借助点阵这个工具来研究“一组图形的‘序号’与‘个数’之间的数量关系”（规律），所以我认为应当围绕“规律的生成”展开教学。

而这里的规律，是一个规律，即点阵序号与点的个数之间所对应的数量关系。教材上呈现的，只不过是从不同角度观察，得到对同一规律的不同表示形式而已（三组算式）。

五年级下册数学微课全集免费视频

"异分母分数加减法"教学设计

洋葱数学微课版小学数学五年级下册"异分母分数加减法"

设计及执教者:天镇077黄文娟

教学内容：苏教版小学数学五年级下教科书80页。

教学主题：异分母分数加减法。

教材分析:

异分母分数加减法是苏教版五年级下册,第五单元的内容。也是小学阶段"数与代数"部分重要内容之一,学生已经学习了同分母的分数加减法及分数的意义和性质基础上进行教学的,同时这部分内容为学生进一步学习分数的加减混合运算奠定基础。

学情分析：

本节课主要让学生经历探索异分母分数加减的过程，理解异分母分数加减法的算理。从学生预习情况了解到，大多数学生对异分母分数加减法能找到解决方法，但学生们对自己的方法不能给出合理的解释。

教学目标分析:

(1)探索异分母分数加减法计算的计算方法,运用迁移规律使学生理解异分母加减法的算理,能正确计算异分母分数的加减法。

(2)经历探索异分母分数加减计算方法的学习过程,感受"转化"的思想。

(3) 提高学生的学习兴趣及探索解决问题的方法和能力。

教学重点：

把异分母分数转化成同分母分数进行计算。

教学难点：

总结异分母分数加、减法的计算法则。

教法：

本节课的教学对象是五年级的学生，为激发学生的学习兴趣，我在本次教学中引用洋葱学院的动画微课，让学生更加深动形象地感受到异分母分数加减法在现实生活中的作用。

以上就是五年级下册数学微课的全部内容，《点阵中的规律》是包钢第二实验小学提供的微课课程，主讲教师为党利萍。本节内容是北师大版五年级数学上册第五单元尝试与猜测中第二课时的《点阵中的规律》 学生能在正方形点阵中观察，寻找图形的特点，从而探索出点阵中的规律，并能体会到图形与数的联系。学生会从三个不同角度观察，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。