四年级数学周记，简单写数学周记

四年级数学周记？796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，因此计算式变为800+300-4-5=1091，这样计算起来就非常方便。掌握了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。例如：483-299，我头脑一转就有了方法。我将299视为300来减，因为多减了1，所以只需在结果中加上1，那么，四年级数学周记？一起来了解一下吧。

四年级下册数学周记三单元

数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。我为什么喜欢数学呢？因为数学有独特的魅力，我已经深深地被它吸引住了。

今天，我又掌握了一个新的知识，那就是加减法的简便算法。学习了这个简便算法后，我的计算速度得到了显著提高，学习起来也更加轻松。比如：367+498=?我这样思考：将498视为500来加，然后计算367+500，发现多加了2，于是从结果中减去2，最终得到865。

796+295呢？我这样想：796可以看作800来加，295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，因此计算式变为800+300-4-5=1091，这样计算起来就非常方便。

掌握了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。例如：483-299，我头脑一转就有了方法。我将299视为300来减，因为多减了1，所以只需在结果中加上1，即483-300+1=184，这样计算起来就简单多了。不过，提醒你一下：在计算减法时最好不要改变被减数，否则会变得复杂。

最近，我们又学习了关于比的知识。比是指图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。表示两个比相等的式子叫做比例，例如3：4=9：12、7：9=21：27。

在3：4=9：12中，其中3与12被称为比例的外项，4与9被称为比例的内项。

周记4年级下册

一周的时间即将结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，让我们一起来学习写周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，以下是我精心整理的数学周记四年级上册数学3篇，希望对大家有所帮助。

数学周记四年级上册数学 篇1

0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。

这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！

如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！

通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。

数学周记四年级上册数学 篇2

今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下，姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。

数学周记免费可抄

时间飞快，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是我精心整理的数学周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

数学周记 篇1

星期六，我们家来了两位客人——姐姐和姑姑，生活中的数学。爸爸和妈妈忙着招待她们，没时间买些零食让我和姐姐吃。于是，我自告奋勇地说：“爸爸妈妈，你们就让我去试试看，让我去买吧，好吗？”爸爸妈妈笑着点了点头，给了我50元钱，小学四年级作文《生活中的数学》。

超市里的东西可真多啊，琳琅满目，让我眼花缭乱。我先推着小推车快速地跑到我和姐姐的最爱——薯片区，拿了两包番茄味的“乐事”薯片，一包2.5元，两包就是5元。接着，我又到了面包区，一阵香味扑鼻而来，好香啊！我都不知道从哪个面包开始挑了。我拿起一个面包，闻了一闻，好像是咸的，又放了回去；我又拿起一个面包，闻了一闻，这回是甜的，一看价格，10元，太贵了，所以放了回去。最后我在面包区里拿了一个7元5角的面包。

然后，我推着推车来到了酸奶区，看到了两种价格都是14元5角的酸奶，但一种是250毫升的，一种是230毫升的。我刚想去拿230毫升的，突然想到，如果价格相同，就要选多的。

四年级下册第五单元数学周记

小数点的头虽然小，但是我知道小数点的作用并不小。

比如说，3.80元，少了小数点，不就变成了380元了吗?3.80元跟380元的差别是多么大呀!这么一比较，不就看得出，小数点的作用有多么大了吗?

很多同学书写时经常会把它(小数点)漏掉，那么这个数就不是你本来想写的那个数了。所以我们让这个大错误别再犯了!

【篇二】

我在家看科普书，其中我看到一句话：“人每天都会长高，但自己察觉不到，因为人每天才长高0.1~0.2毫米。”我看完后，我想：如果我每天长高0.2毫米，我20岁是会长多高呢?想到这，我马上动笔算：现在是2005年，我11岁，到20岁还有9年。2005+9=2014(年)每年有365天，其中2008年和2012年是闰年，要加多2天，365×9=3285(天)3285+2=3287(天)3287×0.2=657.4(毫米)657.4(毫米)=65.74(厘米)现在我身高145厘米。145=65.74=210.74(厘米)如果不算小数的话，我的身高就会有2米10厘米那么高。如果，我真的每天长0.2毫米，那我20岁是也太高了吧!

【篇三】

今天傍晚，我和表姐在操场上玩，我们在操场边发现一张面积大约是一平方米的正方形废纸板，表姐看了看，说：“小婧，如果把这个纸板分割成一个个面积为一平方毫米的小正方形，再把这些小正方形一个紧挨一个的接成一条直线，这条直线会有多长呢?”我不假思索地脱口而出：“这能有多长，顶多不过四米吧!”表姐笑了笑说：“你先别急着下结论，让我们一起来算算吧。

四年级数学周记怎么写

一周的时间即将结束了，我们会积累一些相应的经验，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的四年级年级数学周记5篇，欢迎大家分享。

四年级年级数学周记 篇1

今周我们继续学习小数，主要是单位换算和近似数。

我们学习了单位进率表：

长度单位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米

米(1000)毫米

厘米(100)米

面积单位：平方千米(100)公顷(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米

平方米(10000)平方厘米

重量单位：吨(1000)千克(1000)克

人民币：元(10)角(10)分

元(100)分

知道了这个进率表，我们可以做很多类型的题目，比如单名数换单名数(有一个单位的叫单名数)，单名数换复名数(有两个单位的叫复名数)。那具体该怎么换呢?大单位变小单位，乘进率，小数点向右移动，小单位变大单位，除以进率，小数点向左移动。

另外，我们还学习了小数求近似数和改写，小数求近似数和整数一样，都是四舍五入法。求近似数时保留整数表示精确到个位，保留一位小数表示精确到十分位，保留两位小数表示精确到百分位。

今周学习了这些知识。

四年级年级数学周记 篇2

今天是妈妈的生日。

以上就是四年级数学周记的全部内容，小数点的头虽然小，但是我知道小数点的作用并不小。比如说，3.80元，少了小数点，不就变成了380元了吗?3.80元跟380元的差别是多么大呀!这么一比较，不就看得出，小数点的作用有多么大了吗?很多同学书写时经常会把它(小数点)漏掉，那么这个数就不是你本来想写的那个数了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。