六年级下册知识点？一、单元词汇 look看上去 cashier收银员 cola可乐 dollar美元 cent美分 enjoy享用，享受careful小心的Be careful！当心！二、那么，六年级下册知识点？一起来了解一下吧。
部编版语文六年级下册《语文园地四》知识点+图文讲解
知识点
一、交流平台
好的开头与结尾的作用：
一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣。
一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
案例分析：
《十六年前的回忆》：开头和结尾在内容上做到了首尾呼应，加深了读者的印象。
《藏戏》：开头以三个反问构成排比，强调了藏戏的特点；结尾在景物的描述中流露出生活不易，时光易逝的感慨。
《草原》：开头运用了寓情于景的写法，把愉快心情融入到自然环境的描写中；结尾的细节描写突出了对草原的喜爱。
《匆匆》：开头运用排比手法列出自然现象，提出问题引发思考；结尾再次提问，引人深思，首尾呼应。
练习：再找一些写得好的文章，把开头和结尾列出来，分析这样写的好处。
二、词句段运用
古诗中的象征意义：
《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
第一模块
一、单元词汇
look看上去 cashier收银员 cola可乐 dollar美元 cent美分 enjoy享用，享受careful小心的Be careful！当心！
二、重点句型
（点餐）
1. A: Can I help you?
B: I want a hot dog, please.
2. A: And to drink?
B: I want a cola./Three colas, please.
3. A: How much is it？
B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents．
A: Here you are.
B: Thank you. Enjoy your meal!
4. A: What do you want to eat / drink?
B: I want noodles and a cola. /Milk, please.
第二模块
一、单元词汇
later后来，以后 to go剩余 duck鸭子 pond水池，池塘 cloud云
dry干的 like像......一样 look like看来好像 stay保持，维持
二、重点句型
1. A: When are we going to eat?
B: At half past twelve.
2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches!
3. 明天的天气将会......
It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）.
It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）.
It will be sunny in Harbin.
It will rain in Beijing.
第三模块
一、单元词汇
shine（太阳）发光，照耀 cry哭 everyone人人，每人；大家 fly away飞走 just就，且请 cow奶牛 blow吹，刮 rabbit兔子
二、重点句型
正在做某事：主语 + am/is/are + v.-ing + 其他.
1. The sun is shining.
2. The birds are singing in the tree.
3. A:What are you doing?
B: I’m cleaning my room.
三、语法知识
现在分词的变化规则
1、一般动词直接在词尾加-ing: read→reading(读) talk→talking(交谈)
2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing: write→writing（写）
3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing： swim→ swimming（坐）run→ running（跑）
4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing: lie→ lying （躺，
口诀记忆：
动词-ing很好记，一般情况直接加。
部编语文六年级下册第2课《腊八粥》知识点及图文解读：
一、知识点
作者简介：
沈从文：中国著名作家，原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰县人。作品结集约有80多部，具有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。
生字词：
需要掌握的生字包括：腊、粥、腻、咽、匙、搅、稠、嘟、肿、熬、褐、缸、脏。
多音字：
匙、咽、劲等字存在多音现象，需注意其不同读音及对应意义。
近义词与反义词：
近义词：合拢合并、叹气叹息、预备准备等。
反义词：沸腾平静、整齐杂乱、浓稠稀薄等。
理解词语：
需理解词语包括：好奇、呻唤、碗盏、搅和、松劲、嘟囔、孥、惊异、不消说、噗等。
句子解析：
文中通过拟人等修辞手法，生动描绘了腊八粥的诱人景象，如“把粥当人来写，生动地表现了腊八粥的诱人”。
问题归纳：
文章围绕腊八粥讲了八儿对腊八粥的渴望与喜爱。
《采薇》的笔记和知识点：
一、背景知识《诗经》简介：《诗经》是我国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共311篇，分为《风》《雅》《颂》三个部分。 《采薇》来源：《采薇》节选自《小雅·采薇》，是《诗经》中的一篇。
二、诗词大意 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！
三、诗词赏析对比手法：诗人通过对比出征时春天的柳和归来时冬天的雪，展现了时间的流逝和军旅生活的漫长。 以景传情：本诗以杨柳和大雪为景物，传达了将士们的思乡之情和旅途的艰辛。 情感表达：全诗通过描绘战士归途中的所见所感，深刻表达了从军将士的思归情怀。
四、诗词主题 全诗主要描写了一位远征战士归来，在回乡途中抚今追昔，回想自己在军中的情况，表达了从军将士思归的情怀。
五、其他知识点《采薇》在《诗经》中的地位：《采薇》是《诗经》中的名篇，以其深刻的情感和生动的景物描写而著称。 《采薇》的文学价值：该诗不仅在文学上具有重要地位，而且在历史、文化等方面也有重要价值，是研究古代社会、军事、文化等方面的重要资料。
部编语文六年级下册第4课《藏戏》知识点+图文解读+课文朗读
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知识点
一、作者简介马晨明，女，山东菏泽人，硕士生，早年援藏，现为人民日报记者及教师。《藏戏》一文入选人教版课本。
二、多音字
藏：zàng（宝藏）cáng（隐藏）
传：chuán（传说）zhuàn（自传）
三、近义词
雄浑——雄壮 柔顺——温顺 敦厚——忠厚
吞噬——吞没 鼻祖——始祖 稀奇——新奇
赞叹不已——赞不绝口
四、反义词
柔顺——暴躁 朴实——浮夸 敦厚——奸诈
压抑——放松 两面三刀——表里如一
鲜明——暗淡 随心所欲——顾虑重重
五、理解词语
剧种：戏剧艺术的种类。
咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。
吞噬：吞食。
雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。
以上就是六年级下册知识点的全部内容，五四制六年级下册生物主要知识点包括以下几个方面：植物的生长与发育：植物部位功能及结构：了解植物的根、茎、叶、花和果实各自的功能。生长过程：掌握植物从种子发芽到开花结果的全过程。动物的生长与发育：动物结构功能：了解动物的骨骼、肌肉、神经系统等基本结构及其功能。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
