六年级上册五单元作文？六年级上册第五单元作文1 留在心里的印象 老师,是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪未干,”这句诗,形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星,对我的一举一动,一丝关怀,都铭记在心。 记得有一次,我和伙伴们玩耍时,一不小心,其中一个就受伤了。那么，六年级上册五单元作文？一起来了解一下吧。
六年级上册第五单元作文写迷范文如下：
我是一个十足的小书迷。在我小时候，我就对书产生了浓厚的兴趣，家里的书柜上摆满了各种各样的书籍，从儿童绘本到文学名著，从科普知识到历史故事，这些书都让我爱不释手。
每当我看到一本新书时，我总是迫不及待地想要翻开它。我会在安静的地方坐下来，一页一页地翻着，享受着书中的故事和知识。我喜欢在书中寻找乐趣和启发，同时也喜欢通过阅读来扩展我的视野和知识面。
有时候我会读到一本非常有趣的书，我会忘记了时间，甚至忘记了吃饭和睡觉。我会一直沉浸在书中的故事和情节中，无法自拔。有时候我会因为读书而忘记了做家务和作业，这也会让我感到很烦恼。
但是无论如何，我都不会放弃对书籍的热爱。我认为书籍是我生命中不可或缺的一部分，它们让我变得更加聪明、更加有见识。我会一直保持对书籍的热情和喜爱，因为我知道只有通过不断地学习和阅读，我才能成为一个更好的自己。
作为一个书迷，我深深地享受着阅读带给我的快乐和收获。我相信，只要我们不断地阅读和学习，我们就能拥有一个更加广阔的世界和更加美好的未来。
作文的特点
主题明确、结构合理：好的作文应该有清晰明确的主题，让读者一目了然；同时，作文的结构应该合理且有层次感，各个部分之间的关系要清晰。
六年级上册语文第五单元作文如下：
题目：我心中的“谜”。
在我心中，一直有一个谜，它让我日思夜想，无法解开。这个谜是关于一个我最爱的人——我的爷爷。
我小的时候，爷爷总是会给我讲一些有趣的故事，这些故事让我对生活充满了期待。然而，随着我逐渐长大，我发现爷爷的故事越来越多，也越来越奇怪。他总是会提到一个叫做“谜”的词，说这是他心中的谜，也是他一生的追求。
我问爷爷，“谜”是什么？他总是微笑着说，“孩子，‘谜’就是一种未知的东西，它需要你去探索、去发现。”然后，他会陷入沉思，仿佛在回忆他过去的经历。
我开始对“谜”产生了浓厚的兴趣。我开始阅读各种书籍，试图找到关于“谜”的答案。我发现，“谜”可以是一种未解的谜团，也可以是一种人生的困惑，或者是一种对未知的恐惧。
我对“谜”的理解越来越深。我开始明白，每个人心中都有一个“谜”，这个“谜”是我们成长的动力，也是我们追求的目标。我们需要勇气去面对这个“谜”，去探索、去发现、去解答。
现在，我已经成为了一个青少年，我更加明白了爷爷的话。生活中的“谜”是无处不在的，我们需要用一颗勇敢的心去面对它，去探索它，去解开它。
作文的意义
首先，作文可以培养和提升学生的语言表达能力。
【 #六年级#导语】古人云“意在笔先”，就是写作时，先要确定好中心意思再动笔，不要想到哪儿写到哪儿。下面是整理的内容，希望对你们有帮助！
1.部编版六年级上册第五单元《围绕中心意思写》作文：苦
有一种东西叫苦，又有谁不知，知者勇于钻研。因为他们想逃离这一片汪洋，不知者沉迷于中，他们心想体验苦的滋味。正如书中所说：生活在围墙外的人想进去，而生活在围墙里的人想出来。苦，困扰着许多人，有人征服了它，有人却逃避了它。知苦者，以为它来的太快，还来不及躲闪。不知者，以为它来的太慢，还在等待。结果也是知者迅速了解苦，把苦转变成了快乐的节奏，欣然接受。而不知者，只能被动的等待，只会品尝失败的结果。
苦，送给了与抗争的人一份虔诚的礼物——成功与自信，也送给了屈服的人一个耐人寻味的问答——坚持与放弃。坚持是一种品质，但放弃也是一个智慧。这个世界上，很多事需要坚持到底，很多事则要放弃。盲日的坚持不如放弃，轻易的放弃不如坚持。
想必不大家都听过龟兔赛跑的故事吧！兔子原本比乌龟跑快但乌龟却因为它的坚持不懈，赢得了这场比赛。兔子因为它的松懈输给乌龟。
苦，有许多害怕担心它出现在自己的生活，世人也都这样想但如果只是空想而不去努力追求，你怎么能感受到逆水行舟，苦尽甘来的真正滋味。
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的六年级上册第五单元作文，欢迎阅读与收藏。
六年级上册第五单元作文1
留在心里的印象
老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。
记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。
在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的生活，学习，都两不误，无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母，一会儿又想大医院的医生，一会儿又像知识渊博的学者，费尽心思地照顾我们，让我们学到更多的知识。
老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。
一天，我们把在手工小组做的木船拿出来玩，xxx一不小心把我的摔坏了。争执中，xxx又把他踩坏了，我非常生气，望着自己呕心沥血的作品变成一堆零件，我向他大吼道：“你赔!你赔!”说着，一把夺过他的小木船，xxx急了，说道：“我不是故意的!”听完这话，我火冒三丈，把他的.木船砸了，发出惊天动地的声音，他蹲了下来，眼睛含着泪花捡着零件，我背起书包，气呼呼地走出校门，从此，我们的友谊“破碎”了。
天空显得阴沉沉的，路边的鲜花不再有颜色了，树上的鸟儿叽叽喳喳地乱叫，心情就像南极的温度。到家后，连妈妈都不理，直接去卧室生闷气，此时，我还是非常生气，他凭什么把我的木船摔坏了，想着想着，我就不知不觉地入睡了。
第二天，我来学校，我没像往常一样跟他打招呼，却像见了陌生人，有时，有时，我还在同学面前向他对着干，唱反调，刁难他，说一些风凉话，他却每次微笑着，我见了，心想：“笑面虎的，真虚伪!”
但一次，发生了一件事，使我对他的印象有所改变，那次，天气一下子转凉了，我得了重感冒还发了高烧，在家休息两天，可这几天快临近毕业考，我十分担心，可我的身体十分虚弱，只好静静地躺在床上，放学时间，xxx悄悄地来我家，推开我的房门，手里提着一小桶鸡汤，我被这一股香味**醒了，睁开睡眼惺忪的眼睛，模糊看出xxx，我没好气地说：“你来干什么?想看我的笑话吗?对不起，我现在不想见任何人。
以上就是六年级上册五单元作文的全部内容，六年级上册第五单元作文7篇1 每个人都有一个或几个好朋友,甚至可以说是兄弟,组合,或者是姐妹。当然我也不例外,我也有几个好朋友,赵子程就是其中之一。 赵子程,是一个爱看书,不,是一个爱看科普,历史书籍的智多星。为什么说他是智多星呢?这还要从那一节课说起了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
