过马路看图写话一年级？过马路一年级看图写话作文范文一：星期一下午放学，四个小学生来到马路上准备回家。他们正在等红绿灯，小蓝想要闯红灯却被小黄拦住了，小兰说：“你为什么要拦住我？”小黄说：“因为现在是红灯，红灯应该不走才对，如果我们不遵守交通规则，就会出现生命危险”，小美也说说：“是呀！是呀！”此时小蓝承认自己的错误，那么，过马路看图写话一年级？一起来了解一下吧。
当然，我可以帮你写10篇关于过马路的一年级看图写话作文。请注意，由于我无法直接看到图像，所以我将根据您提供的信息进行描述和创作。以下是10篇作文的示例：
标题：过马路的小猫
内容：图中有一只小猫，它想要过马路。小猫很聪明，它先仔细看了看左边，再看了看右边，确保没有车辆。然后，小猫小心翼翼地横穿马路，安全地到达了对面。小猫过马路要注意安全，我们也要像小猫一样，仔细观察和等待。
标题：小朋友过马路
内容：图中有几个小朋友要过马路。他们站在人行横道线前，等待交通信号灯变绿。当灯变绿时，小朋友们手牵手，一步一步地过马路。他们走得很慢，以确保安全。大家都遵守交通规则，过马路要小心。
标题：交警帮助过马路
内容：图中有一个交警叔叔，他正在帮助小朋友过马路。交警叔叔举起了停车牌，停下了来往的车辆。小朋友们看到交警叔叔示意后，迅速通过马路，安全到达对面。交警叔叔是我们的好朋友，他保护我们的安全。
标题：过马路的小鸟
内容：图中有一只小鸟，它要从一棵树飞到另一棵树。小鸟先仔细观察周围，确保没有危险。然后，它展翅飞起，快速穿过马路，安全地降落在另一棵树上。小鸟过马路也要小心，我们要保护好小动物。
标题：过马路的小兔子
内容：图中有一只小兔子，它要过马路去找妈妈。
写作思路及要点：以小红作为主角，写出小红扶盲人老爷爷过马路的过程。
正文：
有一天，天上飘浮着朵朵白云，太阳像个小娃娃一样，露出了黄黄的脸蛋。一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖，想过马路，到朋友家去和朋友谈话。可是，他每次把脚抬起来时，只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。
盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。小红看见了这情景，连忙跑过去，对老爷爷说：“老爷爷，这儿没有斑马线，我们换个地方过马路。”老爷爷微微一笑，说：“小朋友，谢谢你!”
于是，小红扶着老爷爷来到前方有斑马线的地方，等绿灯的时候，小红就扶着老爷爷过了马路。老爷爷很感激地说：“谢谢你，小朋友。要不是你，我还真不知道要在马路边站多久呢。”小红说：“不用谢，这是我应该做的。老爷爷再见，路上小心些。”
一年级《过马路》看图说话写法如下：
图上画的是一个小男孩和一个小女孩在马路对面玩，他们想过去，但是马路上的车很多，他们应该怎么过呢？
小男孩说：“我们可以等车少了再过去。”小女孩说：“可是我们还要等很久，我们可以像大人一样走过去。”小男孩说：“可是我们太小了，走不过去。”小女孩说：“我们可以走斑马线。”小男孩说：“好吧，我们走斑马线过去吧。”
于是，小男孩和小女孩手牵手走过了斑马线，安全地到了马路对面。他们玩了一会儿游戏，开心地回家了。这个故事告诉我们，过马路要走斑马线，这样才能安全地到达马路对面。
叙什么
叙什么，就是写什么内容，在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。选材时，要坚持三个标准，一是典型性，即选择出能充分表现中心的材料；二是真实性，即选出真人真事真景，包括来自现实生活的艺术真实；三是现实性，即选出有现实积极意义的材料。
在选材具体操作时，最行之有效的选材方法是展开联想，联糸生活，即选材时可通过联想，从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出自己熟悉、感动的人和事。
如在写《谢谢您给我的爱》（南京市95年中考作文题）时，我们不妨展开联想，从家庭生活方面选出祖辈、父辈给＂我＂爱的材料，从学校生活方面选出老师、同学给＂我＂爱的材料，从社会生活方面选出邻居、路人、警察等热心人给＂我＂爱的材料。
1. 小明在上学的路上，正准备过马路，这时他注意到一位盲人老爷爷也在尝试过马路。
2. 看到老爷爷摸索着前行，小明立刻主动提出帮助：“爷爷，让我来扶您过马路吧？”
3. 老爷爷同意了，小明便紧紧地挽着老爷爷的胳膊，引领他小心翼翼地穿越马路。
4. 马路上车辆繁多，小明十分小心，确保老爷爷安全地过了马路。
5. 过完马路后，老爷爷对小明表示了感谢，而小明则谦虚地说：“老爷爷，不用谢！”
6. 老爷爷又提醒小明：“你快要迟到了，快去学校吧！”
7. 小明听后，向老爷爷挥手告别，迅速跑向学校。
一
一天，小明去玩，路上见到一位叔叔。他戴着墨镜，右手拿拐杖，走一步就点两下地。小明这才知道他是盲人，想过马路。
小明想：很多汽车，盲人看不见，多危险呀!小明连忙跑过去，扶叔叔过马路。
过了马路，盲人叔叔说：“小朋友，谢谢你！”小明说：“不用谢！”
二
扶盲人爷爷过马路
星期天早晨,万里无云,春风拂面.小华做完作业,高高兴兴地去公园玩.
小华走在马路上,看见一位白发苍苍、驼着背的老爷爷在前面艰难地走着。这位老爷爷戴着墨镜,左手拄着一根棍子.他每走一步,就用棍子轻轻地敲打几下地面.
小华觉得很好奇,他看呀看,终于明白了,原来这位老爷爷是盲人,左手上拄着的棍子就是探路棍.
小华想:马路上有那么多汽车,盲人爷爷一个人过马路可真危险呀!于是,小华连忙跑上去,拉着老爷爷的手,小心翼翼地陪他过了马路.
盲人爷爷高兴地直夸:这是谁家的孩子?那么懂事呀!"
小华的心里别提有多高兴了!
三
扶盲人过马路一天，天气很晴朗，小红去帮妈妈买东西。 到了十字路口，刚好是绿灯，于是小红句就准备过马路。忽然小红看见一位失明的老奶奶，右手拄着拐杖，左手 拿着包袱要过马路。小红看见了心想：马路上车来车往，老奶奶看不见，行动又缓慢，一人过马路多危险 呀！我应该扶老奶奶过马路。
以上就是过马路看图写话一年级的全部内容，小红看见一位老奶奶正要过马路。小红三步并做两步走到老奶奶面前，扶着老奶奶过马路。小红说：“老奶奶，过马路的时候，一定要看红绿灯，不然的话，很容易会撞到人的，我扶你过去吧。”说着，小红就把老奶奶扶过马路。老奶奶说：“你真是个活‘雷锋’。”然后，小红高高兴兴地上学去了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
