五年级上册数学重点题型？五年级数学第3单元认识正方体专题讲解及常考题型解析：一、正方体基础知识点 定义：正方体是长宽高都相等的长方体，具有八个顶点、12条棱和六个面，且每个面都是正方形。 特点： 顶点：共有8个顶点。 棱：共有12条棱，且每条棱的长度都相等。 面：共有6个面，每个面都是正方形，那么，五年级上册数学重点题型？一起来了解一下吧。
自然数中，是2的倍数的叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。
个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。
个位上是0或5的数，是5的倍数。
一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数）。
一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。
1不是质数，也不是合数。
五年级数学第3单元认识正方体专题讲解及常考题型解析：
一、正方体基础知识点定义：正方体是长宽高都相等的长方体，具有八个顶点、12条棱和六个面，且每个面都是正方形。 特点： 顶点：共有8个顶点。 棱：共有12条棱，且每条棱的长度都相等。 面：共有6个面，每个面都是正方形，且面积相等。
二、学习方法基于长方体的认识：正方体是长方体的特例，通过比较长方体与正方体的结构特点，可以加深记忆。 观察与动手：利用模具或生活实例进行观察，加强正方体与长方体特点的理解，提高空间思维能力。
三、常考题型解析棱长和边长关系： 题型：计算正方体的棱长总和。 解析：由于正方体12条棱长相等，因此棱长总和为12倍的棱长。
小学五年级上册数学重点
小数乘法（第一单元）
小数除法（第二单元）
观察物体 （第三单元）
简易方程 ( 第四单元)
多边形的面积 （第五单元）
统计与可能性（第六单元）
上册：一、填空题。
1.一个数由7个百、8个十分之一和4个千分之一组成，这个数是( )读作( )。
2.小数部分最大的计数单位是( )，整数部分最小的计数单位是( )。
3.把一个整体平均分成10份，这样的4份用分数表示写作( )，用小数表示写作( )。
4.小数的( )添上“0”或( )“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
5. 0.9里面有( )个十分之一，0.09里面有( )个百分之一，0.45里面有( )个百分之一，0.003里面有( )个千分之一。
6.把0.60化简是( )，把0.60500化简是( )。
7. 不改变数的大小，把9.4改写成三位小数是( )，把8改写成两位小数是( )。
8.读写下面各数。
12.3020 读作( )
537.06 读作( )
6009.004 读作( )
零点八零零一 写作( )
一千零五点零零四写作( )
二、判断题。(对的画“√”，错的画“×”)
1.1.40与1.4000的大小相同，但计数单位不同，意义也不同。 ( )
2.整数肯定大于小数。 ( )
3.五位小数不一定比三位小数大。 ( )
4. 0.08表示8个0.01。 ( )
5.30个0.01和3个0.1相等。
1、小数的乘法和除法。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
2、简易方程。在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
3、多边形。在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
4、统计与概率。本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。
以上就是五年级上册数学重点题型的全部内容，1、小数除以整数---重点：小数除以整数的计算方法。难点：让学生理解商的小数点是如何确定的。2、一个数除以小数---重点：掌握除数是小数除法的计算方法。3、商的近似数---重点：求商的近似数时，商中的小数位数要比要求保留的小数位数多一位。4、循环小数---重点：理解循环小数的意义，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
