六年级上册数学学习与巩固？六年级数学学习的重要性体现在以下几个方面：1. 基础知识的巩固和拓展：六年级是小学阶段的最后一年，学生需要在这一年内巩固和拓展之前所学的数学知识。这些知识包括加减乘除、分数、小数、几何图形等基本概念和运算方法。掌握这些基础知识对于学生今后的学习和发展具有重要意义。那么，六年级上册数学学习与巩固？一起来了解一下吧。
这是一道规律题。首先分析一下，这些平行四边形可以分成上下两部分，分一部分都是等边三角形，边长就是三角形的个数，如第三个图其边长就是3，以此类推。
第一个：2个小三角形，周长1*2*2
第二个：2的平方*2个小三角形，周长2*2*2
第三个：3的平方*2个小三角形，周长3*2*2
那么第n个：n的平方*2个小三角形，周长n*2*2
六年级数学辅导的方法主要包括以下几点：
1. 从基础抓起，强化基础知识督促背诵乘法口诀表：这是数学学习的基础，对于简单的计算题至关重要。家长应定期抽查，确保孩子熟练掌握。 巩固基础概念：针对孩子薄弱的基础知识，进行有针对性的复习和巩固，如加减乘除的基本运算、分数和小数的处理等。
2. 查漏补缺，重视纠错及时发现问题：家长在辅导过程中，要注意观察孩子在哪些知识点上存在困惑，及时与老师沟通，共同寻找解决方案。 培养思考能力：当孩子解错题时，不要直接给出答案，而是引导孩子自己发现问题、分析问题并改正错误，从而培养他们的数学思维能力。 拓展思维：利用补习班或辅导老师的资源，针对孩子在课堂上听不懂的知识点进行深入讲解，并通过相关题型进行拓展练习。
3. 制定科学的学习计划选择合适的辅导课程：根据孩子的基础和学习情况，选择合适的辅导班型，如好学班、精学班或睿学班。
某乡镇的一所学校组织师生到县城参观，原定汽车于上午7点从县城出发抵达学校，但因途中汽车故障，需进行维修。学校师生在7点10分仍未见到汽车，因此开始步行前往。途中，他们遇到了正在维修的汽车，并迅速上车继续行程。最终，师生们比原定时间晚到了半小时。已知汽车的速度是步行速度的6倍，求解汽车在途中维修了多长时间。
分析如下：师生迟到了10分钟，而最终迟到30分钟，说明步行比汽车多用了20分钟。根据速度比6：1，时间比变为1：6，因此步行用时20分钟除以（1-1/6）等于24分钟。汽车用时24分钟的1/6，即4分钟。由于汽车是往返接送，所以往返用时4分钟乘以2，等于8分钟。但是，由于少行8分钟仍导致迟到30分钟，说明汽车维修用了30分钟加8分钟，共计38分钟。
此问题旨在帮助学生理解速度、时间和路程之间的关系，通过实际情境中的计算来加深对比例和时间差概念的理解。
参考答案：汽车维修时间约为38分钟。
注：上述解答仅供参考，具体解题过程需根据实际情况进行调整。
另外，学校食堂准备了午餐，其中汉堡有4个，薯条有6个。这将确保每位师生都能享受到美味的午餐。
注：具体午餐分配还需根据实际人数进行调整。
1
(1/8+7/24)x18=(3/24+7/24)x18=10/24x18=10/4x3=30/4=15/2=7又2分之1;
4/9x1/4x9/13=1/9x9/13=1/13
87x5/86=(86+1)x5/86=86x5/86+1x5/86=5+5/86=5又86分之5；
2
(1)450-450x4/9=450-50x4=250(m)
(2)
第一天看了：36页；
第二天看了：36x3/4=9x3=27（页）；
第三天看了:27x2/3=9x2=18(页)；
三天一共看了:36+27+18=81(页)。
(3)
5x200x4/5=200x4=800(元)；
[5x(3/5)]x[200x(1-4/5)]=3x[200x(1/5)]=3x40=120(元)；
一共：800+120=920（元）
（1-8分之5）x=12
(8/8-5/8)x=12
(3/8)x=12
x=12*8/3
x=32;
x-九分之一x=160
9x-x=160*9
8x=160*9
x=160*9/8
x=180
7分之5x乘以八分之一=16分之15
56*(7分之5x乘以八分之一)=56*(16分之15)
5x=56*15/16
x=(7*15/2)/5
x=7*3/2=21/2
一个足球84y 毕一福乒乓球拍鬼3分之一 一副乒乓球拍多少呀？
84y/(1+1/3)=84y*3/4=21y*3=63y
5分之4-2=46???
1-8分之5x=3分之2
8分之5x=1-3分之2
5x/8=1/3
5x=8/3
x=8/3/5=8/15
（1+3分之1）x=5分之4
（3分之4）x=5分之4
4x=4*3/5
x=3/5
甲板人数的4分之一与乙班人数的7分之3相等 已知一班49人 甲班几人？
49x3/7=7x3=21
甲班：21/(1/4)=21x4=84(人)
一列火车140km/每小时的速度从甲地开往乙地 2小时行了全程的七分之五 还要行多少钱米到乙地？
2小时行了:140x2=280（km）
全程:280/(5/7)=280x7/5=392(km)
还要行:392-280=112(km)
在学习过程中，章节复习是一项非常重要的环节。对于小学六年级上册的数学课程，我们同样可以借鉴这种做法。当我们完成了一章的所有课时后，可以将这一章节的知识串起来，进行系统的复习。因为这些课时之间有着紧密的联系，通过找出它们的共同点，我们可以采用联系记忆的方法，将这些零散的知识点通过线串起来，使记忆更加方便。
考前复习虽然并不是最理想的方法，但确实能够带来一定的效果。许多学生往往在考试前才开始复习，尽管这种方法不可取，但考前复习的记忆通常会非常深刻。当你看到某个知识点并发现它在考试中被考到时，你对该知识点的记忆会更加深刻。虽然这种方法不是最佳的复习策略，但在一定程度上确实能起到一定的作用。
纠错整理法是另一个有效的复习策略。考试过程中难免会犯错，无论是粗心还是不会，都应该习惯性地将这些错题收集起来。为每个科目建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习时，这些错题会成为重点复习对象。这样，即使你曾经错过的题目，也有可能再次犯错，因此通过这种方法，可以避免在同样的问题上再次失分。
轮番复习也是一种值得推荐的方法。尽管我们学习的科目不止一项，但有些学生却只专注于某一科目的复习，例如，语文成绩不佳，就一直复习语文，而其他科目则一概不问。
以上就是六年级上册数学学习与巩固的全部内容，这是一道规律题。首先分析一下，这些平行四边形可以分成上下两部分，分一部分都是等边三角形，边长就是三角形的个数，如第三个图其边长就是3，以此类推。第一个：2个小三角形，周长1*2*2 第二个：2的平方*2个小三角形，周长2*2*2 第三个：3的平方*2个小三角形，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
