四年级暑假作业图片？答:海河印刷厂今年纯收入80.74万元。 6)四(2):30.5-4.8=25.7(千克) 一共:30.5+25.7=56.2(千克) 答:四(2)班收集25.7千克,两个班一共收集56.2千克。 拓展与探究: 1)答:最大可能是8.84,最小可能是8.75。 2)60÷12=5 144÷12=12 5×12=60 答:原来的积是60。那么，四年级暑假作业图片？一起来了解一下吧。
暑假又到了，这是学生们最喜欢的假期了，也是一年之中最长的假期，同学们在玩的同时也要记得复习老师布置的功课哦，我在这给大家带来小学四年级数学暑假作业参考答案2021年，欢迎大家借鉴参考!
小学四年级数学暑假作业参考答案
第1页：
1)(1) 正东 ， 南偏东45度(或东南) , 2 , 正东 , 3
(2)西偏南50度(或南偏西40度)，正西 ，3 ，南偏西45度(或西南) ， 2
(3)电影院
(4)从书店出发，先向正东走1站到公园，再向南偏东45度(东南) 走2站到图书馆，最后向正东走2站到医院。
2)(1)(60-24+30)÷6 (2)60-(24+30)÷6 (3)60-(24+30÷6)
=(36+30)÷6 =60-54÷6 =60-(24+5)
= 66÷6 =60-9 =60-29
= 11 =51 =31
第2页：
3)204÷3=68(棵)…梨树
68×2=136(棵)…桃树
68+136+204
=68+(136+204)
=68+340
=408(棵)…三种果树
答：果园里有桃树136棵，三种果树一共有408棵。
4)116=20×(1)+8×(12)= =20×(3)+8×(7)=20×(5)+8×(2)
答：买法有3种：①《童话精选》1本，《科学家的故事》12本;②《童话精选》3本，《科学家的故事》7本;③《童话精选》5本，《科学家的故事》2本。
暑假作业中出现了一些数字谜题，如何解开这些谜题成为了许多同学的挑战。以四年级为例，暑假作业中出现的数字谜题多以简单的数学关系为线索，引导学生思考和探索。比如，给出A=(2)、B=(1)、C=(9)、D=(7)、E=(8)，这组数字看似随机，其实暗含了数学逻辑。
解谜的关键在于寻找数字之间的规律或关系。例如，可以尝试将这些数字按照大小排序，看看能否发现某种模式。通过观察，我们可以发现这些数字是按从小到大的顺序排列的。进一步观察可以发现，除了C=(9)以外，其余数字都较小，这种排列方式可能提示我们关注数字之间的差距。
此外，可以尝试将这些数字与数学运算联系起来，比如加法、减法或乘法。通过简单的加减运算，看看能否找到一种组合方式，使得这些数字符合某种数学规则。例如，可以尝试将A、B、D和E相加，看看其和是否接近某个特定数值，或者尝试将这些数字两两相减，看看能否得到特定的结果。
在探索过程中，还可以尝试将这些数字与已学的数学概念联系起来，比如奇偶数、质数或合数。例如，可以检查这些数字中是否有质数或合数，或者检查它们是否为奇数或偶数。通过这种方式，可以进一步缩小解谜范围。
除了上述方法，还可以尝试使用排除法，即假设某些数字之间的关系，然后根据这些假设检验这些数字是否符合其他线索。
四年级下册暑假作业，第36页的第一题，要求学生将一系列的数字按照从小到大的顺序排列。题目中给出的数字包括72,。2700.226.800.30.423，学生需要对这些数字进行排序。这样的练习有助于孩子们提高数字敏感度和排序能力。
在解答这道题目时，学生首先需要理解数字的大小比较规则，然后逐步将这些数字从小到大排列。具体的操作步骤是：先找出最小的数字，然后是第二小的，以此类推，直到所有的数字都被正确排序。
对于数字72,。2700.226.800.30.423，按照从小到大的顺序排列后，结果应该是30,226,300,423,2700。这个练习不仅能够帮助学生巩固数学基础知识，还能培养他们的逻辑思维能力和耐心。
此外，这类题目还能帮助学生在日常生活中更好地理解和运用数字，比如在购物时比较价格，或者在比赛中计算分数等。通过这样的练习，学生可以更好地掌握数字排序的方法，提高解决问题的能力。
因此，完成这道题目不仅是对数学知识的复习，也是对实际应用能力的一次检验。家长和教师可以通过这种方式，引导学生在暑假期间继续保持学习的热情，让每一天都充满学习的乐趣。
在完成这样的练习时，学生需要细心观察和比较，逐步将数字进行正确排序。
四年级暑假作业布置清单介绍如下：
语文必做作业：
1、读书：多读有益的课外读物，如《奇异的仿生学》、《三国演义》，《生命的药方》、童话集《稻草人》、《世界上下五千年》、《森林报》、海明威《老人与海》、《希腊神话》、《青鸟》、阅读其他小英雄的故事等。鼓励孩子至少阅读3本名人专著或短篇小说、历史故事、优美散文等。再选择以上书中一个给你印象最深的故事写读后感6篇，写在暑假作文本上（自买，大笔记本）。
2、积累：每两天背诵并默写古诗词一首（背诵自己没背过的诗词）、五个四字词语，两句名言，一句歇后语或对联等。
3、结合暑假的生活、游戏、活动、学习等经历，写6篇习作，做到清楚具体，感受真实，语句通顺，不少于350字，写好后要修改。
4、练字：请根据自己的写字水平临摹字帖，找不到字帖的写在方格本上，2天一张。
5、预习五年级上册课本。
6、实践活动：（注意资料的收集和整理）
A：了解我国的五岳、五大淡水湖，搜集有关资料等。
B：了解小发明的信息。
C：假期外出旅游的照片保存好并写出感受。
D：坚持做家务，学做一手好菜。拍好照片，写感受。
E：了解、观看或记录新闻知道国内外大事。
选做作业：
编书：根据自己喜欢看的书的内容，摘抄文章、段落、句子，或写感悟，根据自己本学期写的优秀习作，还可以配上适当的图画进行装饰，自己编一本书，并装订好。
一、复习类作业
每天做10道口算题，5道计算题（笔算乘法，除法，四则混合运算，简便运算），3道解决问题。
收集自己不太理解的、掌握不够好的题目，制作成例题集，有利于今后有针对性地学习，对学生进行学习方法的指导。
二、探究性作业
1．制作简易称（天平称或钩称）。可用盘子、皮筋制作一个简易称，用简易秤书物体的重量，记录每增加一个物体（同一物体），皮筋增加的长度。探索皮筋长度与物体数量的关系，并做好记录，也可照一些活动照片。
目的：结合下学期的学习内容，找到本学期知识的延伸点，学生能够根据已有的知识进行一些探究性的研究，为新知识学习积累一些经验；或是对本学期的知识进行拓展、延伸的探究性作业。
三、动手操作
1．制作学具：完全相同的三角形2个，梯形2个，平行四边形1个，平行四边框架1个。（家长可协助画好，学生观察特点后动手剪，做）。
2．办1张图文并茂的数学手抄报或者数学剪贴报，内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣。版面为8开纸大小。
目的：根据本学期的学习内容，设计一些学生动手操作的题目，创作一些作品。
四、实践活动
1．抛硬币50次，并用表格的形式记录出现正面、反面的次数。
以上就是四年级暑假作业图片的全部内容，1、认真完成《暑假生活》，做到书写认真、卷面整洁。2、认真完成《数学暑假拓展作业》（附在后面）3、结合所学知识绘制《美丽数学》手抄报最少两份。英语作业：1、认真完成英语《暑假生活》。2、制作英语手抄报：内容画出自己、家人或朋友在上周未做过的一件或几件事，并给图画配上文字，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
