义务教育六年级英语？小学英语五、六年级教材，主要通过以下四个方面体现义务教育英语课程标准课程目标中的文化。1、教材选材上 教材选取了多元化的话题和情境，涉及学生的日常生活、学习、兴趣、爱好等方面，同时也包括一些与英语国家或其他国家和地区相关的内容，如节日、风俗、名胜、历史、文学等，展示了多样的文化现象和价值观。那么，义务教育六年级英语？一起来了解一下吧。
在六年级的英语学习中，学生们可以选择多种教材，其中最常见的是牛津上海版教材。这套教材包括《沪教牛津英语书六年级上下册》和《练习册配套牛津上海版6AB义务教育教材6年级第一二学期》，这些教材由上海教育出版社出版，并适用于第一学期的学习。
2021年版的上海小学教材更新了多个学科的教材版本，具体如下：一至六年级的数学教材采用沪教版，语文教材则采用人教版，英语教材依然采用沪教版，而道德法制教材也由人教版主导，六年级的地理教材则采用了沪教版。这表明，上海的小学英语教育中，沪教版教材具有很高的使用率。
在上海的小学里，绝大多数学生使用的英语教材是《牛津英语教材上海版》，这是该教材体系中的重要组成部分。此外，还有一部分学生使用的是《新世纪版》教材。这两种教材各有特色，为学生们提供了多样化的学习资源。
《牛津英语教材上海版》以其丰富的教学内容和生动的教学方式，受到了许多教师和学生的喜爱。它涵盖了语言技能、文化知识和跨学科内容，帮助学生在学习英语的同时，也能拓展知识面。而《新世纪版》则以其系统性强、结构合理的特点，为学生提供了全面的英语学习框架。
无论是《牛津英语教材上海版》还是《新世纪版》，都为六年级的学生提供了丰富的学习材料。
Module 1名 词 kilometer 公里,可以 place 地方,地点 building建筑物 metre 米 数 词 million百万,百万个 thousand一千 动 词 might 可能 短语the Summer Palace 颐和园 how old 多久 the Great Wall 长城 how long 多长 more than …多 Module2名 词 Chinatown 唐人街 dancing 舞蹈 restaurant 饭馆 weekend 周末 yesterday 昨天 stone 石头 surprise 惊奇 动 词 might 可能 副词everywhere 各处到处 形容词 different 不同的 短语the Ming Tombs 明陵(十三陵) New York 纽约 Module3名 词 stamp 邮票 album 集邮册 America 美国 Canada 加拿大 coconut 椰子 England 英格兰 动 词 collect 收集 形容词 favourite 最喜爱的 Module4名 词 present 礼物 festival 节日 Thanksgiving 感恩节 Christmas 圣诞节 poem 诗 动 词 hear 听到听见 形容词 special 特殊的,特别的 important 重要的 副 词 nearly 几乎接近 差不多 together 一起 Module 5名 词 address 地址 summer 夏天 形容词 pretty 漂亮的 pleased 高兴的,满足的foreign 外国的 短语 pen pal 笔友 Module6名 词 chopsticks 筷子 city 城市 question 问题 knife 刀 fork 叉子 sandwich 三明治 动 词 answer 回答 finish 完成结束 start 开始 形容词 difficult 困难的 短语 half past …点半 Module 7名 词 bamboo 竹子 child 孩子 snake 蛇 flute 笛子 动 词 copy 模仿 sleep 睡觉 容词awake 醒的deaf 聋的 短 语CD-ROM 电脑光盘 at night 在晚上 come out 出来 Module 8 名 词 bookshelf 书架week 星期,周 副词 often 常常,经常 动 词 tidy 整理,收拾 choose 选择 形容词 messy 脏乱的 短语every week 每周 tidy the room 整理房间 suck one’s thumb 嘬手指 read books 读书 go to the library 去图书馆 Module 9 名词 peace 和平 world 世界 kangaroo 袋鼠 children 孩子们 parrot 鹦鹉 动词 visit 参观 介词inside 在…之内 短语the UN building 联合国大厦 make peace 维持和平 in the world 在世界上 Module 10 名词 way 方式,方法 line 排,列 形容词thirsty 口渴的 beautiful 美丽的 动词bring 拿来,带来 短语 have a picnic 野餐 of course 当然 drink water 喝水 be quite 安静 stand in line 站队 六年级第一学期英语句型 Moudle One 1.How long is the Great Wall? 长城有多长? It’s ten thousand li long. 它有万里长。
PEP六年级下册四会单词词汇表Unit 1tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的big—bigger 更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （体型）更小的 Unit 2have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的 angry生气的 happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的Unit 3watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend 上一个周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking—went hiking 去远足Unit 4learn Chinese—learned Chinese学汉语 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物 take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么，如何 get—got 到达 last 上一个的，仅余的，留在最后的
义务教育阶段的英语课程按照能力水平设为9级。
具体解释：
在新课标中，设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点。按照设计，在义务教育六年级结束时要达到二级标准，可以用简单的英语做游戏。
在老师的帮助下表演小故事或短剧，认识600-700个单词等；五级为初中毕业时需要达到的标准，这时候可以独立起草短文、短信，认识1500-1600个单词等。七级为高中毕业时要求达到的基本要求，而八级和九级是为愿意进一步提高英语水平高中生设定的目标。
新课标指出，可以对教材内容作适当的补充和删减，要避免仅仅为满足考试需求而对教材进行取舍。对过去一味死记硬背的办法也不再提倡，要求积极利用多媒体和网络等现代教学资源帮助学生营造逼真语境，对于低年级的学生教学内容和形式要更直观、生动、形象。
拓展资料：
根据查询百度题库试题显示，小学六年制是那一年开始的答案：1986年4月。1986年4月我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
这是我国首次把免费的义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。
《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）（六年级下册）》教材介绍及教法分析
一、教材介绍
六年级下册是小学阶段的最后一册，编者在编排上做了一些变动，删减了两个单元的内容，将原来的两个阶段复习改为两个对小学所有教学内容的总体复习单元。
二、教学目标
能力目标：能够就长度、重量、高度、看病、感情、周末和假期旅游活动等话题展开简短对话并完成相应任务。
知识目标：能够听、说、读、写六十一个短语和单词，七组句型和四个单句;复习整个小学阶段的学习内容。
三、单元内容介绍
Unit 1: How tall are you? 讨论身高、长度、重量。
Unit 2: What's the matter, Mike? 讨论疾病、感觉。
Unit 3: Last weekend 讨论周末活动。
Unit 4: My holiday 讨论户外活动。
Unit 5: Let's take a trip! 总体复习。
Unit 6: A farewell party 总体复习。
四、教法分析
1. 词汇教学建议：重点放在培养学生的自主学习能力上，通过各种活动让学生自主发现语言规律。
2. 对话教学建议：在创设真实或模拟真实的情景中进行，强调功能与结构的兼顾。
以上就是义务教育六年级英语的全部内容，《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）（六年级下册）》教材介绍及教法分析 一、教材介绍 六年级下册是小学阶段的最后一册，编者在编排上做了一些变动，删减了两个单元的内容，将原来的两个阶段复习改为两个对小学所有教学内容的总体复习单元。二、教学目标 能力目标：能够就长度、重量、高度、看病、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
