五年级语文复习资料？小学五年级的语文复习内容涵盖了拼音、汉字、词语、句子、标点符号等多个方面，旨在帮助学生全面巩固和提升语文基础知识。以下是针对这些内容的具体复习要点：拼音 基础知识回顾：包括23个声母、24个韵母、16个整体认读音节的回顾。声调：掌握四声的正确发音，并理解声调对意义的影响。音节组合：学会将声母、那么，五年级语文复习资料？一起来了解一下吧。
小学五年级的语文考试，涵盖了拼音字词、语言运用、标点及运用、口语和朗读、文化知识、写作知识以及思想内容等多方面的知识点。在拼音字词部分，学生需要掌握注音组词、音序和变调、写字、部首、笔顺、查字典、字形结构、形近字、形声字、猜字谜、字意的选择、修改错别字、多音字等内容。
语言运用方面，学生需要掌握关联词语填空、按要求写词语、量词的选择与运用、感情色彩、词语选择、搭配、补充、归类、近义、反义词、句式变换、句子排序、句子衔接、句子语气、成语、俗语、谚语、歇后语、标语、对联、广告的拟写、病句修改、造句、指代语的所指范围等。
标点及运用方面，学生需要熟练掌握标点符号的正确使用方法。
口语和朗读方面，学生需要了解语言表达是否得体、停顿和重音、朗读的语气等。
文化知识方面，学生需要掌握诗文名句、人名、地点排序等。
写作知识方面，学生需要掌握分析人物、修辞手法、说明方法、记述顺序、记述要素、过渡和照应等。
思想内容方面，学生需要掌握中心、分段、段意、句子含义、按要求摘句等。
小学五年级的语文复习内容涵盖了拼音、汉字、词语、句子、标点符号等多个方面，旨在帮助学生全面巩固和提升语文基础知识。以下是针对这些内容的具体复习要点：
拼音
基础知识回顾：包括23个声母、24个韵母、16个整体认读音节的回顾。
声调：掌握四声的正确发音，并理解声调对意义的影响。
音节组合：学会将声母、韵母与声调正确组合，并理解隔音符号的使用。
汉字
笔画与笔顺：复习基本的笔画和正确的笔顺规则。
偏旁部首：了解不同的偏旁部首及其在汉字中的结构作用。
查字典：掌握通过音序、部首和笔画数查找汉字的方法。
形近字：分辨形近字的差异，如“由”和“甲”，并理解其不同用法。
多音字：学习常见的多音字，如“塞”、“露”，并掌握其在不同语境下的读音。
词语
词性：识别实词和虚词，以及不同词性的词语如名词、动词、形容词等。
近义词与反义词：掌握常见的近义词和反义词，理解它们在语境中的作用。
词语归类：通过分类记忆法，将词语按类别记忆，增强词汇量。
成语与谚语：积累常用的成语和谚语，提高语言表达的丰富性。
句子
句式：理解不同句式如陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的用法。
复句：掌握并列、递进、选择、转折、假设、条件和因果关系的复句用法。
句意理解：通过关键词语把握句子的意义，并能够联系上下文进行理解。
五、近义词
饥饿（饥渴） 惧怕（害怕） 鼓励（鼓舞） 智慧（才智） 急切（着急） 知趣（懂事） 随便（随意）
采访（访问） 兴趣（兴致） 赶紧（赶忙） 建议（意见） 选择（选取） 环绕（包围） 周游（环游）
继续（持续） 似乎（仿佛） 程度（层面） 亲切（亲热） 恰似（好象） 助威（加油） 爱好（热爱）
遭遇（境遇） 报偿（补偿） 缕缕（丝丝） 飘泊（飘流） 偶尔（偶然） 慈祥（慈爱） 训斥（批评）
撩乱（吹乱） 姿态（姿势） 尤其（特别） 点缀（装饰） 干涸（干枯） 柔软（柔顺） 环绕（缠绕）
拓)忙碌 (悠闲)瘦小 (高大)精彩 (糟糕)
放肆 (庄重)得意 (失意)滚烫 (冰凉)挣开 (束缚)独立 (联合)熟悉 (陌生)热情 (冷漠)
*欲要看究竟，处处细留心。
*虚心万事能成，自满十事九空。
*滴水能把石穿透，万事功到自然成。
*宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
*兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
*孝在于质实，不在于饰貌。
豪情壮志、再接再厉、任重道远、同仇敌忾、众志成城、临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱
*四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。 秋风杂秋雨，夜凉添几许。
第一单元复习资料
1、《草原》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。文章描绘了内蒙古草原的自然风光和民族风情。
2、体会重点句子：
①“碧”形容青草很绿，“千里”指草原的范围辽阔无边，“一”是“全”和“都”的意思。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。
②这句话是将草原比作一幅写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原赏心悦目。
③这句话用拟人的手法更增强了草原风光的感染力，牛马都似乎在享受和回味草原的无限乐趣。
④这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客，鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的襟带，就像彩虹。
第二单元复习资料
5、《古诗词三首》描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
1、诗句解释：
(1)“铺”字，写出草的茂盛和草原给人舒服的感觉;“弄”字，写出风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的情趣。
(2)“怪生”表示怪不得，原来不是为了遮雨，而是利用伞使风让船前进。
(3)大儿子在溪东的豆地里锄草，二儿子在编织鸡笼，最小的儿子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。
2、读完这三首古诗词，可以浮现出如下情景：
《牧童》描绘出牧童晚归休憩的生活场景，体会到牧童的自由自在。
1.需要背的内容
2.语文园地
3.课下注释也就是作者和文章出处。
4.习作（童年趣事或 一件难忘的事）
以上就是五年级语文复习资料的全部内容，第一单元复习资料 1、《草原》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。文章描绘了内蒙古草原的自然风光和民族风情。2、体会重点句子：①“碧”形容青草很绿，“千里”指草原的范围辽阔无边，“一”是“全”和“都”的意思。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
