小学五年级音乐教案？4. 复听，完成乐理练习 5. 探讨音乐中的音效与真实感 三、小组合作表演《森林狂想曲》四、学习“mi”“fa”“sol”三个音的吹奏 五、在教师指导下练习《森林狂想曲》A段 五年级音乐教案人教版（2）教学目标：1. 通过《蓝色多瑙河圆舞曲》欣赏，感受奥地利民族风格与异国文化。那么，小学五年级音乐教案？一起来了解一下吧。
第六单元 欢乐的鼓声
第一课时
教学内容：欣赏乐曲《龙腾虎跃》。
教学目标：
1、了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣。
2、欣赏鼓乐《龙腾虎跃》。体验、感受作品的情感，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
教学过程：
一、模拟激越的鼓声，为音乐伴奏。
二、教师谈话：出示实物（儿童玩具拨浪鼓、铃鼓、小军鼓、大鼓）指导学生认识乐器的名称及作用。
三、欣赏引子部分。
1、教师播放音乐的引子。
2、学生交流听到的乐曲
四、欣赏第一部分。
1、体会音乐的情绪是怎样的？（学生回答）
2、教师引导学生学唱主题。
3、学习鼓的节奏为主题伴奏（拍手、拍腿、用铃鼓或小军鼓）
五、欣赏第二、三部分。
六、完整欣赏全曲。
七、简要介绍曲作者——鼓乐大师李民雄。
八、补充欣赏《丰收锣鼓》（民乐合奏）。
第二课时
教学内容：学唱歌曲《木鼓歌》。
教学目标：
1、学会歌曲《木鼓歌》，能有气息支持、有感情地唱歌。能唱好歌曲中的休止音。
2、学习拍节奏特点，学会打拍指挥式，能变作指挥式边唱歌。
3、熟练地演唱歌曲。
教学过程：
一、教师谈话导入课题。
1、教师播放《木鼓歌》的录音。
2、简介歌曲表现的内容。
二、学习歌曲《木鼓歌》
1、初听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。
练习节奏：XX、XX┃X 0║XX、XX┃X 0┃
XX、XX┃XXX║XX、XX┃X 0┃
2、学习歌曲第1—4小节的旋律：注意歌曲中的休止符
（第2、4、8、小节）用听唱法慢速练习。
五年级音乐教案人教版（1）
教学目标：
1. 初步了解《森林狂想曲》，学会用竖笛或口风琴演奏A段主题。
2. 通过聆听感受民族管弦乐，体会藏族音乐风格。
3. 提升合奏技巧，培养爱国情怀。
教学过程：
一、教师引入话题
二、欣赏《森林狂想曲》片段
1. 初次聆听，教师讲解背景
2. 学习A、B、C段旋律
3. 由教师演奏A、B、C段，帮助学生识别
4. 复听，完成乐理练习
5. 探讨音乐中的音效与真实感
三、小组合作表演《森林狂想曲》
四、学习“mi”“fa”“sol”三个音的吹奏
五、在教师指导下练习《森林狂想曲》A段
五年级音乐教案人教版（2）
教学目标：
1. 通过《蓝色多瑙河圆舞曲》欣赏，感受奥地利民族风格与异国文化。
2. 学会记忆并模唱第一圆舞曲主题旋律。
教学重点：
1. 介绍约翰·施特劳斯与他的作品
2. 感知圆舞曲的节奏与旋律特点
教学过程：
一、导入新课，介绍约翰·施特劳斯
二、初次聆听《蓝色多瑙河圆舞曲》
三、复听，分辨乐曲段落与情绪
四、重点解析第一圆舞曲主题，记忆并模唱
五、感受圆舞曲速度与节奏，练习唱谱
六、听赏第二圆舞曲，感受不同特点
五年级音乐教案人教版（3）
教学目标：
1. 学会记忆小步舞曲第一主题旋律，分析乐曲结构。
【 #教案#导语】音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些音以一个音为中心（主音）构成一个体系，就叫调式。如大调式、小调式、我国的五声调式等。调式中的各音，从主音开始自低到高排列起来即构成音阶。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
人教版五年级下册音乐教案篇一：学戏曲
教学内容：欣赏《桔树尚且性刚强》。
教学目标：
1、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目，引发学生们的学习兴趣，从而引发学生对中国戏剧艺术的关注，弘扬民族精神。
教学过程：
第一课时
1．导入
（1）播放三段唱段，请学生猜一猜是哪个剧种？
京剧《红灯记》选段、黄梅戏《女驸马》选段、越剧《红楼梦》选段。
（2）哪一个戏种是流行于我们地区的？
（3）你都知道哪些有关越剧的知识？
2．新授部分
（1）介绍越剧发展历史及行当：小生、花旦、老旦、丑角。
（2）欣赏《桔树尚且性刚强》，边欣赏边完成课后问题。
（3）欣赏《红楼梦》选段──天上掉下个林妹妹
（4）总结越剧的音乐风格特点：清悠婉丽。
3．演员介绍：尹桂芳
4．拓展性作业模拟演唱，积极体验、大胆表现。
第二课时
教学内容：
欣赏《报花名》。
教学目标：
通过小组学习的方式，使学生了解评剧的历史、表演特点以及主要的剧目。
教学目标：
让学生通过音乐课程感受春天的氛围，激发对大自然的热爱。聆听《春水》和《致春天》两首歌曲，感受“春水”活泼、顽皮的形象与乐曲对春天描绘的不同情绪。在《小鸟小鸟》和《春雨蒙蒙地下》中，学习切分节奏及乐句的重复、变化，借景抒情表达对春天的赞美。
教学内容：
聆听《致春天》与《春水》，表演《小鸟小鸟》与《春雨蒙蒙地下》。学习切分音的音乐知识。
教材分析：
《小鸟小鸟》是《苗苗》故事片的插曲，曲调欢悦，表现少年儿童在春天里的美好情趣。歌曲结构为6/8拍，二段体，每段由两个变化重复的大乐句组成。第一段以活泼的音乐动机贯穿，第二段副歌性的合唱，情绪更加热情欢乐，抒发少年儿童对美好生活的热爱。
教学重点：
通过音乐表达对春天的爱，理解切分音的运用。
教学难点：
在表演中正确运用切分音，理解乐句的重复与变化。
课时安排：三课时
第一节
教学内容：
聆听《致春天》，表演《小鸟小鸟》
教学重点：
感受身边的春天氛围
教学难点：
表演《小鸟小鸟》的切分节奏与乐句变化
教学过程：
一、聆听《致春天》
介绍作曲家背景与作品背景，视听结合，引导学生区分不同表现手法。通过复听，引导学生用表情或微小动作表达情绪变化，完成书面作业。
二、表演《小鸟小鸟》
鼓励学生运用切分节奏与乐句变化表达对春天的向往，强调自主参与与对春天的热爱。
一、学习目标：
1.认识词汇和歌曲的含义。
2.掌柜歌曲的基本节奏和节拍。
3.学会唱歌曲，并表现出正确的情感。
二、教学过程：
1.歌曲听取和了解
首先，播放《雨花石》音乐，并给学生几分钟的时间仔细听歌，感受歌曲带给我们的情感和想象力。然后询问学生他们对歌曲主题和歌词的理解，以及歌曲的节奏和歌调。
2.学习歌曲
教师可以先演示歌曲，并用打击乐器或口哨模拟歌曲节奏和节拍，教导学生理解歌曲的整体节奏和歌词，并让学生跟随教师的节奏唱歌，帮助学生记住歌曲的基本节奏和格律。
3.歌曲表现
让学生在理解歌曲后，通过表演来展现歌曲的情感和主题。教师可以安排学生分组创作表演，学生可以通过舞蹈或音乐演奏来展现歌曲的主题和情感。
4.总结
最后，学生们分享他们的表演，并用自己的话概括歌曲的主题和情感，总结本课的学习收获。
三、课堂延伸：
1.学生可以通过画画或写作来表达他们的感受，来加深对歌曲的理解和记忆。
2.教师可以让学生在课堂上创作和演唱自己的歌曲，来培养学生的音乐才能和创新精神。
3.学生可以整理和制作《雨花石》的幻灯片来展示他们的学习收获，以及他们对歌曲的理解和想象。
以上就是小学五年级音乐教案的全部内容，人教版五年级下册音乐教案篇一:学戏曲 教学内容: 欣赏《桔树尚且性刚强》。 教学目标: 1、让学生了解本地区主要戏种的历史发展、主要特点和代表性剧目,引发学生们的学习兴趣,从而引发学生对中国戏剧艺术的关注,弘扬民族精神。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
