小数除法五年级？五年级小数点除法算式如下：1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法，先移动除数的小数点，那么，小数除法五年级？一起来了解一下吧。
小数除法是小学五年级上册第三单元的内容。
本章由六部分内容，分别是除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题
本单元的主要要求是使学生掌握小数除法的计算方法。使学生会用“四舍五入”法,结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数。
初步认识循环小数、有限小数和无限小数。使学生能借助计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题,体会小数除法的应用价值。
本单元的教学建议:抓住新旧知识的连接点为小数除法的学习架设认知桥梁。本单元内容与旧知识联系十分密切。
小数除法的计算法则是以整数除法商不变的规律,以及小数点位置移动规律等知识为基础来说明的。小数除法的试商方法、除的步骤和整数除法基本相同,不同的只是小数点的处理问题
联系数的含义进行算理指导,帮助学生掌握小数除法的计算方法。小数除法的重点是小数点的处理问题,而商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐,这涉及数的含义。
计算22.4除以4时,用4除22,商5以后余数是2化为20个十分之一,与十分位上的4合起来是24个十分之一。
小数除法是小学五年级数学课程中的一个重要内容，通常出现在上册的第三单元。这个单元主要包括六个部分，即除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数的求法、循环小数的认识、利用计算器探索计算规律，以及解决实际问题。本单元的主要目标是让学生掌握小数除法的计算方法，并能够根据实际情况选择合适的取商方法，如“四舍五入”、进一法或去尾法。此外，学生还需要初步了解循环小数、有限小数和无限小数的概念。通过计算器的辅助，学生将探索计算规律，并能够运用这些规律进行小数的乘除法计算。最后，学生应该能够应用所学知识解决一些涉及小数除法的实际问题，体会小数除法在生活中的应用价值。
在教学建议方面，教师应当注意将新知识与学生已有的知识联系起来，为小数除法的学习搭建认知的桥梁。小数除法的计算法则基于整数除法的商不变规律和小数点位置移动的规律。在教授小数除法时，应强调商的小数点与被除数的小数点对齐的重要性，并联系数的含义来指导学生理解算理，帮助他们掌握计算方法。
例如，在解释22.4除以4的计算过程时，首先用4去除22，商为5，余数为2，将余数2化为20个十分之一，与十分位上的4合起来得到24个十分之一。再用4去除24个十分之一，商为6个十分之一，因此6应写在商的十分位上。
五年级小数除以小数算式如下
一、除数是整数的小数除法，计算并验算。
1.35÷27；0.416÷32；3.64÷52；16.8÷28；15.6÷24；0.138÷15；9÷3.6；2.1÷0.56；0.51÷5；1.6÷12；7.83÷9；4.08÷4；0.54÷6；6.3÷14；72÷15；14.21÷7；24÷15；1.26÷18；43.5÷29；18.9÷27；1.35÷15；28.6÷11；20.4÷24；3.64÷52；15.6÷12。
二、一个数除以小数，计算并验算。
62.4÷2.6；2.38÷0.34；0.544÷0.16；6.21÷0.3；5.98÷2.3；2.7÷7.5；21÷1.4；10.8÷4.5；8.84÷1.7；1.08÷4.5；14.1÷0.047；62.4÷2.6；0.544÷0.16。
三、商的近似数，计算，保留一位小数。
3.81÷7；8.33÷3.1；5.63÷6.1；48÷23；2.04÷2.4；19.76÷52；14.28÷28；4.55÷7。
1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。
如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。
2、小数除以整数的计算方法(P16)：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。
3、(P21)除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按"除数是整数的小数除法"的法则进行计算。
注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
4、(P23)在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用"四舍五入"法保留一定的小数位数求出商的近似数。
5、(P24、25)除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。③被除数不变，除数缩小，商扩大。
6、(P28)循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。
五年级小数点除法算式如下：
1、除数是整数的小数除法计算法则:
除数是整数的小数除法，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
2、除数是小数的小数除法计算法则:
除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数;除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的，在被除数末尾用0补足)，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
小数乘除法计算法则：
1、小数的乘法计算法则：
先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用"0"补足。
2、小数的除法计算法则：
先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补"0"），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
除数和被除数都是小数，要看除数有几位小数，被除数和除数同时扩大多少倍，去掉除数的小数点，再按整数除法的方法去除，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。
以上就是小数除法五年级的全部内容，五年级小数点除法竖式如下：除数是小数的除法，先移动（除数）的小数点，使它变成（整数）；如0.756÷0.18=75.6÷18=4.2。除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也（右）移动（几位）（位数不够的，在被除数的（末尾）用“0”补足）；然后按照除数是（整数）的小数除法进行计算。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
