英语六年级下册第二单元？六年级下册英语unit2课文翻译：Let's try Wu Yifan is asking John about last weekend.Listen and circle.吴一凡正在询问约翰有关上周末(的事情)。听一听，圈一圈。1.What did John do last weekend?1.约翰上周末干什么了?A.He slept. A.他睡觉了。那么，英语六年级下册第二单元？一起来了解一下吧。
六年级英语下册第五十四页的第二单元单词背的方式如下。
1、单词卡片法：将单词、音标和中文释义分别写在卡片的不同面上，每次拿起一张卡片，先念出单词，再看音标和中文释义是否正确，以此反复记忆。
2、朗读法：将单词和音标一起读出来，注意发音，然后根据中文释义回忆单词。
3、联想法：将单词和中文释义联系起来，形成生动的联想。
4、练习法：通过做单词拼写、填空、翻译等练习来加深记忆。
小学六年级下册英语书第二单元b部分let's talk翻译
John：Hey，Amy.Let's go to the bookstore.I want to buy the new film magazine.
约翰：嘿，埃米。让我们去书店吧。我想买期新的电影杂志。
Amy：Oh，I read it last weekend.
埃米：哦，我上周末读过它了。
John：Was it interesting?
约翰：它有趣吗？
Amy：Yes，it talked about a lot of new films.What did you do last weekend? Did you see a film?
埃米：是的，它讲了许多关于新电影（的事情）。你上周末干什么了？你看电影了吗？
John：No，I had a cold.I stayed at home all weekend and slept.
约翰：没有，我感冒了。我整个周末都待在家里睡觉。
Amy：Oh，I'm sorry．I'm happy you feel better now.
埃米：哦，我很难过。我很高兴你现在感觉好点儿了。
Last sunday. I and my father, mother, grandparents, brother went to tenglongdong
by bus. In the morning we came down the mountain. I saw wooded mountains, wild flowers bloom. We climb up the hill along the mountain path. Come halfway up the mountain, I feel a little tired，it began to rain,My West Lake silk umbrella missed,. Dad said to me,“Jill， don’t do anything halfway.”at last，So I insisted reached the top, the top of the scenery so beautiful.We were flying kites, I was thirsty, my mother bought me a bottle of water, .finally we went home.finally，Since then, I've kept the umbrella。
翻译:乔恩假期去哪了?他做什么了? A Let's learn(教材页码P25) 一起学吧 原文:Where did you go last Saturday? 翻译:你上周六去哪里了? 原文:I went to a forest park. 翻译:我去了森林公园。 原文:What did you do th.
一、为小学生创造有趣、好玩的英语交流的学习环境。二、根据音标记忆单词，并做到能够正确读出来。三、口语语速的练习，逐步养成开口说、流利说的好习惯。四、背诵句型和课文，并学会自我表达出来。首先是为小学生提供有趣好玩的学习环境，很多孩子在学习英语过程中都遇到开口难的问题，那是因为上课提问的方式常常让他们不敢开口，生怕回答错误引起老师反感、被同学嘲笑，在这里建议可以针对小学生喜欢的方式展开学习，比如定期举办英语学习的主题活动、角色扮演的情景式互动或者是英语演讲、英语歌曲演唱会等等，从孩子的兴趣出发，相信孩子们会很踊跃参与的。
其次是在主题活动中可以加入音标学习的环节，用简单的卡片标住好音标，带动孩子们在玩的时候学习，让他们意识到学习英语不是一件困难的事情，而是一件有趣、好玩、值得期待的事情。而有条件有时间的家庭，可以在孩子读音标或句子的时候进行录音，在陪着孩子一起发现自己的读音问题，并及时纠正。这个办法也适用于后期练口语哦。
最后还是得回归到课堂上，那就是小学生必背经典句型和课文，让孩子从单词到句子到文章先进行朗读再到背诵，这是逐步叠加的递进学习与巩固。朗读与背诵都是提高英语语感很好的方式，可以跟着录音背诵，保证最佳效果。
以上就是英语六年级下册第二单元的全部内容，六年级下册英语Unit2知识点：A部分 1初识一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday(昨天)，last weekend(上周末)，an hour ago(-个小时前)，just now(刚才)等。一般过去时也可以表示过去经常或反复发生的动作。
