小学二年级有余数的除法应用题？小学二年级数学余数应用题篇一 1、有33个毽子，平均分给5个人，每人分几个？还剩几个？ 2、有19片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？ 3、有32人跳绳，5人一组，可以分成几组，还多几人？ 4、矿泉水每瓶2元，26元可以买几瓶，还剩几元？ 5、一根绳子长19米，那么，小学二年级有余数的除法应用题？一起来了解一下吧。
设被除数为x，根据条件得：
37x+15=751－37－15－x
求出x为18
列方程解应用题步骤：
1、实际问题（审题，弄清所有已知和末知条件及数量关系）。
2、设末知数（一般直接设，有时间接设），并用设的末知数的代数式表示所有的末知量。
3、找等量关系列方程。
4、解方程，并求出其它的末知条件。
5、检验（检验是否是原方程的解、是否符合实际意义）。
6、作答。
重点：审题。关键：用设的末知数的代数式表示所有的末知量，找等量关系。
想要得出被除数，就要学会逆推，被除数就等于除数乘以商加余数，所以这个题的答案就是10×52+6，答案就是526
在除法题当中，被除数等于商乘以除数加余数，在这道题当中，除数等于52，商是10，余数是6，那么，被除数就等于52×10+6，也就是526
那一共是有多少牛奶呢，不然没法判断装下装不下。
这应该是二年级有余数的除法相关应用题哦。除数是两位数的除法》是小学生学习整数除法的关键阶段，具有承前启后的作用。其教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算，难点是试商的方法。试商的能力如何,直接影响除法计算的速度和正确性。
《有余数的除法问题》作业答案来喽！
很抱歉，原定于昨晚上传的答案，因昨晚有事延迟了，不好意思了！
接下来，我们一起看看，你做对了吗？
1. 根据要求填数。
（1）（ ）÷18＝6……（ ），当余数最大时，被除数是几？
答案：余数最大为17，所以被除数是：
6×18+17
＝108+17
＝125
（2）（ ）÷（ ）＝25……5，要使除数最小，被除数是几？
答案：除数最小为6，所以被除数是：
25×6+5
＝150+5
＝155
2. 将7、8、16、135四个数分别填入下面式子的括号里，使等式成立。
（ ）÷（ ）＝（ ）……（ ）
答案：（1）135÷16＝8……7
（2）135÷8＝16……7
3. 下列算式中，商和余数相等，被除数是哪几个数？
（1）（ ）÷6＝（ ）……（ ）
答案：商和余数相等，根据余数一定要比除数小，所以余数可以为：1、2、3、4、5，所以商也是对应的1、2、3、4、5，那么被除数分别为：
1×6+1＝7，
2×6+2＝14，
3×6+3＝21，
4×6+4＝28，
5×6+5＝35。
（2）（ ）÷8＝（ ）……（ ）
答案：商和余数相等，根据余数一定要比除数小，所以余数可以为：1、2、3、4、5、6、7，所以商也是对应的1、2、3、4、5、6、7，那么被除数分别为：
1×8+1＝9，
2×8+2＝18，
3×8+3＝27，
4×8+4＝36，
5×8+5＝45，
6×8+6＝54，
7×8+7＝63。
以上就是小学二年级有余数的除法应用题的全部内容，设被除数为x，根据条件得：37x+15=751－37－15－x 求出x为18 列方程解应用题步骤：1、实际问题（审题，弄清所有已知和末知条件及数量关系）。2、设末知数（一般直接设，有时间接设），并用设的末知数的代数式表示所有的末知量。3、找等量关系列方程。4、解方程，并求出其它的末知条件。
