五年级梅花魂？1、文章通过讲述作者在星岛与祖父的感情的故事，写出了祖父虽身在海外，可是爱国的好品质，同时也表达了作者对祖父的思念之情。2、《梅花魂》，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。那么，五年级梅花魂？一起来了解一下吧。
1、梅花魂讲了：我弄脏了“墨梅图”，原本和蔼可亲的外祖父“拉下脸来训斥妈妈”，并细心清除脏手印；我们要回国了，年迈的外祖父不能回去，“郑重”地把用白绢包好的“墨梅图”交给我们叮嘱我们好好保管，并给我讲梅花的秉性；上船了，外祖父又给了我一个绣了梅花的手绢。
2、表达了作者对祖国坚定眷恋之心和浓浓的思乡之情。
想不到泪眼朦胧的外祖父也上了船，递给我一块手绢--一色雪白的西亚麻布上绣着血色的梅花。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
多年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
每当我想起这段话，总是会感受到一种深深的爱国情怀。梅花在寒冷中绽放，不畏风雪，这种精神正是中华民族坚韧不拔、不屈不挠精神的真实写照。无论身处何地，梅花般的品格都值得我们学习和传承。
外祖父对梅花的珍视和对祖国的深情，让我更加明白，无论遇到多大的困难，我们都不应该忘记自己的根，不能忘记自己是中国人。这种精神，就像这梅花一样，永远绽放着。
每当看到手绢上的梅花图案，我总会想起外祖父的话，想起他那颗永远向着祖国的心。这不仅仅是一段记忆，更是一种精神的传承。
“梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的”。她是中华民族精神的象征。《梅花魂》这篇课文以梅花为线索，讲了有关外祖父的五件事，表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情
《梅花魂》分段及段意
全文共有十六个自然段，可分为三段：
第一部分（第1自然段）：每当“我”看到梅花，就会想起葬身异国他乡的外祖父。
第二部分（第2至15自然段）：回忆了外祖父的五件事情。
第三部分（第16自然段）：“我”时常感受到外祖父眷恋祖国的心。
首先写作者因为看见梅花而想起外祖父;接着回忆了关于外祖父的往事，想起外祖父曾经在教自己吟诵唐诗宋词时落泪，因为不能回国而落泪;回忆了外祖父对一幅梅花魂的珍爱，而离别时祖父将墨梅图送给作者，在快开船时把梅花手绢给了作者;结尾写主人公每次看见墨梅图和梅花手绢都会想起祖父对祖国的思念。
《梅花魂》的作者
《梅花魂》的作者是陈慧瑛。陈慧瑛是中国著名作家、诗人。陈慧瑛有多部作品曾获国家级、部级奖，并选入大、中、小学教材和多种文集、选集。陈慧瑛的主要作品有《无名的星》、《展翅的白鹭》、《月是故乡明》、《厦门人》、《南方的曼陀林》、《一花一世界》。
《梅花魂》的赏析
全文借物喻人，梅花的高贵品质象征中华民族的民族精神，体现了作者对这种高贵品质的追求，突出作者对外祖父的思念。文章首尾呼应，结尾写每次看到墨梅图和绣着血色的梅花的手绢，就想到“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。这样首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
梅花魂的意思是：梅花的精神。即：不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
以上就是五年级梅花魂的全部内容，首先写作者因为看见梅花而想起外祖父;接着回忆了关于外祖父的往事，想起外祖父曾经在教自己吟诵唐诗宋词时落泪，因为不能回国而落泪;回忆了外祖父对一幅梅花魂的珍爱，而离别时祖父将墨梅图送给作者，在快开船时把梅花手绢给了作者;结尾写主人公每次看见墨梅图和梅花手绢都会想起祖父对祖国的思念。
