小学生如何写读书笔记？（1）索引读书笔记 索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。那么，小学生如何写读书笔记？一起来了解一下吧。
小学生读书笔记的写法如下：
1、摘录式读书笔记。
摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。摘录要有所选择，以是否有用作为摘录的标准。
2、心得式读书笔记。
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感，指读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。
写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学，甚至在某几年的高考命题中，也选用了这样的方式和写法。
3、提纲式读书笔记和简缩式。
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用把原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
当然，孩子们在熟练掌握了思维导图这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是那种写法，根本都在于已经熟练了解原文，并能够提炼重点内容。
1、摘录式读书笔记
摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
（1）索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。
（2）抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。
2、提纲式读书笔记和简缩式
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
3、心得式读书笔记
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
小学生写读书笔记应该：提高识字量、掌握一定的修辞方法、掌握一定的描写方法。
1、提高识字量，对于低年级的小朋友，会写写字表的生字，会认识字表的生字是最低要求，如果以最低要求来要求孩子，结果就是阅读理解不会做，看图写话不会写。
2、掌握一定的修辞方法，主要的修辞手法不外乎比喻、拟人、排比、夸张、借代、引用、反复、对偶。对于低年级的小朋友来说，需要重点掌握的就是比喻、拟人和排比。
3、掌握一定的描写方法，对于低年级的小朋友来说，需要重点掌握的就是外貌描写、环境描写、语言描写和心理描写。从教材中学习，有对话的就是语言描写，有谁谁想的就是心理描写。语言描写和心理描写是小学阶段学生最早接触的描写方法，也是必须掌握的方法。
读书笔记的分类：
1、摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落，供日后熟读、背诵和运用。
2、提纲式。以记住书的主要内容为目的，通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。
3、心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受，即随感。
4、简缩式。
小学生读书笔记的正确格式如下：
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面表明出处。摘录的最后，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。
举个例，很多同学应该读过《名人传》，就用这本书来作为例子吧。
1、第一行写“在苦难中抗争——《名人传》读书笔记”，直接点明中心，并且标明书名。
2、写出书名，作者，如：《名人传》作者：（法）罗曼，罗兰著；张冠尧，艾珉，译。
3、出版社，出版时间还有字数。
4、标明主要人物的名字、特点、性格。
5、简明扼要地介绍整个故事情节。
6、写明自己的感受和观点（喜欢的、不喜欢的、还有从中学到了什么）。
7、推荐给自己的朋友，推荐的理由。
写读书笔记的好处
1、思维整理：通过写读书笔记，可以帮助你整理和梳理阅读过程中的思路和观点。将自己的想法和感受以文字形式表达出来，可以让你更清晰地理解书中的内容，并且有助于加深对书中知识和故事情节的记忆。
2、提升阅读理解能力：书写读书笔记需要你从书中提取关键信息、总结作者的意图以及思考故事背后的含义。
对于很多小朋友们来说读书、写作业是很不乐意的，可以说看到这些就头疼。但是读书笔记并不是跟课堂上的笔记一样，读书笔记亦可以认为是随心记，没有太严格的要求，也没有死记硬背，在于理解与方法。
1、引导认知。
作为小朋友的家长，首先要让他们知道读书笔记是什么，对于它是怎么定位的。如果读书笔记在他们的认知里是一种任务，那有很多小朋友都不会接受它，更不用谈去写好读书笔记。如果让他们知道读书笔记是一种乐趣，是心灵感知的展示，再加以鼓励，这样就能让他们很好地接受读书笔记了。
2、笔记内容。
笔记的内容不应该让小朋友们些太过深奥或者专业的东西，小孩子喜欢轻松、愉悦，最好是让他们记一些书上的有趣的人、物以及最后的读书感受即可。
3、读书笔记的适用类型。
（1）摘录型：抄录一些优美的句子、词汇，可以让他们以后多加练习运用。
（2）心得体会型：让孩子们写一些自己的真实感受，有利于发散思维。
（3）仿写型：这是能提高孩子们写作能力的有效方法，同时也能让他们加深对文章的理解。
（4）概括型：用自己的话概括文章内容主题，建议能力稍微强一些的小朋友使用。
4、抄录式的基本形式。
简而言之就是抄录一些与文章相关的东西，如出处、题目、作者、出版单位、出版日期等等。
以上就是小学生如何写读书笔记的全部内容，小学生读书笔记的写法如下：1、摘录式读书笔记。摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期、页码等，便于引用和核实。摘录要有所选择，以是否有用作为摘录的标准。2、心得式读书笔记。
