六年级上册练习册？【答案】： 一、卑鄙 容光焕发 矫 畸形 警惕 敏捷 耻辱 二、1、容光焕发 无与伦比 深思熟虑 日新月异 2、赤子之心 德厚流光 高情远致 厚德载物 3、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德 我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。那么，六年级上册练习册？一起来了解一下吧。
【答案】： 一、资源 矿物 枯竭 节制 滥用 威胁
二、映入（眼帘） 相互（交错） （和蔼）可亲 一叶（扁舟） （慷慨）提供 不加（节制）
三、枯竭 口渴 遨游 骄傲 威胁 协会 赌博 目睹
四、1、báo piān
2、作比较、列数字
地球对人类是多么的珍贵，我们应该珍惜保护地球
3、比喻、拟人 人类的母亲，生命的摇篮 地球与人类及万物生存的密切联系
4、你是最伟大的，你毫不吝啬的给予了我们生存和繁衍的空间，我们一定会保护你的。
五、1、（1）维护 微小 夸耀 感受 炽热
（2）赞成 喜爱 炽热 脆弱 稳定
2、团结一致，共同努力
运动会上，大家同心协力，终于不负众望得了第一。
3、（1）冷热适宜的气温变化
（2）美妙的大气层
（3）恰到好处的氧气
（4）人人称赞的斜轴
（5）旋转速度刚好
（6）稳定的重力
4、：“ ， 、 。 ”
5、我们的地球微笑而美丽，如果我们不能同心协力的保护她，终有一天她就会走向破碎，我们也将失去自己的家园。
【答案】： 一、卑鄙 容光焕发 矫 畸形 警惕 敏捷 耻辱
二、1、容光焕发 无与伦比 深思熟虑 日新月异
2、赤子之心 德厚流光 高情远致 厚德载物
3、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
生命就是运动，人的生命就是运动。——列夫·托尔斯泰
三、1、顾拜旦 法 奥林匹克之父
2、不好，改了之后语气平淡，没有渲染气氛的效果。开头用“啊，体育，你---”作呼告，从而形成了排比的气势，抒发了强烈的情感，表达了对体育的由衷赞美。
3、A
四、1、（1）感叹 （2）关心 （3）缓解
2、反问句：奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污？
改：奥林匹克作为一种世界文化，不能让这些杂色玷污。
3、人性 团结
4、贿赂、使用兴奋剂
5、保持奥林匹克内部团结
6、这句话出自梁启超的《少年中国说》，回首奥林匹克运动百余年的历程，人们会很多感慨。我体会到奥林匹克会越来越好，向文明、进步、团结的方向前进。
六年级上册数学练习册第二十三页的题目答案如下：
第一题的答案分别为：
（1）23/100
（2）3/10
（3）163/50
（4）9/40
第二题的答案为：
（1）0.8
（2）4.8
（3）2.0625
（4）0.9375
（5）4.8
（6）2.0625
第三题的答案为：
（1）0.7（7）循环
（2）0.923076（923076）循环
（3）0.3（3）循环
（4）3.818（18）循环
第四题的答案为：
21/22=0.954（54）循环
239/250=0.956
0.967＞0.956＞0.954（54）循环
第五题的答案为：
甲：4/10=0.4
乙：6/14=0.428571（1）循环
0.4＜0.428571（1）循环
因此，乙水果比甲水果便宜。
【答案】： 一、cōng è shòu zōng ruì zāo gǒu
二、1、神采奕奕 喜气洋洋 小心翼翼
2、大摇大摆 自高自大 无影无踪
三、1、苟延残喘
2、罪魁祸首
3、锐减
4、承载
四、4 6 1 5 3 2
五、1、不可以，“过多”起修饰限制作用，体现语言的准确性，说明鹿太多了会对森林产生危害。
2、狼是森林的保护者，狼吃鹿，维护了鹿群的相对稳定，鹿吃森林的植被，过多的鹿毁坏了森林，从而鹿也就渐渐灭绝。所以狼、鹿、森林是相互制约相互依存的关系。
3、略
26页：第一题：60÷12=5厘米 5×5×6=150平方厘米 合1.5平方厘米 5×5×=125立方厘米 合0.125立方分米第二题：72÷40=1.8厘米第三题：（1）2（ab+ac+bc) （2）abc 第四题：6a2（a2表示a的平方) 第五题：1×1.5×2+0.6×1.5×2=4.8平方分米第六题：（1）5×1×1600=8000平方分米=80平方米（2）5×1×0.6×1600=4800立方分米=4.8立方米 27页：第一题：（1）6×0.5×0.5=1.5立方米（2）0.5×6×4=12平方米 12÷5=2.4千克第二题：（1）4×4×4=56立方厘米（2）6÷2=3 4÷2=2 4÷2=2 3×2×2=12个
以上就是六年级上册练习册的全部内容，【答案】： 一、cōng è shòu zōng ruì zāo gǒu 二、1、神采奕奕 喜气洋洋 小心翼翼 2、大摇大摆 自高自大 无影无踪 三、1、苟延残喘 2、罪魁祸首 3、锐减 4、承载 四、4 6 1 5 3 2 五、1、不可以，“过多”起修饰限制作用。
