课间十分钟作文一年级？一、课间十分钟作文1：每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。“叮铃铃”，下课喽！老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花二分之一者跑到办公室问老师作业，那么，课间十分钟作文一年级？一起来了解一下吧。
在读书的时候，我最期盼的不止是放假，还有课间十分钟的时间，在课间十分钟里，我可以干很多很多的事情，比如说和朋友玩耍，或者看一本自己喜欢的课外书。下面是由我为大家整理的“课间十分钟作文(优秀9篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：课间十分钟作文优秀
想必大家都很珍惜课间十分钟吧!同学们有的看书，有的追逐嬉戏，还有的奋笔疾书写作业。而我们班，在这时经常会发生很多稀奇古怪的事。
“啊!”只听xx在楼道里大叫。“血!蓝色的血!是水星的血!”说罢，还用手夸张的捂着嘴，那嘴巴大得好似要吃下整个学校。“外星人来了，大家快逃呀!”远远望去，在雪白的墙壁上的那一片“蓝血”，真像是一滩血，我们都被惊到了，只有胆大的我走近看了看，哈哈!这只是一片蓝色的墨水，真不知是哪个捣蛋鬼撒上去的呢。
“耶!我赢啦!”刚破完案，又发生什么了?只见xx双手高举，手舞足蹈的在教室里大喊大叫。“你怎么了?中彩票了?”我好奇的问，“你不知道吧?比中彩票还要好呢，我赢了指尖陀螺撞击赛。”接着又继续喊道：“我赢啦!”好像要让全学校的人都听到。“再来一次”，xx很不服气地说。于是一轮激烈的比赛又开始了。
“你这个不对!” “你那个才不行呢!”咦，什么声音?xx和xx好像吵架了。
1. 课间十分钟优秀作文1
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃打响了，同学们像笼子里的小鸟一样，急急忙忙地“飞”到外面去了。看！有的同学在玩踢足球，有的在玩“老鹰捉小鸡”，有的在玩乒乓，有的在玩丢沙包，三个一堆，五个一群，好不热闹呀！
最有趣的要算“老鹰捉小鸡”了。看！当“老鹰”的是我们班的李壮壮。只见他一会儿向左，一会儿向右，一会儿又连绕好几圈，寻找机会扑捉“猎物”。突然，“老鹰”猛的一转身，扑向小鸡。只见“鸡妈妈”韩续，张开双臂，保护自己的“孩子”。跟在“鸡妈妈”背后的“小鸡”们连忙左躲右闪。几次进攻后，“老鹰”见“小鸡”疲惫不堪了，就摆好驾势，深深地吸了一口气，扑了过去，“鸡妈妈”来不及保护，只见几只“小鸡”几乎都被逮住了……
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃打响了，玩的高兴的同学们大步走向教室，又开始了新的一课……
2. 课间十分钟优秀作文2
每天在学校里，我们最期待州雹的就是课间十分钟了，这时候我们就可以尽情地放飞了。
“丁零零——”下课了。老师离开了教室，我们就开开心心地玩了起来。男生们迫不及待地拿起自己的陀螺，跑出教室。我和余慧、邵迅一起在位子上玩起泡泥。玩的时候还时常听到男生们欢快的叫喊声。
【 篇一 】
下课了，下课了，同学们像小鸟一样飞到操场上做运动。他们有的跳绳，有的踢毽子。安静的操场操场顿时变成了欢乐的海洋。
瞧!小丽和小美用力地甩着大绳，小华在绳子中间轻松自如地跳来跳去，把跳单绳的小刚也吸引过来了。小松和小洋正在进行踢毽子比赛呢!他们有节奏地摆动胳膊，右腿用力地一下一下地踢着，毽子灵活地上下飞舞。小红一边拍手，一边数数。小明和小飞正在打乒乓球呢!他们大战了十多个来回，不分上下。观众为他们加油助威。课间十分钟虽然短暂，可是给我们带来了无穷无尽的欢乐。
【 篇二 】下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢!课间活动真是丰富多采啊!
【 篇三 】“叮铃铃”，下课了，小朋友像一只只活蹦乱跳的小兔走出教室，来到操场上进行丰富多彩的课间活动。瞧，那边两个小朋友在打乒乓球。他们动作灵巧，你来我往，不分胜负旁边的小朋友连连叫好。再看这边的几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上上下翻飞，乐得他们咯咯笑。
【篇一】
下课铃声响起，同学们像小鸟般飞向操场，开始了他们的课间活动。有的跳绳，有的踢毽子，原本宁静的操场瞬间变成了欢乐的海洋。看，小丽和小美挥动着大绳，小华在绳子中间轻盈地跳跃，连小刚也被吸引过来加入跳绳的行列。另一边，小松和小洋正进行着踢毽子比赛，他们挥动着手臂，右腿有力地踢着，毽子在他们脚尖上下翻飞。小红在一旁拍手数数，小明和小飞则正专注地进行乒乓球比赛，经过十多个回合的激烈对战，他们仍不分胜负。观众们为他们的精彩表现加油助威。尽管课间只有十分钟，但它为我们带来了无尽的欢乐。
【篇二】
随着下课铃声的响起，小朋友们兴奋地跑出教室，操场上立刻充满了欢声笑语。有的小朋友在跳绳，有的在玩单杠，还有的在打篮球。瞧，花花正向老师请教她上课时未解之谜。课间活动真是丰富多彩。
【篇三】
“叮铃铃”，下课铃声响了，小朋友们像活泼的小兔子一样跳出教室，来到操场上参加丰富多彩的课间活动。看那边，两个小朋友正在乒乓球台上对打。他们动作敏捷，球来球往，互不相让，旁观者们不停地叫好。再看这边，几个小朋友正在踢毽子，毽子在他们脚上翻飞，他们的笑声此起彼伏。还有几个小朋友在跳绳。有的人两个拉着绳子甩，一个人在中间跳，有的人则一个人甩绳子自己跳，宛如一只快乐的小鸟在空中飞舞…… 操场上充满了欢声笑语。
用点面结合的手法写课间十分钟如下：
一、课间十分钟作文1：
每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。“叮铃铃”，下课喽！老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。
原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向自己的幻想梦境里。
其他人，早已把目光聚集再游乐工具上了。所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇掉落在地上的声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面如果给老师看见的话，老师肯定会晕倒的。
现在班里可出了好多偶像小天王，一起拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的心上，自由的飞翔......”哇呀，这声音简直是惊天动地，气壮山河，他们唱得越来越起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大家”这时所有同学拍掌鼓舞起来。
“叮铃铃”上课了，教室里突然鸦雀无声，同学们赶紧坐到了自己的.座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使我们放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。
每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。
二、课间十分钟作文2：
“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞一般地冲出了教室。
以上就是课间十分钟作文一年级的全部内容，课间十分钟作文范文（一）“铃儿响叮当！叮叮当！下课了！”其他人都飞出了教室就像愤怒的小鸟，冲到操场！游乐场的笑声，像一片欢乐的海洋。他们乐于一起玩。操场活动上有存在许多其他小朋友在玩游戏，有的一个小朋友玩老鹰捉小鸡，鸡妈妈在努力的保护住这个小鸡，小鸡可以跟在鸡妈妈的后面跑。
