六年级上册语文练册答案？2.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么? 3.“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情? 一、答案：1.故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，那么，六年级上册语文练册答案？一起来了解一下吧。
一 竖着序号是 212222
二 希望 光滑 光亮告陆 难受
三 拿出钱包，感激地 微笑着深情地
四 答：文中的老妇人在袜敏顷一个大学纷飞的黄昏，
老夫人的车胎瘪了。乔依竭尽全力的帮助她修车。后来老夫人在小餐馆得到女店主的热情招待，受到爱的感染，留下一些钱帮助女店主。
2 主要室丈夫看到纸条，问妻子怎么回事，
再揭示中心：帮助别人是天经地义的事。
五 1.因为大儿子、拿搜二儿子对父亲表达的爱仅仅留于形式，而三儿子对父亲表达的爱永远放在心里。国王认为这样才是真正的爱。
2。答：他会想原来我错怪这位同学了，他才真正的明白了怎样关心父母，这个同学真好啊！真有孝心！
3划最后一小节
16.草亮旦原
一、玻璃 彩虹 襟带 马蹄 迂回 羞涩
二、1、小草是呢么嫩，呢么绿。
2、不管严寒酷暑，邮递员叔叔总能按时把信送到我家。
三、1.绿毯指草原，白色的大花指羊群。读了这句话，你觉得草原美、可爱。
2.说明马的速掘键滚度快，说明人的衣服色彩鲜艳，感受到蒙古人热情好客。
四、1.一碧千里翠色欲流
2.千山一碧万古长春
3.离离原上草
五、1、美丽景色
2、可判余爱牛羊
3、热情好客蒙族人
我们做过了，你是六年级的吧
21)老人与海鸥
1.有感情地朗读课文，体会老人与海鸥之间的深厚情谊。
句子理解
①他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
理亮毁解：这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。
③在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—敬耐备—“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
理解：多么朴实的名字！然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的亩桐是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？
④意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
理解：海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。
精锐教育提醒你：
20．文中横线上应填上的恰当的成语是 （1分）
21．文题中的“门”有两层含义，表层银拿含义是指那扇虚掩着的“门”，深层含义是指
（2分）
22．这篇文章在情节安排上最大的特点是悬念迭出，环环相扣。请你写出在情节方面设置悬念的句子：（2分）
（1） （2）
23．给这篇文章加一个议论性的结尾。（2分）
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参考答案：
20．刨根问底21．成功的机遇22 ．①谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间 ②把纸牌送给总经理 23．很多成功的门,其实都是虚掩着的,只要勇敢地推开它走进去,呈现在眼前的很可能就是一个崭新的天地。
1.请找出年轻人不为条条框框束缚的三个具体做法。
2.年轻人在整个事件中心理发生了怎样的变化？
3.文中划穗搏带线句与前文哪句对应？有怎样的含义？
4.结合文意，“虚掩着的门”有什么寓意？
《虚掩着的门》答案
1.敢于发问；总要刨根问底，非要走进那房间看看；不听劝告，拿纸牌去找总经理。
2.嘀咕——好奇——困惑——震惊
3. 年轻人十分困惑地拿起那个已经沾了许多灰尘的纸牌；揭示了公司里墨守成规者多，勇于挑战者少。
4.这个门是通往成功的大门。通往成功，机会对每个人猜芦都是均等的，只有大胆抓住机会的人才能叩开成功之门。
1.塑 饼州高 谱 奏 慈 营 抑扬顿挫弊纤 吉祥
2.第2个 第1个 第1个 第2个 第1个 第1个（横着）册卜尺
3.色 情 始终 随 亲 辅成
4.观看 瞻仰 望着 仰望 俯视 眺望
5.2 5 1 2
以上就是六年级上册语文练册答案的全部内容，辨一辨:1.设问 2.反问 3.排比 4.比喻阅读天地:1.美丽 蓬勃 生活 2.(1)犹豫 熟悉 聪明 热情 (2)五光十色 五湖四海 五颜六色 五脏六腑 五花八门 3.(1)参照第一自然段回答。(2)让苏珊觉得自己和同学们没什么两样,帮助苏珊鼓起生活的信心。
