冀教版六年级上册数学？冀教版六年级上册数学试题一 一、填空题：(每题2分，共20分)1. 210比( )多5%，比210少5%的数是( ).2. 能同时整除48和56的最大自然数是( )，那么，冀教版六年级上册数学？一起来了解一下吧。
小学六年级第一学期期末考试测试题
一、填空（每空1分，共20分）
1．在（）号填上“＞”“＜”“＝”
（ ）16（ ）23（ ） （ ）
2．15的倒数是（ ）， 倒数是（ ）
3．把4.5%划成分数是（），划0.3÷35 =0.5 5－512 = 5144 ×12= (4.2＋34 )×2×0=
3.7＋5=8.7 300×0.3%= 0.9415 ×14 = 3×112 ＋3×12 =
二、填空：20%
1、27 ×10表示，12×29 表示 。
2、79 是112 的（）（） ，412 的（ ）%是114 。
3、最大的三位数比最小的四位数少（）%，1.2比它的倒数多（）。
4、0.25=（）8 =（ ）%=（）÷16
5、比平角少20%的角是（ ）度。
6、甲数比乙数少14 ，乙数比甲数多（ ）（ ） 。
7、在67%，23 ，0.67和0.67中，从大到小排列是
（ ）>()>()>()
8、在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是。
9、如果甲数是乙数的45 ，则甲与乙的比是，乙与甲、乙两数和的比是 。
10、一个三角形的三个内角的比是2:3:4，这三个内角的度数分别是
度、度、 度。
【 #教案#导语】《学会理财》一课通过学习，使学生了解随着社会经济的发展，人们的消费水平、消费选择、消费观念变发生化；使学生学会合理消费和理财，提高适度消费、理性消费的能力。准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学内容：
冀教版《数学》六年级上册第78、79页。
教学目标：
1.结合具体情境，经历运用所学知识学习理财的过程。
2.学会理财，能对自己设计的理财方案作出合理的解释。
3.感受理财的重要性，培养科学、合理理财的观念。
教学过程：
一、问题情境
1.教师谈话，说明要研究存钱问题。
师：同学们，我们已经学会了怎样存钱，怎样计算利息。今天我们就来帮助聪聪一家做一个存钱计划。
板书：存钱计划
师：请同学们打开课本第78页，读一读上面的文字，你知道了什么？
生：聪聪的妈妈每月工资1160元，爸爸每月工资2180元。
2.让学生看书，了解聪聪爸爸、妈妈的工资和他们谈话的内容。明白为什么妈妈不纳税。师：认真观察情境图，看一看聪聪一家在干什么？
学生可能会说
在客厅里讨论做存钱计划的问题。
在讨论为聪聪上大学存钱的问题。
师：他们在说什么？
生1：妈妈说，聪聪过几年要上大学了，做一个存钱计划吧！
生2：聪聪说，一个月存多少钱呢？
生3：爸爸说，每个月工资还要纳个人税。
数学相对其它科目抽象性强，学生从内心情感上不太容易真正的喜欢数学，数学课堂往往会比较枯燥，那么就必须在课堂上要能很快抓住学生的思维。下面是我给大家带来的六年级上册数学《圆的认识》教案，希望能够帮助到大家!
六年级上册数学《圆的认识》教案
教学内容：
冀教版六年级数学上册第一单元第一课时
教学目标：
知识目标：组织学生通过画一画、折一折、观察体验圆的特征，认识圆的各部分名称，
理解在同一个圆内直径与半径的关系。
能力目标：让学生认识直径和半径的关系，能找出圆的对称轴。
转变学生学习的方式，培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。德育目标：让学生养成在交流、合作中获得新知的习惯。
教学重点：
探索出圆各部分的名称、特征及关系。
教学难点：
通过动手操作体会圆的特征。
教学过程：
(一)情景引入
出示课本的情景图，动物设计的汽车，思考兔博士的问题。
学生回答
师：你想过没有，车轮为什么要做成圆形?车轴又是安装在哪儿的?又是为什么?生答。
【 #教案#导语】冀教版的教材根据学生的学习经验和知识基础，强化读统计图和统计意识的培养，淡化作图的要求。通过学生熟悉的典型事例，经历用扇形统计图有效地表示数据的过程。加强数学与现实生活的联系，培养学生的统计观念。准备了以下内容，供大家参考!
篇一
教学内容：
教科书第67页例2，第68页课堂活动第2题及练习十五3~5题。
教学目标：
1．联系生活情境进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。
2．体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的应用价值。
教学重点：
进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。
教学难点：
会根据扇形统计图前后的变化进行对比分析。
教学准备：
教具：多媒体课件。
教学过程：
一、复习引入
教师：扇形统计图有什么特点呢？
教师：今天我们将在以前学习知识的基础上来进一步研究扇形统计图。
板书课题：扇形统计图
二、自主探索，学习新知
1．教学例2
（1）先后出示两个统计图。
先出示第一幅扇形统计图。
教师：从这幅图中我们能获得哪些信息？
根据学生的回答在课件中点出相关部分。
教师：这些都是什么时候的数据？
再出示第二幅扇形统计图。
不管对于哪一门学科的学习，我们都要学会去做试题卷，因为它不仅能够检测出学生们的学习情况，而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是我整理的冀教版六年级上册数学第二单元测试题，相信这些文字会对你有所帮助!
冀教版六年级上册数学第二单元测试题
一、填空题。
1.比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的()。
2.表示两个比相等的式子叫做()。
3.一个比例两端的两项叫做比例的(),中间的两项叫做比例的()。两个内项的积()两个外项的积。
4.3∶9=3÷()=( ——); 30∶6=()∶1=15∶()=
5.根据右图按要求写出比。
长与宽的比是();
宽与长的比是();
长与周长的比是();
宽与周长的比是()。
6.按要求写出比。
(1)比值是0.4的比,我写的是()。
(2)比值是1.5的比,我写的是()。
7.按要求写出比例。
(1)比值是3的比例是();
(2)比值是2.5的比例是()。
8.用4、6、8、12四个数,写出两组不同比值的比例,分别是()和()。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.若A的3/5与B的5/3相等(A与B均不为0),那么A∶B=()。
A.1B.9/25C.25/9
2.一杯糖水,糖与水的质量比是1∶16,喝掉一半后,糖与水的质量比是()。
以上就是冀教版六年级上册数学的全部内容，4、通过应用和反思,进一步理解所用的知识和方法,了解所学知识之间的联系,获得数学活动经验。 教学内容: 冀教版小学数学六年级上册69——70页。 教学目标: 1、知识技能:学会理财,能对自己设计的理财方案作出合理的解释。 2、。
