一年级赛跑看图写话？小白兔和骏马赛跑。 小黑兔和乌龟赛跑。 比赛就要开始了。 发令枪“砰” 的一响， 小动物们就撒开四条腿跑了起来。 眼看着骏马跑得像一阵风一样飞快， 小白兔咬紧牙关拼命地跑。 不一会儿， 骏马就遥遥领先了， 但是小白兔没有放弃， 使尽全身的力气往前赶， 累得满头大汗， 气喘吁吁，那么，一年级赛跑看图写话？一起来了解一下吧。
小鸡和小鸭进行了一场赛跑比赛，结果小鸭赢得了比赛。
在这场赛跑比赛中，小鸡和小鸭都展示出了出色的表现。比赛一开始，小鸡就展现出了强烈的斗志，飞速奔跑。但是，小鸭不甘示弱，它用自己独特的滑行方式，在赛道上迅速前进。虽然小鸡拼尽了全力，但最终小鸭还是凭借更快的速度赢得了比赛。
这场比赛也向我们展示了小鸡和小鸭不同的特点。小鸡虽然速度快，但缺乏持久力；而小鸭则能够通过不同的行进方式，在不同的地形中展现出优势。因此，在不同的比赛和场景中，不同的动物都有可能发挥出自己的优势，取得胜利。
总之，这场比赛不仅是一场简单的赛跑比赛，更向我们展示了不同动物的特点和优势。我们应该善于发现并学习他人的优点，以提高自己的能力。
清晨的阳光透过窗户洒在地板上，散发着淡淡的温暖。我坐在桌前，手里拿着一张装裱精美的图画。画面上是一片宁静的湖泊，倒映着高山和蓝天。我抿了一口早晨的咖啡，心情愉悦。
然而，我突然想到了一个疯狂的主意。为什么不边看图边跑步呢？我把图画放在桌上，迅速换上运动装备。我打开窗户，一股清新的空气涌入房间，仿佛在呼唤我出去。我把耳机戴上，选择了一首节奏欢快的音乐，激发了我的动力。
踏出门外，我开始小跑起来。手机上的地图应用指引着我前往一个附近的公园。路上的风吹过我的脸庞，感觉格外畅快。我一边欣赏着街道两旁的风景，一边时不时地瞟一眼手中的图画。那湖泊的画面仿佛在我脑海中生动地重现，使我的步伐更加轻盈。
公园来了，我放慢了脚步，开始围着湖泊慢跑。脚步与心跳交织在一起，仿佛与大自然合为一体。远处的高山和湖泊的画面在我眼前交替浮现，让我忘记了自己的疲劳。跑步的感觉愈发畅快，仿佛我正在穿越画面，亲身融入其中。
不知不觉间，时间过得很快。我终于停下来，感受着微风在汗水湿透的身体上轻拂而过。手中的图画已经变得有些破损，但我却充满了满足感。这次不同寻常的跑步，让我不仅锻炼了身体，更是将图画中的景色与现实融为一体，带给我前所未有的体验。
写作思路：根据题目要求，以两个小朋友安安、丁丁比赛跑步作为主题，可以描述其中一人因为骄傲，输了游戏，正文：
今天，是个好天气。我看见了一件奇怪的事情。安安、丁丁、闹闹在彩虹上跑步比赛。他们跑的可辛苦了，你瞧，他们跑的汗都出来了。为了想跑第一名，很拼命地跑，张开嘴直喘气！
刚开始时，丁丁跑在最前面，闹闹在丁丁后面，安安跑得最慢，虽然安安跑得最慢，可是他还在很努力的跑！
最后安安赶上来了，获得了第一名！可惜，骄傲的丁丁，输了！通过这件事情，使我懂得了，不管做什么事情都不能太骄傲。因为虚心使人进步，骄傲使人落后！
有一天，一只小狗和小猫、小兔在森林里比赛跑步。开始跑了，小猫拉开有力的四条腿，刚开始就把小狗和小兔甩在了后面。
小兔跑的也不慢，心里想:“小猫刚开始跑的快，后面就没有力气了，我把速度放慢，到最后的时候冲刺。”小兔保持着平稳的速度。
小狗跑的非常快，它看到小猫、小兔的速度减慢了，心想:“一定是它们没有力气了。”小狗加速前进。
小猫看到小狗快到终点了，也加速了。
它们跑了很久很久。
比赛成绩出来了，上面写着:小狗第一名、小猫第二名、小兔第三名。
龟兔赛跑
有一天，在一个森林里有一个乌龟和一只兔子，它们已经住在一起有一
年多了。有一天，小兔说：“我们在森林里开一个森林长跑会吧，好吗？”
“好的”乌龟说。
它们先叫完森林的所有动物，再请裁判，就开始跑了。“预备，冲。”龟
和兔就开始赛跑了。“现在跑在第一位的是兔子，它像箭一样飞奔着。”
“跑在第二位的是乌龟。” 裁判说。
兔子向后面看了看，没有见乌龟，它就在树下吃了一个大西瓜，再睡一觉。
乌龟不怕千幸万苦才跑到兔子睡觉的那棵树下，乌龟看见兔子睡着了，就
把兔子叫起来，公平进争，小兔说：“你先走，你跑得慢，我快，你先走。”
然后小兔又开始在睡觉。乌龟就开始一步一步往前爬。
小兔睡醒了，它又像箭一样飞奔而去，小兔在路上都没看见乌龟，小兔说：
“这个乌龟，到哪里去了。”
小兔一下子就到了终点。才看见乌龟在奖台上了。
不管做什么事，都不能骄傲，骄兵必败，我们要记住：骄傲是我们最大的敌人。
以上就是一年级赛跑看图写话的全部内容，1. 跑步比赛的看图写话 一天，学校举行运动会，小光和小刚参加了跑步比赛。比赛开始了，小光和小刚飞快地向终点冲去。小光遥遥领先，心想：我一定要得第一名，为班级争光。小刚紧紧追在小光身后，他想：我一定要超过小光，得第一名，为班级争光。 同学们站在跑道两边为他们加油。
