六年级方程题？六年级的解方程题目通常会考察学生对一元一次方程、一元二次方程等的理解和计算能力。常见的易错解方程题目如下：1、2x + 7 = 17，3x - 8 = 16，5x - 20 = 3x + 10，2(x - 3) = 5x - 2，3(2x + 1) - 2(x - 3) = 18，x + 3/2 = 7/3，那么，六年级方程题？一起来了解一下吧。
六年级的解方程题目通常会考察学生对一元一次方程、一元二次方程等的理解和计算能力。常见的易错解方程题目如下：
1、2x + 7 = 17，3x - 8 = 16，5x - 20 = 3x + 10，2(x - 3) = 5x - 2，3(2x + 1) - 2(x - 3) = 18，x + 3/2 = 7/3，3(x - 4) = 2(x + 5) - x，3x + 5 = 2x - 10，x/2 + 3 = x/3 - 2(x - 6) / 4 = (x + 3) / 6 - (x - 4) / 2，(x + 1) / 3 - (2x - 3) / 6 = (x - 1) / 2
2、(x + 2) / (x + 3) + (x - 6) / (x - 7) = (4x + 8) / (x² - 9)在解这些方程时，学生可能会犯一些常见的错误，例如：忘记移项、系数化简不当、解一元二次方程时忽略了判别式等。学生需要注意这些易错点，并在解题时仔细检查，以确保得到正确的答案。
3、找出未知数的系数：在解方程时，首先要找出未知数的系数。如果未知数出现在方程的一边，那么它前面的数字就是它的系数。例如，在方程2x + 5 = 7中，x的系数是2。
3X= 3\8X×=20× 50% X +X = 3.6
X - 15%X = 68 6X＋5 =13.4 4 X－6＝38
4 X－3 ×9 = 294X－6×=2
0.36×5-X=X - 0.8 X= 16+6( X - 4.5) = 7
2(X-2.6)=8 20 X– 8.5= 1.5
X -X -4= 214+0.7X=102 X - 25% X = 10
该题可以利用一元一次方程进行解题，具体步骤如下：
设老师比学生大X岁，则根据题意可得：
当学生为4岁时，老师年龄为X+4，同时X+4为学生现在的年龄；当老师为58岁时，学生年龄为58-X，同时58-X为老师现在的年龄；
根据老师比学生大X岁，可得58-X-（X+4）=X，3X=54，X=18。
再由X=18，可得学生现在的年龄X+4=22岁，老师现在的年龄58-X=40岁。
扩展资料
一元一次方程最早见于约公元前1600年的古埃及时期。
例1 判断下面各式哪些是方程?哪些不是方程?
（1）x-3=2 （2）3x+5=31.2
（3）2.6-4＋a=0 （4）x+x+15=7
（5）x=0 （6）x+7＜y＋8
（7）50-40=x （8）32×4=128
（9）3x＋7 （10）2b＋5=b＋b＋5
分析：要判断一个式子是否是方程,要根据两点：一是含有未知数,二是等式．用这两点可以判断出上面十个式子哪个是方程,哪个不是方程．因此（1）、（2）、（3）、（4）、（7）均为方程,它们均含有未知数或x或a或b,且都是等式．但（5）x已是已知数0,所以x=0不是方程,（6）不是等式,（8）虽是等式,但不含有未知数,（9）不是等式,（10）只是恒等式,而不是方程,所以（5）、（6）、（8）、（9）、（10）均不是方程．
（1）、（2）、（3）、（4）、（7）均为方程,（5）、（6）、（8）、（9）、（10）均不是方程．
例2 解下列方程：
（1）3（x＋10）=45 （2）6.6-1.1x=3.3
（3）40÷（x-2）=5 （4）7x-3=2（x＋6）
（5）8（x-3）-4x+9=0 （6）12x＋5-63x=54-85x
分析：采用四则运算中已知数与得数间的关系或运算定律解简易方程．
（1）根据一个因数等于积除以另一个因数得：
x＋10=45÷3
x＋10=15
再根据一个加数等于和减去另一个加数得：
x=15-10
x=5
所以x=5是原方程的解．
注意：解方程时,除了要求写验算过程的以外,一般可在草稿上进行验算．
（2）根据减数等于被减数减去差,得
1.1x=6.6-3.3
1.1x=3.3
x=3
所以x=3是原方程的解．
（3）根据除数等于被除数除以商,得
x-2=40÷5
x-2=8
x=10
所以x=10是原方程的解．
（4）根据乘法结合律将等式右边变形,然后采用加、减法运算中已知数与得数之间的关系来解方程．
7x-3=2x＋12
7x-2x=12＋3
5x=15
x=15÷5
x=3
所以x=3是原方程的解．
（5）方法同（4）
8x-24-4x+9=0
4x=24-9
4x=15
x=15÷4
x=3.75
所以x=3.75是原方程的解．
（6）12x-63x＋85x=54-5
97x-63x=49
34x=49
x=49÷34
例3 某个数加2,乘3,减4,用5去除后得1,求这个数．
分析：设这个数为x,这个数加2,乘3,减4表示为（x＋2）×3-4,用5去除后得1,列式为〔（x＋2）×3-4〕÷5=1,求这个方程的解即为所求．
设这个数为x,则
〔（x＋2）×3-4]÷5=1
（x+2）×3-4=1×5
（x+2）×3=5＋4
3x＋6=9
3x=9-6
3x=3
x=3÷3
x=1
所以这个数为1．
例4 一个数的4倍与2.4的和是9.6,求这个数?
分析：设这个数为x,这个数的4倍为4x,它与2.4的和为4x＋2.4,等于9.6,所以列式：
4x＋2.4=9.6
求出这个方程的解即为所求．
设这个数为x,则
4x+2.4=9.6
4x=9.6-2.4
4x=7.2
x=7.2÷4
x=1.8
所以这个数为1.8．
例5 一个数,先缩小4倍,再增加20,然后扩大3倍,再减少24得60,求这个数．
分析：设这个数为x,缩小4倍变为x÷4,再增加20变为x÷4+20,然后扩大3倍变为（x÷4＋20）×3,再减少24得（x÷4＋20）×3-24,等于60,列式为
（x÷4＋20）×3-24=60
求出这个方程的解即为所求
设这个数为x,则
（x÷4＋20）×3-24=60
（x÷4+20）×3=60＋24
x÷4＋20=84÷3
x÷4=28-20
x=8×4
x=32
所以这个数为32．
例6 在下面等式的□里填入相同的数,使等式成立：□÷24×4+（24×□-□×15）÷6-16=4,求□内的数是多少?
分析：将等式中的□用x表示,则上面等式变为：
x÷24×4＋（24×x-x×15）÷6-16＝4
只要求出这个方程的解即为所求．
设等式中的□为x,则
x÷24×4＋（24×x-x×15）÷6-16＝4
x÷（24÷4）＋（24x-15x）÷6=4+16
x=20×6÷10
x=12
所以□内的数是12．
六年级解方程题60道及答案，解答如下：
1.解方程：x+3=7。答案：x=4
2.解方程：2x-5=1。答案：x=3
3.解方程：x+2=11。答案：x=3
4.解方程：4x-10=6。答案：x=4
5.解方程：5x=25。答案：x=5
6.解方程：6x-21=9。答案：x=5
7.解方程：7x+6=49。答案：x=7
8.解方程：8x-28=16。答案：x=5
9.解方程：9x=45。答案：x=5
10.解方程：10x-30=20。答案：x=5
11.解方程：x+5=11。答案：x=6
12.解方程：2x-8=8。答案：x=8
13.解方程：3x+7=1。答案：x=2
14.解方程：4x-12=12。答案：x=4
15.解方程：5x+6=26。答案：x=4
16.解方程：6x-24=18。答案：x=6
17.解方程：7x+5=35。答案：x=5
18.解方程：8x-28=24。答案：x=6
19.解方程：9x=54。答案：x=6
20.解方程：10x-30=25。答案：x=5
21.解方程：x+7=12。答案：x=5
22.解方程：2x-6=6。答案：x=6
23.解方程：3x+8=20。答案：x=4
24.解方程：4x-16=14。
以上就是六年级方程题的全部内容，1.解方程：x+3=7。答案：x=4 2.解方程：2x-5=1。答案：x=3 3.解方程：x+2=11。答案：x=3 4.解方程：4x-10=6。答案：x=4 5.解方程：5x=25。答案：x=5 6.解方程：6x-21=9。答案：x=5 7.解方程：7x+6=49。答案：x=7 8.解方程：8x-28=16。
