小学生作文评分标准？作文评分等级标准如下：一等：56-59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。二等：46-55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。三等：36-45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。四等：36分以下，那么，小学生作文评分标准？一起来了解一下吧。
作文评分标准及评分细则：
1、字迹工整、美观。
2、写作文题目，格式正确（在作文格中写题目不允许加书名号）。
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。
4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。
5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。
6、正确使用标点符号。
7、达到规定字数。
一类文（27—30分）：（扣0—3分）
字迹工整，美观；有恰当的题目；能用完整的句子表达自己想要表达的意思，能用上学过的成语、歇后语、谚语、对联、诗词、名句等，会用恰当的修辞手法；精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；正确使用标点符号；达到规定的字数，作文评语大全《小学作文评分》。
二类文（24—26分）：（扣4—6分）
字迹工整；有恰当的题目；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、歇后语、谚语、对联、诗词、名句等，会用常见的修辞手法；内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得比较清楚，描述较生动；能合理地分段写作；正确使用常用标点符号；达到规定的字数。
1、一类卷：(54—60分)A符合题意，中心突出，内容充实；B语言顺畅，没有语病；C结构完整，条理清楚。 ①具备ABC三项条件的,评一类下(54分)； ②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分； 具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。 具备其中一项条件的，评一类中(55—57分)。 2、二类卷：(45—53分)A符合题意，中心明确，内容具体；B语言通顺，偶有语病；C结构完整，条理较清楚。以49分为基准分，适当浮动；①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。3、三类卷：(36—44分)A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B语言尚通顺，语病不多；C条理尚清楚， 能分段。 以40分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。4、四类卷：(18—35分)A偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B语言不通顺，语病较多；C条理不清楚。以26分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
语文作文评分标准如下：
1、一类文（100至90分）：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求。语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字。卷面整洁、书写工整。
2、二类文（80至89分）：题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求。结构完整、层次较分明、分段表述。语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字。卷面整洁、书写规范。
3、三类文（70至79分）：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求。
写作的重要性：
1、写作有助于提高思维逻辑能力，有助于提高语言概括、组织能力，有助于提高社交沟通能力。
2、主动输出，倒逼输入，写作促进主动看书学习，有利于知识储备，提高学习能力等。
3、日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值，增加收入。
4、写作，给自己思考的时间和空间，不断与自己对话，有助于反省和提升自我，监督自己不断成长。
5、写作，有助于自己养成好的生活习惯，让自己充满正能量，让自己不断得到成长，成就最好的自己。
小学语文考试作文评分四大标准：
作文评分标准（一）
A等(27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
作文评分标准（二）
为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。作文评价应以激励为主，不吝啬分数。
作文内容分数值比例：
思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）
内容与题目相符，叙述具体（20%）
条理清楚，段落分明（20%）
语句通顺（20%）
会用标点，错别字少（10%）
评分参考：（以总分30分为例）
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
作文评分等级标准如下：
一等：56-59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。
特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。
二等：46-55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。
三等：36-45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。
四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。
说明：
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。
作文如何拿高分
切题——优秀作文的标志
近年来，为了在中考作文中真实考查考生在语言方面的思维和表达能力，各地的中考作文试题纷纷降低了审题的门槛，引得一片叫好之声。但是，降低审题障碍并非不要审题，扣题意识，实际情况是，在中考作文阅卷中，评价一篇作文的优劣，最基本、最关键的标准的标准就是切题!
抓住生活的情趣点
每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。
以上就是小学生作文评分标准的全部内容，五类文（0—11）：1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4、标点符号错误明显；5、跑题；6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。
