中学生世界六年级？.那么，中学生世界六年级？一起来了解一下吧。
是上册的吗？ 是Exercise One？要是是的话 那我的答案就是了
一、看音标写单词
1、relatives
2、cousins
3、cycling
4、granddaughter
5、restaurant
二、选择最恰当的答案
1、B
2、C
3、D
4、C
5、A
6、C
三、按要求改句子
1、These are relatives
2、How many
3、don't do
4、Which grade
四、判断作文题，对的用T表示，错的用F表示
1、T
2、F
3、T
4、T
5、F
五、阅读短文 选择最恰当的答案
1、C
2、B
3、A
4、D
5、D
我的书可能跟你的不一样
我的书是《金牌教练》六年级·英语上册 N版
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小学校六年级（上册）语文综合检测 一、积累∙运用。（44分） 等级（ ） 1、读拼音写字词。（4分） qín miăn méng lóng bào yuàn ké sòu 2、用“√”为带点的字选择正确的读音。（2分） 掀起（xuān xiān） 嗡嗡（wēng wōng） 小巷（hàng xiàng） 一叶扁舟（piān biăn） 3、组词。（4分） 挠（ ） 俏（ ） 悟（ ） 浆（ ） 浇（ ） 峭（ ） 梧（ ） 桨（ ） 4、查字典填空。（4.5分） “虚”字共（ ）画，第六画笔画名称是（ ）。用音序查字法应先查大写字母（ ），在查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。解释有：a、空。b、不自满。c、不真实的。d、心里怯懦。e、衰弱。选择。 （1）奶奶的身体很虚弱。（） （2）他是神枪手，从来都是弹不虚发。（） （3）我们要虚心听取别人的意见。（） 5、按要求选择正确的番号填在（ ）里。（4分） （1）“陌生”的反义词是（）。 a、熟悉 b、生疏 c、熟练 d、纯熟 （2）下面词语中，不是同一类的词是（ ）。 a、雕梁画栋 b、古色古香 c、大公无私 d、巧夺天工 e、美不胜收 （3）“张冠李戴”词中带点字的正确解释是（ ）。 a、帽子 b、居第一 c、衣服 d、头 （4）下面词语排列顺序正确的一组是（ ）。 a、验算 审题 计算 列式 b、审题 计算 列式 验算 c、审题 列式 计算 验算 d、列式 审题 计算 验算 6、选词填空。（3分） 改变 改正 改进 改善 （1）、我们要用自己的智慧和双手去（ ）家乡的落后面貌。 （2）、近年来，我国城乡人民群众的生活有很大的（ ）。 如果……就 不但……而且 只要……就 宁可……也 （1）、（ ）我们发扬奥林匹克精神，（ ）能把2008年奥运会办好。 （2）、只有一个地球，（ ）它被破坏了，我们（ ）别无去处。 （3）、渔夫和桑娜（ ）自己受苦，（ ）要把邻居西蒙的两个孩子抱回家抚养。 （4）、我们一手砍，一手栽，使林海（ ）能够万古长青，（ ）可以综合利用。 7、把下面的句子补充完整。（4分） （1）、落红不是无情物，（ ）。 （2）、（ ），不能动人。 （3）、但存方寸地，（ ）。 （4）（ ），俯首甘为孺子牛。 8、理解。（先解释句子中带点的词，再写出句子的意思）。(4.5分) （1）、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ （2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 9、按要求改写句子。（4分） （1）操场上着比赛。（扩句） （2）詹天佑完成了修筑京张铁路的设计任务。（改成“把”、“被”字句） （3）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改成陈述句） （4）钱学森说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（改成转述句） 10、修改病句，用上修改符号。（4分） （1）班长阻挠了这次事故的发生。 （2）我们班基本上把不好的学习习惯完全克服掉了。 （3）玉蝉的冬天是个很美丽的地方。 （4）少先队员都在注视和倾听辅导员讲话。 二、口语交际∙实践活动。（6分） 在综合性学习《轻叩诗歌的大门》中，你采用了哪些方法搜集诗歌的？请从你搜集的诗歌中，选择一首你最喜欢的写下来，并说说你喜欢的原因。 三、阅读。 （一）读下面的段落，按要求答题。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行! 哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 1、 联系全文想一想，文中带点的词指谁？（1.5分） “他”指 “你”指 “他们”指 2、渔夫觉得“是个问题”，这里的“问题”指的是什么？(1.5分) 3、 这段话中有一个最能表达渔夫明知道困难很大，但宁愿自己受苦也要为别人解除困难的词语，请找出来。（ ）(1分) 4、 用“~~~~”画出描写渔夫神态的句子。(1分) 5、文中加“——”的句子，应选择（ ）的语气朗读。(1分) ａ、慌忙 ｂ、焦急 ｃ、急躁 （二）阅读短文，回答下面的问题。 我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢！ 别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们多么顽强啊！”是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！ 野火烧不尽 春风吹又生 白居易这句诗写得多好呀 是的 严寒的冬天一过 小草又生机勃勃地生长起来了 1、给短文加上合适的题目。 (2分) 2、给短文末尾段没有加标点的句子加上标点。(3分) 3、文中“奄奄一息”的意思是（ ）在文中给它找个反义词（ ）“乐而忘返”的意思是（ ）(3分) 4、找出短文中过渡句子。用“———”画出来。(1分) 5、用“~~~~~”画出暴风雨后作者想到的句子。(2分) 6、写出第五自然段的段意。 (2分) 7、短文表达了作者怎样的思想感情？(2分) 四、作文。(35分) [材料]第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能，须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块宝地来，用短棒支起一个大竹匾，撤下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一挂，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸽、蓝背。” [要求]根据教材，展开合理想象，写一篇中心明确、条理清楚、内容具体的记叙文。字数不少于400字。题目自拟。
“青青野草铺满山下，路边开野花，河水弯弯围绕着的就是我的家，风儿吹动花儿树枝天边挂彩霞，一片安详一片幽雅就是我的家。”我的老家真的就像歌中唱的这么美，这么有诗意。国庆长假期间爸爸妈妈带我回了一趟老家，让我充分领略一回这如诗如画的乡村风景。 晨风中，汽车行驶在宽广的马路上，凉爽的秋风从车窗透过来吹到我的脸上，十分惬意。几十分钟的路程显得那么短暂。 小荷作文网
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潺潺的流水，连绵的山脉，挺拔的树木……构成了一幅幅风景画，在我看来，现在，这便是我的整个世界。我眼中的世界像调色盘一样，五彩缤纷，但总会有一种主打色彩。
记忆中的小时候，我眼中的世界唯有一色，那就是白色。每天看到的白白的屋顶、白白的墙，白白的窗玻璃，白白的……那时的我，就认为世界是白色的天地。
等我慢慢长在，在我的眼里出现了另一种颜色，充满生命力的绿色。那一次，妈妈在午后带我去草地上玩耍，那时，我第一次知道了世界还有这种色彩，我眼中的世界不再单调。
在某天的早晨，雨下得很大，我无精打采地画着图画，心中充满着烦意，也许与妈妈怄气吧。过了一会儿，雨过天晴，我趴在窗口，呆呆地望着天空出神，不一会儿，突然在我眼前出现了一条色彩斑斓的的画面，妈妈告诉我说这就是彩虹。那次，我看见了不止是单调的颜色，也不仅仅只有一两色，而是七色，红橙黄绿青蓝紫。从那以后，我眼中的世界越来越美。
在一本书中偶然看见一句话，在如此多的人中，自己眼中的世界是最美的。我眼中的世界有着从黑暗中锤炼出来的色彩，有着人们的坚持与奋斗，以及对生命的热爱。尽管我的世界缤纷多彩，但我眼中的世界依然有着主打色，那便是红色。
积极向上、热情的红色使我看到了世界上那珍贵的四种品质—一种踏遍阴森荆棘的勇气；一种翻越陡峭山崖的气魄；一种走过血雨腥风的从容，以及一种透析人生苦短的姿态。那些勇气，那种气魄，那种从容以及姿态，使我眼中的世界充满一一种流动的绚丽，使我更乐观的面对生活。
我眼中的世界，是如此美好，却让人难以琢磨，那一幅美丽的两面，定格在我眼中，定格在我心中。
以上就是中学生世界六年级的全部内容，..。
