小学语文倒装句例句？.那么，小学语文倒装句例句？一起来了解一下吧。
倒装句
（一）主谓倒装
甚矣，汝之不惠！
安在公子能急人之困也！
（二）宾语前置
1、动词宾语前置
⑴否定句中代词作宾语，宾语置于动词前。
古之人不余欺也
世溷浊而莫余知兮
⑵疑问句中，疑问代词作宾语，放在动词谓语之前
良问曰：“大王来何操？”
沛公安在？
安在公子能急人之困也
⑶用“之”或“是”把宾语提前，以加重语气。
譬若以肉投馁虎，何功之有哉？
句读之不知，惑之不解
去我三十里，唯命是听。
2、介词宾语前置
⑴疑问代词作宾语，一般放在介词之前。
王问：“何以知之？”
微斯人，吾谁与归？
⑵介词宾语不是疑问代词，但是为了强调它，也放在介词的前面，这种情况最常见的是介词“以”的宾语前置。
余是以记之
曼辞以自饰
⑶介词宾语是方位词，也放在介词前面。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐
（三）定语后置中心词是名词，其后常有“之”字，后置的定语是动词性或形容词性的，其后常有“者”字。
计未定，求人可使报秦者，未得
蚓无爪牙之利，筋骨之强
国之孺子之游者，无不哺也
荆州之民附操者，逼兵势耳
石之铿然有声者，所在皆是也
（四）介词结构后置（状语后置）
私见张良，具告以事
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
青出于蓝而青于蓝
为了强调、突出等语用目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。
(1）主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。 （2）宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。
（3）定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。
（4）介宾结构后置
倒装句常见于文言文，主要类型有宾语前置、主谓倒装，定语后置、介宾结构后置。
1、宾语前置。文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，例如疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。 例：孔文子何以谓之“文”也？ “何以”是“以何”的倒装，可译为“为什么”。
2、主谓倒装 主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。如《愚公移山》中：甚矣，汝之不惠。 全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。
3、定语后置 文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。
第一种情况，、“中心词＋后置定语＋者”，如欧阳修的《醉翁亭记》中，“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”。 “亭翼然临于泉上”是“翼然临于泉上亭 ”的倒装，定语后置，可译为“一座像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉上的亭子。”
第二中情况，“中心词＋之＋后置定语＋者” 例：予谓菊，花之隐逸者也。 “花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花” 。
文言文倒装句主要有四种：(1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。甚矣，汝之不惠；快哉，此风。(2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。何陋之有；古之人不余欺也(3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。石之铿然有声者，所在皆是也；唯利是图 (4)介宾结构后置。何以知之；掭以尖草
上哪儿找啊，你？（疑问句）
放心吧，爸爸妈妈！（祈使句）
终于过去了，中国最后一个王朝的统治！（感叹句）
已经去上课了，他们。（陈述句）
以上就是小学语文倒装句例句的全部内容。
