小学几年级学小数点？小数是四年级学的。小数的定义：小数由整数部分、小数部分和小数点组成。小数是十进制分数的一种特殊表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数。无理数为无限不循环小数。那么，小学几年级学小数点？一起来了解一下吧。
人教版小学数字的小数应该是三年级以后才开始学习的，小数进位估计要到四、五年级了。这边收集了小学数字的全套课本电子版，有兴趣可以先了解起来。
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学小数、分数运算是小学五年级。
在一个分数中，所描述的相等部分的数量是分子，部分的类型或种类是分母。在非正式的文本中，分子和分母可能仅通过其放置来进行区分，但是在正式文本中它们总是由分数线分开。分数线可以是水平的（如），倾斜的（如）或对角线形式的（如）。
分母为100, 总被读“hunderedth/hunderdths”或者“percent”。如果分数的分母为1，则经常省略不读，只需读出分子（例如读作3）。分母为1，可以省略不写。
这些标记分别称为水平线，斜线（US）或对角线（UK），除法斜线和分数斜线。在排版中，分数线呈水平形式的分数也称为“en 分数”或“nut分数”，对角线形式的分数称为“em 分数”，这它们占据的线的宽度。
英语分数的分母通常表示为序数，如果分子不是1，则读分母的复数。（例如，和，分母都读作”fifths”。）此外，分母为2时，总被读作“half”或者“halves”，分母为4时，总被读作“quater/quaters”或者”fourth/fourths”。
该课程在三年级开始学习。
小数点在小学三年级学习主要是基于教育阶段的连续性和学生的认知发展规律。三年级的学生已掌握了基本的整数概念、数位顺序表和简单算术运算，具备了一定的数感和逻辑思维基础。
此时引入小数点，既能拓展学生的数系认识，又能培养他们对数的连续性和比例的理解。
小学一年级开始教小数点啦。
不过学的是简单的。认识哪个是小数点。内容是圆角分。
如：3元5角= （3.5）元
6.35元=（）元（）角（）分
小数是四年级学的。
小数的定义：
小数由整数部分、小数部分和小数点组成。小数是十进制分数的一种特殊表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数。无理数为无限不循环小数。
小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。整数部分是零的小数叫做纯小数。
基本性质：
小数末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，但计数单位变了。而且，小数点向左移动一位、两位、三位，原来的数就缩小10倍、100倍、1000倍，小数点向右移动一位、两位、三位，原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍。
小数写法：
整数部分写在小数点前，小数部分写在小数点后，中间用小数点隔开。
小数的读法和比较：
小数的读法：
有两种：一种是按照分数的读法来读，带小数的整数部分按整数读法读；小数部分按分数读法读。0.38读作百分之三十八，14.56读作十四又百分之五十六，另一种读法，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。
若几个零重复，不可只读一个0。
以上就是小学几年级学小数点的全部内容，小数点在小学三年级学习主要是基于教育阶段的连续性和学生的认知发展规律。三年级的学生已掌握了基本的整数概念、数位顺序表和简单算术运算，具备了一定的数感和逻辑思维基础。此时引入小数点，既能拓展学生的数系认识。
