三年级上册语文书29课？(4)从炎帝创市的过程中,可以感受到炎帝是一个什么样的人,才能深受人们的爱戴? 三、总结升华,交流感受 1、朗读全文,说感受 2、填空: 炎帝是一位()、()、()的好帝王。 四、作业布置 1、把《炎帝创市》这个故事讲给小朋友听。那么，三年级上册语文书29课？一起来了解一下吧。
是：《我们的民族小学》
以下目录:
第一组
1 我们的民族小学
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 槐乡的孩子
语文园地一
第二组
5 灰雀
6 小摄影师
7 奇怪的大石头
8* 我不能失信
语文园地二
第二组
9 古诗两首
10 风筝
11 秋天的雨
12* 听听，秋的声音
语文园地三
第四组
13 花钟
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16* 找骆驼
语文园地四
第五组
17 孔子拜师
18 盘古开天地
19 赵州桥
20* 一幅名扬中外的画
语文园地五
第六组
21 古诗两首
22 富饶的西沙群岛
23 美丽的小兴安岭
24* “东方之珠”
语文园地六
第七组
25 矛和盾的集合
26 科利亚的木匣
27 陶罐和铁罐
28 狮子和鹿
语文园地七
第八组
29 掌声
30 一次成功的实验
31 给予树
32* 好汉查理
语文园地七
选读课文
△1 不懂就要问
△2 做风车的故事
△3 五花山
△4 六个矮儿子
△5 神笔马良
△6 字典公公家里的争吵
△7 喜爱音乐的白鲸
△8 信箱
《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》《槐乡的孩子》《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》《古诗两首——夜书所见，九月九日忆山东兄弟》《风筝》《秋天的雨》《听听，秋的声音》《花钟》《蜜蜂》《玩出了名堂》《找骆驼》《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》《古诗两首——望天门山，饮湖上初晴后雨》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》《矛和盾的集合》《科利亚的木匣》《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》《掌声》《一次成功的试验》《给予树》《好汉查理》
就这些没了。
小学语文三年级上册的课文如下：
第一单元： 1、我们的民族小学。2、金色的草地。3、爬天都峰。4、槐乡的孩子。
第二单元： 5、灰雀。6、小摄影师。7，奇怪的大石头。8、我不能失信。
第三单元： 9、古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》。 10，风筝。 11、秋天的雨。12，听听秋的声音。
第四单元： 13，花钟。14，蜜蜂。15，玩出了名堂。16、找骆驼。
第五单元： 17、孔子拜师。18、盘古开天地。19，赵州桥。20，一幅名扬中外的画。
第六单元： 21，古诗两首《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》。22、富饶的西沙群岛。23，美丽的小兴安岭。24，香港璀璨的明珠。
第七单元： 25、矛和盾的集合。26、科利亚的木匣。27、陶罐和铁罐。28、狮子和鹿。
第八单元： 29、掌声。30，一次成功的实验。31，给予树。32，好汉查理。
一位残疾同学小英在同学们的掌声鼓励下克服了自卑、忧郁的心理，鼓起了生活勇气的故事。
课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
【 #三年级#导语】《炎帝创市》是一篇我国古代传说。讲述的是相传炎帝创立了市，让人们互相交换产品，给生活带来了许多方便。故事按炎帝“为什么创市————怎样创市————创市的结果如何”的顺序来写，条理清楚，以下是 无 整理的相关资料，希望帮助到您。
【原文】 传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱戴。后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。主人非常客气地留他吃饭。饭桌上摆满了各种谷物和蔬（shū）菜。主人抱歉地说：“家里只有这些吃的，要是有肉就好了！”炎帝关切地问：“那你们长年只吃这些东西吗？”主人叹了口气，说：“我们只会种庄稼，不会打猎，也不会捕鱼，一年到头，只能吃这些东西。”炎帝听了，心里很难受。
后来，炎帝经过一户猎人家。主人也留他吃饭。他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。炎帝指着桌子上的蔬菜问：“这些是你们自己种的吗？”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。”
炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！应该鼓励（lì）大家都这样做。他又想：人们不清楚谁家有多余（yú）的、而且又是自己需要的东西，要是挨家挨户地去问，那多麻烦哪！如果规定一个时间和地点进行交换，不就方便了吗？
走出猎户家的大门，炎帝开始低着头冥（míng）思苦想起来。
以上就是三年级上册语文书29课的全部内容，小学三年级上册语文课文第29课《掌声》概括：本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。英子先前的性格是忧郁、自卑的。
