四年级语文笔记？四年级上册语文第21课笔记如下：1、巨人在花园周围砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。别的小朋友都回家了，可是巨人还在花园里。2、美丽善良的九色鹿不顾自己安危，跳进河中，费尽九牛二虎之力，那么，四年级语文笔记？一起来了解一下吧。
四年级上册语文园地笔记6单元如下：
一、字词部分
1、重点字词：掌握本单元的重点生字和词语，包括会读、会写、会组词，并理解其意思。
2、同音字：学习并掌握与本单元生字同音的字，如“zhū”和“zhu”是同音字，表示“猪”的意思。
3、近义词：学习并掌握与本单元词语意思相近的词语，如“观察”和“观看”是近义词，都表示看的意思。
4、反义词：学习并掌握与本单元词语意思相反的词语，如“高”和“矮”是反义词。
二、句子部分
1、句子理解：通过阅读本单元的课文，理解句子的意思和表达方式。
2、句子模仿：根据本单元的课文，模仿写出类似的句子，提高语言表达能力。
3、句子改写：通过改写句子，学习不同的表达方式，提高语言运用能力。
三、阅读部分
1、阅读理解：通过阅读本单元的课文，理解文章的意思和中心思想。
2、阅读拓展：通过阅读相关的拓展文章，增加阅读量，拓宽知识面。
3、阅读策略：学习并掌握阅读策略，如预测、推理、总结等，提高阅读理解能力。
四、写作部分
1、写作构思：根据本单元的写作主题，进行写作构思和列提纲。
2、写作实践：通过写作实践，练习表达自己的思想和感受。
3、写作修改：通过修改作文，提高写作质量和表达能力。
四年级上册语文第19课一只窝囊的大老虎的课文笔记如下：
本文可分为四大部分：第一部分（1——3自然段）：写我特别想在舞台上演出，但从来没有实现过。第二部分（4——16自然段）：写我被老师选中扮演大老虎，与其他人进行排练。第三部分（17——20自然段）：写正式演出时，我把大老虎演砸了。第四部分（21——22自然段）：写我寻找失败的原因，一直没找到。
本文是作者叶至善回忆了自己童年时代在一次班级演出时上台表演老虎的经历。故事按照事情发展的顺序，将期盼参加演出、扮演老虎未成功和寻找失败根源的经过娓娓道来。文末作者没有直接说出失败的原因，给人留下了思考的空间。
叶至善，江苏苏州人。历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长，中国科普创作协会第二届副理事长。代表作有《失踪的哥哥》、《花萼与三叶》、《梦魇》等。
一只窝囊的大老虎课文句子解析
1、分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”从这句话中“看了我半晌”的动作描写和“就这样吧”的语言描写可以看出，老师让“我”扮演老虎这个角色很为难，做出这样的决定应该是为了照顾“我” 的自尊心，满足“我”的心愿。
四年级上册语文《陀螺》的课堂笔记如下：
一、新课导入
玩具是同学们喜欢的东西，许多人成年之后对玩具仍然情有独钟，久久不能忘怀，那是一段难忘的经历，一段难以割舍的情感，一段萦绕于心的感悟。高洪波老师的《陀螺》就是这样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章。
陀螺是我国民间最早的娱乐之一，北方叫作“冰狳”或“打老牛”。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。
传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年们十分熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。从山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。可见，陀螺在我国最少有四、五千年的历史。
二、了解作者
高洪波，男，笔名向川，诗人、散文家；内蒙古人。1988年毕业于北京大学中文系。座读会1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。历任《文艺报》新闻部副主任，中国作家协会办公厅副主任，《中国作家》副主编，《诗刊》主编，中国作家协会创联部主任、书记处书记。
小学生四年级读书笔记五篇范文
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和途径。以下是我整理的小学生四年级读书笔记，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学生四年级读书笔记范文一
晚上，我坐在书桌旁，轻轻地打开《走进和谐的春天》这本书，仔细的看起来，其中，第3章的故事屋中有一篇感人的美文——《一个人感动一座城市》，深深地打动了我的心。这个故事讲的是一名年仅28岁的青年军官为了抢救一名素不相识的轻生女子，在寒风凛凛的冬日，毫不犹豫地跳进冰冷的江中。他用尽全身力气将女子托出水面，挽救了女子的生命，自己却因体力不支而沉入水底，献出了年轻的生命。那位解放军就是孟祥斌叔叔!
还有最后一章“亲亲家园，亲亲世界”一篇中写了那些偷猎者用枪声打破了可可西里的宁静与和谐，这些偷猎者们难道不明白毁坏这些生命,实际上就是在破坏自己生活的家园吗?而政府官员索南达杰为了挽救可可西里的珍贵动物——藏羚羊，在零下四十多度的严寒雪地里献出了自己宝贵的生命。看到这里，我伤心极了，我多么希望这些人能明白生命的可贵，懂得尊重地球上每一个生命，让地球成为动物们的乐园，让我们人类永远看到那青山绿水、蓝天白云……
如果你问我：“和谐是什么?”那答案有很多：和谐，就是遇到困难时的坐怀不乱;和谐，就是讲台上老师那孜孜不倦的教诲;和谐，就是在宽敞明亮的教室里，同学们团结友爱，奋发向上那琅琅的读书声;和谐，就是亲人间的心灵相通;和谐，就是邻里间的一个微笑;和谐，就是拥挤的公交车上的一声“请坐”;和谐，就是他人遇难时的见义勇为……和谐，就是这么简单，就在我们的身边，只要你用心观察，就能发现和谐的身影。
四年级下册语文读书笔记写法如下：
1. 摘录式读书笔记。
摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为：
（1）索引读书笔记。
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期刊号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》，作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。
（2）抄录原文读书笔记。
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等，作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一晚工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些树显得瘦了许多。”
2. 提纲式读书笔记和简缩式。
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次把主要内容写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
以上就是四年级语文笔记的全部内容，1、观潮：（1）本文记叙的是一次（观潮的盛况），写的是作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮（由远而近），奔腾西去的全过程，描绘出大潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）。
