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小学四年级人教版数学上册,免费教材电子版的

  • 四年级
  • 2024-01-19

小学四年级人教版数学上册?1.人教版小学四年级上册数学第一单元教案:亿以内数的读法 教学目标 (一)使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿,知道亿是个很大的数。 (二)知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。那么,小学四年级人教版数学上册?一起来了解一下吧。

小学作业扫一扫秒出答案

【 #四年级#导语】平行四边形和梯形是四年级学习中的一个重点知识章节。以下是 考 网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

【篇一】人教版四年级上册数学《平行四边形和梯形》知识点

一、垂直与平行

1、认识平行和垂直

①同一平面内的两条直线的位置关系只有两种:相交和不相交。相交又有成直角的和不成直角的两种情况。

*“同一平面”是确定两条直线平行关系的前提,如果不在同一平面内,即便不相交,也不能称为互相平行。

②平行线:在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。

平行的表示方法:a//b,读作a平行于b。

生活中平行的例子:窗户相对的框,黑板相对的两条边,公路上的斑马线......

③垂直:如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。

垂直的表示方法:ab

生活中垂直的例子:三角尺上的两条直角边互相垂直......

④三条直线的特殊关系:

a//b,b//c,那么a//c:在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线互相平行

ab,bc,那么a//c:在同一平面内,如果两条直线都和第三条直线垂直,那么这两条直线互相平行。

小学三年级人教版数学下册

【 #四年级#导语】小学四年级上册数学第一单元是在以前学习数的基础上,进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。为大家准备了以下内容,希望对大家有帮助。

1.人教版小学四年级上册数学第一单元教案:亿以内数的读法

教学目标

(一)使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿,知道亿是个很大的数。

(二)知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。

(三)掌握亿以内数位顺序表,能够根据数级正确地读出亿以内的数。

(四)培养学生观察、分析、综合能力,养成良好的学习习惯。

教学重点和难点

重点:掌握亿以内数位顺序表,按数级读数。

难点:中间和末尾带零的数的读法。

教具和学具

教具:数位顺序表及活动数字卡。

学具:算盘。

教学过程设计

(一)复习准备

1.提问:

(1)说出万以内的计数单位。(板书:个、十、百、千)

(2)10个一是多少? 10个十是多少?10个百是多少?

(3)一和十,十和百,百和千每相邻的两个单位之间的关系是怎样的?

2.读出下面各数:

38766025710840034200

3.从右到左说出3876各数字的数位。

教师板书:

再说一说万以内数的读法。

三年级下册数学部编版电子课本

这篇关于人教版小学四年级数学上册第三单元测试题,是 无 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!

一、我会填。(12分)

1、75的28倍是(),196与72相乘,积是( )。

2、400×30积的末尾有()个0。

3、260×40=26×4×()

4、53×48,积是()位数。

5、估算下面各题。

① 小张身高195厘米,大约是()厘米。

② 小军爸爸的工资是每月1980元,大约是( )元。

③ 某足球场可以容纳观众19800人,大约是( )人。

6、在〇里填上“>”、“<”或“=”

36×120 ○12×360120×40 〇 10×400

24×20 〇 480×10300×5 〇 50×30

二、小法官,判一判。(对的打“√”,错的打“×” )(10分)

1、203×50积的末尾有2个0 ()

2、三位数乘两位数积一定是五位数。()

3、如果两个因数的末尾都没有零,那么积的末尾一定没有0.()

4、两个数相乘的积一定比其任何一个数大。()

5、一个因数扩大(或缩小)若干倍,积也扩大(或缩小)若干倍。()

三、轻松选择(10分)

1、两数相乘,如果一个因数扩大5倍,要使积不变,另一个因数应()。

A.乘5 B.除以5.C.不变

2、两位数乘两位数的积()。

四年级上册数学电子版课本

在老师的实际教学活动中,通常都要写一份教案。教案可以为教学活动提供依据,有着重要的地位。下面是由我为大家整理的“通用四年级上册数学教案人教版”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

通用四年级上册数学教案人教版(一)

教学要求:

使学生进一步掌握平行四边形、三角形、梯形面积的计算公式,能正确地计算它们的面积。

教学重点:

熟悉所学实际测量的知识,能正确应用所学的知识,解决一些实际问题。

教学过程:

一、基本练习

口算。xxx页口算。

二、复习指导

1.实际测量的有关知识

(1)同学们已经知道在测量地面上较远的两点间的距离时,应先测定一条直线。怎样做才能测定这条直线呢?

在学生回答的基础上再让学生看xx页的插图及怎样做的步骤。

(2)在进行步测时,首先要知道自己走一步的长度。怎样做才能知道自己走一步的长度是多少呢?

在学生回答的基础上,让学生看P.87页怎样算出自己走一步的平均长度。

(3)学生独立做练习二十第7题。集体订正时让学生讲自己是怎样想的。

小学四年级人教版数学知识点总结

【 #教案#导语】“分数的简单计算”包括同分母分数的加减法和1减几分之几两部分内容。教材中创设了分西瓜、拿纸片等情景,为学生提供了丰富的感性材料,力求让学生通过观察、操作等学习方式,理解并概括出分数的简单计算方法。 无 准备了以下内容,供大家参考!

篇一

教学内容:

教科书第100页l例3

教学目标:

1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。

2、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。

3、培养学生自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。

教学重点:

运用分数的加减计算来解决实际问题。

教学过程:

一、教学例3

1减几分之几

有前一节课的基础,这道题可以放手让学生独立完成。

(1)生独立思考,动手实践;

(2)汇报交流时让学生说出是怎样想的,把1看作多少来减的?

(3)巩固练习1-4/5 1-2/6 1-7/9(指名让学生板演)

计算并思考,这几道题中的1分别应该看作多少来计算?

2、小结:这节课我们学习了什么?你有什么收获?我们需要注意哪些问题?还有问题吗?

3、计算(做一做第2题)

先让学生独立完成,然后同桌互评,最后选加减法题各1——2道让学生自己是怎么想的。

以上就是小学四年级人教版数学上册的全部内容,6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7、初步了解植树问题的思想方法,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 8、。

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