二年级语文动手做做看？【篇一】小学二年级语文《动手做做看》原文 法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？那么，二年级语文动手做做看？一起来了解一下吧。
讲了一个小姑娘伊琳娜和大科学家郎志万之间的一个小故事。《动手做做看》这篇阅读课文讲了一个有趣的故事：一次，科学家朗志万故意把一个错误结论告诉小朋友，再问为什么。目的是让孩子们明白：科学家的话。
小学语文二年级下册《动手做做看》评课稿 篇1 听了张主任的《动手做做看》一课，感受颇深，使我对低年级识字教学有了更进一步的认识，原来低年级识字教学课可以这样上，这样精彩。
单元教材分析：本组共有四篇课文，其中《动手做做看》《邮票齿孔的故事》。《语文园地四》是综合性训练。本组课文中的四个小故事都是围绕动手和动脑来组织的，教材选取了贴近学生生活实际的、学生喜闻乐见的小故事。
二年级语文动手做做看重点问题探究，本课生字较少，要放手让学生自学，充分发挥学生的主观能动性，让学生根据自己的知识基础、生活实践，自主选择识字方法。 二年级语文动手做做看重点问题探究（人教版） 1。
我今天和爸爸一起做“动手做做看”实验。我们找了个盆，放进一些水，拿出一枚5分钱硬币准备做实验。爸爸先做了一次：把硬币平着，手指掐着两边，轻轻地往水里放，成功了：硬币平着浮在水面上。爸爸让我来放。
以上就是二年级语文动手做做看的全部内容，1、启发谈话：同学们，我们人类都有两件宝贝，知道是什么吗?双手和大脑无论是学习还是生活，都离不开动手和动脑，今天我们来学习一篇新课文：动手做做看。板书课题 2、围绕课题：整体朗读感悟课文。
