把句子补充完整一年级？1、白胖白胖的小宝宝。2、白胖白胖的小狗。3、白胖白胖的小雪人。4、白胖白胖的小猪。5、他今年五岁了，有着一双又黑又亮的大眼睛，长得白胖白胖的。他高兴的时候，就眯着眼睛，胖胖的小手捂住嘴，那么，把句子补充完整一年级？一起来了解一下吧。
以下是一年级什么有什么补充句子：
天上的云有的像兔子。天上的白云有的像棉花。天上的云有的像轻纱。那些泡泡有的飞得高。天上睁散的云有的像狗,有的像兔子。我有一个橡皮擦。春天，小草突然探出了自己绿色的小脑袋。花园里有好多花，有双瓣的，也有单瓣的，多姿多彩。山上的石头千奇百怪，有的像是鸡蛋，有的像是小兔子，非常可爱。
天上的火烧云，有的像威武端庄的石狮，毕早烂有的像一头奔腾的骏马，很漂亮。慢慢地，事情渐渐有了好转。雨有时候只下一会儿，有时候下两三天。枝头上挂满黄澄澄的小柿子，有的独坠枝头，有的屯五成群地聚在一起。笔袋里有铅笔，也有橡皮，有黑笔，也有尺子。春天，小草从地面探出了头，沐浴着温暖的阳光。
下课了，同学们在操场上有踢毽子的，有跳绳的，也有打篮球的。夏天到了，绿树成荫，荷花满塘。天上的云姿态各异，有的像轻纱，有的像奔马。冬天来了，河面上结了一层厚厚手漏的冰，还有的人穿上鲜艳的衣服在冰上跳舞，真漂亮。这些郁金香有的还是花骨朵，有的含苞欲放，还有的已经完全盛开了。
小学搜信一年世搭轮级作业把句子补充枝闭完整：___遇到了___暴风雨。
原句：___遇到了___暴风雨。
把句子补充完整：
他们遇到了可怕的暴风雨。
一年级上册补充句子摘抄
一年级上册补充句子摘抄，好的句子往往被赋予时代意义，摘抄下来的文字不容易被遗忘，摘抄的文本要从书本中寻找，摘抄下来的好词好句会成为你的利器，现在分享一年级上册补充句子摘抄。
一年级上册补充句子摘抄1
1、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
2、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
3、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
4、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。
5、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。
6、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。
7、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
8、小蜜瓜羞得满脸通红，只好硬着头皮向心兰老师请教。
9、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉，这是为什么呢？
10、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
1、白胖白胖的小宝宝。
2、白胖白胖的小狗。
3、白胖白胖的小雪人。
4、白胖白胖的小猪。
5、他今年五岁了，有着一双又黑又亮的大眼睛，长得白胖白胖的。他高兴的时候，就眯着眼睛，胖胖的小手捂住嘴，“咯咯咯”地笑个不停，特别逗人喜爱！
6、藕像一个个孩子的手臂，白胖白胖的。
扩展资料
造句方法：
1、围绕中心找准补充的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要补充的地方要一笔带过缓余丛，这样的文章会给人以中心突出、结扰樱构合理的印象。
2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
3、想象要大胆，要与众不同，毁陆努力营造新环境，创造新形象。
4、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
我是（一隐禅橘名）一年级（的）小学生。
解析：把句子补充完整必须注意两点：
1、先确定了基本成分，再增添附加成分。如：天花板上挂着吊灯——大厅的天花板上挂着五盏闪亮的大吊灯。
2、句子写完以后，要多读几遍，看看它属于哪种类型，基本成分是否齐全。这样就能保证我们所写的句子都是完整句。
句子分类：
1、句类
句子的语气类，即根据句子的袭饥语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
2、句型
句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句灶团和复句又可以下分若干小类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。
以上就是把句子补充完整一年级的全部内容，1、补充句子要定位句子关系，搞清前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。2、明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。3、。
