四年级奥数计算题20道？题目8：排列组合 计算不同组合方式的数量。解释：涉及物品的排列组合问题，需要学生能够理解并运用排列组合的基本原理进行计算。题目9：数字趣题 解决与数字有关的趣味问题。解释：这类题目通常富有趣味性和挑战性，需要学生灵活应用数学知识解决问题，如数字谜题、数字规律等。那么，四年级奥数计算题20道？一起来了解一下吧。
奥数有许多涉及到实际应用的'问题，如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。解决这类问题，以下是我整理的四年级数学奥数计算题盘点，欢迎参考阅读!
四年级数学奥数计算题第一种
(300+6)x12 25x(4+8) 125x(35+8) (13+24)x8
四年级数学奥数计算题第二种
84x101 504x25 78x102 25x204
四年级数学奥数计算题第三种
99x64 99x16 638x99 999x99
四年级数学奥数计算题第四种
99X13+13 25+199X25 32X16+14X32 78X4+78X3+78X3
四年级数学奥数计算题第五种
125X32X8 25X32X125 88X125 72X125
四年级数学奥数计算题第六种
3600÷25÷4 8100÷4÷75 3000÷125÷8 1250÷25÷5
四年级数学奥数计算题第七种
1200-624-76 2100-728-772 273-73-27 847-527-273
四年级数学奥数计算题第八种
278+463+22+37 732+580+268 1034+780320+102 425+14+186
四年级数学奥数计算题第九种
214-(86+14) 787-(87-29) 365-(65+118) 455-(155+230)
四年级数学奥数计算题第十种
576-285+85 825-657+57 690-177+77 755-287+87
四年级数学奥数计算题第十一种
871-299 157-99 363-199 968-599
四年级数学奥数计算题第十二种
178X101-178 83X102-83X2 17X23-23X7 35X127-35X16-11X35
四年级数学奥数计算题第十三种
64÷(8X2) 1000÷(125X4)
四年级数学奥数计算题第十四种
375X(109-9) 456X(99+1)
126×6×8 55×36+64×55
755-122-78 789×99
(8+80)×125 25×101
125×38+125×30 (125+16)×8
781×101-781 25×16-25×10
25×16×125 25×32
234×80×5 781-499
79×16+79×78+79×6 79×99+79
800÷125 4004×25
2000÷125 65+93×65+6×65
9999+999+99+9 158+262+138
600÷25÷4 (2130+783+270)+1017
600÷25 125×18
375+219+381+225 5001-247-1021-232
(375+1034)+(966+125) 99+999+9999+99999
3999+498 1883-398
2356-(1356-721) 75×27+19×25
31×870+13×310 4×(25×65+25×28)
1 2 3 4 =11 2 3 4 =21 2 3 4 =4
1 2 3 4 =51 2 3 4 =66 6 6 6 =1
6 6 6 6 =26 6 6 6 =36 6 6 6 =4
6 6 6 6 =56 6 6 6 =66 6 6 6 =7
6 6 6 6 =88 8 8 8 8 8 8 8 =1000
答案：1*2+3-4=1 1*2*3-4=2 1+2-3+4=4
(1+2)/3+4=5 1/2*3*4=6 6/6*6/6=1
6/6+6/6=2 (6+6+6)/6=3 6-(6+6)/6=4
66/6-6=56+(6-6)*6=6 (6+6*6)/6=7
6+(6+6)/6=8 888+88+8+8+8=1000
过桥问题（1）
1. 一列火车经过南京长江大桥，大桥长6700米，这列火车长140米，火车每分钟行400米，这列火车通过长江大桥需要多少分钟？
分析：这道题求的是通过时间。根据数量关系式，我们知道要想求通过时间，就要知道路程和速度。路程是用桥长加上车长。火车的速度是已知条件。
总路程： （米）
通过时间： （分钟）
答：这列火车通过长江大桥需要17.1分钟。
2. 一列火车长200米，全车通过长700米的桥需要30秒钟，这列火车每秒行多少米？
分析与解答：这是一道求车速的过桥问题。我们知道，要想求车速，我们就要知道路程和通过时间这两个条件。可以用已知条件桥长和车长求出路程，通过时间也是已知条件，所以车速可以很方便求出。
总路程： （米）
火车速度： （米）
答：这列火车每秒行30米。
3. 一列火车长240米，这列火车每秒行15米，从车头进山洞到全车出山洞共用20秒，山洞长多少米？
分析与解答：火车过山洞和火车过桥的思路是一样的。火车头进山洞就相当于火车头上桥；全车出洞就相当于车尾下桥。这道题求山洞的长度也就相当于求桥长，我们就必须知道总路程和车长，车长是已知条件，那么我们就要利用题中所给的车速和通过时间求出总路程。
小学四年级的奥数题集合，涉及多种数学思维和计算技巧，下面我们一一解答：
17. 设鸡有x只，兔有y只。根据题意，有x*2 + y*4 = 100（原脚数）和(x+y)*2 + (y+x)*4 = 92（替换后的脚数）。解这个方程组，得鸡x=14，兔y=22。
18. 设原车速为v，甲乙两地距离为d。根据题意，(1-0.10)v * d = (1+0.20)(v*180) + d，解得d=360千米。
19. 设方阵每排有n人，根据题意，60n>=4*60，70n>=3*70。解得n=12，所以方阵人数为12*12=144人。
20. 设方形零件共x个，圆形零件共58个。根据比例，x：(58-2*3-4*4)=4：3，解得x=60，总零件数为60+58=118个。
...（其余问题同样转换为类似上述的数学表达式和解答过程）
50名同学去划船，坐11只船，其中大船坐6人，小船坐4人，问大小船各多少只？
鸡兔同笼问题...初中的话可以用方程组解...
小学奥数吗...就得用中华民族的传统解法了...
小船数=(11*6-50)/(6-4)=8
故大船数为3...
1）64，48，40，36，34，( )
2）8，15，10，13，12，11，( )
3)1、4、5、8、9、（ ）、13、（ ）、（ ）
4)2、4、5、10、11、（ ）、（ ）
5)5,9,13,17,21,( ),( )
二、等差数列
1.在等差数列3，12，21，30，39，48，…中912是第几个数？
2.求1至100内所有不能被5或9整除的整数和
3.把210拆成7个自然数的和，使这7个数从小到大排成一行后，相邻两个数的差都是5，那么，第1个数与第6个数分别是多少？
4.把从1开始的所有奇数进行分组，其中每组的第一个数都等于此组中所有数的个数，如（1），（3、5、7），（9、11、13、15、17、19、21、23、25），（27、29、……79），（81、……），求第5组中所有数的和
5.将自然数如下排列，
1 2 6 7 15 16 …
3 5 8 14 17 …
4 9 13 18 …
10 12 …
11 … …
在这样的排列下，数字排在第2行第1列，13排在第3行第3列，问：1993排在第几行第几列？
三、 平均数问题
1.已知9个数的平均数是72,去掉一个数后,余下的数平均数为78,去掉的数是______ .
2.某班有40名学生,期中数学考试,有两名同学因故缺考,这时班级平均分为89分,缺考的同学补考各得99分,这个班级中考平均分是_______ .
3.今年前5个月,小明每月平均存钱4.2元,从6月起他每月储蓄6元,那么从哪个月起小明的平均储蓄超过5元?
4.A、B、C、D四个数,每次去掉一个数,将其余下的三个数求平均数,这样计算了4次,得到下面4个数.
23, 26, 30, 33 A、B、C、D 4个数的平均数是多少？
5 A、B、C、D4个数，每次去掉一个数，将其余3个数求平均数，这样计算了4次得到下面4个数23、26、30、33，A、B、C、D4个数的和是 。
以上就是四年级奥数计算题20道的全部内容，依据题意可知这个题有两个未知量，一个是制盒身的铁皮张数，一个是制盒底的铁皮张数，这样就可以用两个未知数表示，要求出这两个未知数，就要从题目中找出两个等量关系，列出两个方程，组在一起，就是方程组。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
