三年级写字课教案？描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字。教具准备：范字、笔画挂图、录音机。教学步骤：一、组织教学二、导入新课：（挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。三、讲授新课：（1）、板书课题：竖钩、弯钩（2）、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，那么，三年级写字课教案？一起来了解一下吧。
小学三年级语文《小喜鹊的两个家》教案范本：
一、教学目标
知识目标：学会11个生字及新词，认读2个字，理解文章中同样的表达方式可以有不同的意义。
能力目标：能正确、流利地朗读课文，从第3、5自然段中任选一段背诵；自选句子进行朗读或仿写，激发写字兴趣，培养良好的书写习惯。
情感目标：深入了解小喜鹊有两个家的原因，深刻体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好情感。
二、教学重点与难点
教学重点：了解课文内容，特别是小喜鹊有两个家的真正原因，以及人类对小鸟的关爱和小鸟对人的友好。
教学难点：深入理解课文内容，体会人类与小鸟之间的深厚情感。
三、课时安排
总课时：2课时
四、教学过程
第一课时
导入新课：通过提问或故事引入，激发学生对课文的兴趣。
教学目标：
1、认识本文的9个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文，参照“我的词语库”自主积累好词好句。
2、通过有感情地朗读课文，抓住莫高窟的特点。学生自主蒐集与莫高窟有关的资料和图片，加深对莫高窟超建筑和绘画艺术的了解。
3、通过朗读感悟莫高窟的塑像和壁画的神奇瑰丽，激发对祖国悠久文明的敬仰之情。
教学重点：
识字与写字，有感情地朗读课文。
教学难点：
把握莫高窟建筑艺术和绘画艺术的特点，激发对祖国悠久文明的敬仰之情。
教学准备：
有关莫高窟的一些资料和图片。
第一课时
一、 *** 导入：
1、考一考大家，我国著名的三大石窟分别是什么？
2、其中最负盛名的就是敦煌的莫高窟，你们想不想去了解欣赏这座伟大的艺术宝库呢？
板书课题，学生读题，认读识记生字“莫、窟”。
二、初读课文，认识生字：
1、轻声读课文，边读边标出自然段序号和自己不认识的生字。
2、遇到生字有什么好的办法来解决呢？
问、查、拼……
3、出示生字，自主选择不认识的字来记忆。
[教学目标]
1.通过预习认识本课的4个生字，学写8个字。2.诵读课文，理解诗句的意思，懂得珍惜时间的重要性。3.背诵课文，积累与时间有关的古诗或名言，做一个合理支配时间的人。
[教学重点与难点]
1.自主识字写字。2.通过理解古诗，结合生活实际，懂得珍惜时间的重要性。
[教学准备]
课前蒐集有关惜时的名言警句。
[教学时数]
2课时
[教学步骤]
第一课时
一、初读诗文：
教师活动学生活动
1.自由轻读诗文。
2.师范读诗文。1.拼读生字。
2.生字正音。
二、检查识字情况：
教师活动学生活动
出示生字。1.学习小组开火车识字。
2.“小老师”带读。
3.生字开花。
三、指导书写：
教师活动学生活动
1.认一认。
2.记一记。
3.说一说。
4.看一看：教师范写。
5.写一写。
6.评一评。1.读准会写字的音。
2.记清会写字的形。
3.观察后：你有什么要提醒大家注意的。
4.难点字指导：昏、滚、坠。
5.独立练写，教师巡视。
6.师生一起评议。
课前准备
①多媒体课件。
②生字卡片。
③一曲节奏舒缓的乐曲。
④学生预习课文，在课文中画出生字，标好每一自然段的序号，读读课文。
第一课时
形象揭题，了解特点
①出示多媒体课件：展示陶罐和铁罐，让学生了解他们质地、特点。
②板书课题，学习生字“陶”的音、形、义。指名读题。
朗读感悟，初识生字
①初读课文，读准字音。
a．学生汇报自己预习的情况：读了几遍书。
b．鼓励学生大胆读书。请愿意读的同学开火车读课文。
c．学生评议读书情况，把容易读错的生字带大家多读几遍。教师相机小结：读书首先要把每个字音读准。
②再读课文。
a．激励学生积极读书：觉得能读得比刚才几位同学还要好的举手！请2位同学分别读课文1至9自然段和10至17自然段。
b．其他同学继续做评委，听后评议。教师相机小结：读书要正确、流利，不多字，不少字，不回读，不错读。
③默读课文，了解大意。
a．通过读课文，你知道了什么？比比谁知道得多。
b．学生交流。教师注意激励学生，刚读课文，就知道这些内容，好！
④品读课文，体验情感。
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=595
小学书法（写字）教学指导[306]
小学书法教学设计 五年级上册《女子旁和子字旁》教学设计[240]
新课标下小学中段写字教学规范初探[167]
写字课教案 弯钩的写法[227]
钢笔楷书基础[206]
书法课教案（全）[348]
硬笔楷书笔画特点与书写[336]
钢笔楷书笔画的特点与写法[214]
字头的写法 书法课教案[265]
口字旁的写法 写字课教案[172]
钩的写法（写字课教学设计）[163]
写字课教案 横撇弯钩的写法[199]
小学写字课教案 冂、门、口框[177]
写字课教案 半包围结构 上包下[127]
小学写字课教案 《卧钩的写法》（七册）[138]
小学写字课教案 竖钩的写法[125]
小学写字教学工作实施方案[239]
小学写字教学工作总结报告[135]
形体左斜或右斜的字[440]
写字教案 撇在字中的变化 人教版[128]
写字课教案 常用的偏旁部首-虫字旁[184]
写字学科教案 贝字底 月字底[100]
写字学科教案 横折的写法 人教版第五册[226]
小学写字课教案 第11册[134]
一年级写字教案[219]
二年级写字课教案[217]
三年级写字课教案[207]
原文标题：教学教案写字课教案[吾爱教育www.isud.com.cn]
原文网址：http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=595
以上就是三年级写字课教案的全部内容，激发写字兴趣：通过示范和指导，激发学生的写字兴趣，培养良好的书写习惯。课后习题：完成相关课后习题，巩固所学知识。课堂小结：总结本课所学内容，强调重点。作业：布置与生字和课文相关的书写和朗读作业。第二课时 导入：回顾上节课所学内容，引出本节课的学习目标。整体感知：再次朗读课文，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
