五年级上册数学方程应用题？34、哥哥有20枚邮票,给弟弟3枚后,两人的邮票同样多,弟弟原有几枚?(方程、算术) 35、两地相距400千米,甲乙两车同时从两地相对开出,甲车每小时行55千米,乙车每小时行50千米,多少小时两车还相距148千米?(方程、算术) 36、那么，五年级上册数学方程应用题？一起来了解一下吧。
1.大米每千克售价3.8元，妈妈买了15千克，应付多少钱？
2.李老师有50元钱，想买10本《科普故事》，每本4.52元。应找回李老师多少钱？
3.一支工程队正在铺一段公路。上午工作4.5小时，铺了206.55米，下午工作3.5小时，铺了165.2米。上午铺路速度快还是下午铺路速度快？
4.华艺制衣厂现有301米布制作校服，一套大约需要2.5米，最多可以做成多少套？
5.一辆汽车每小时行驶65千米，4.2小时到达目的地。如果每小时行驶80千米，大约需几小时？（得数保留一位小数）
6、小明运动以后每分钟心跳130下，比运动前多55下。他运动前每分钟心跳多少下？
7、某种电视机现价1280元，比原来优惠245元，原价为多少元？
8、挖一条3240米长的水渠，计划用75天完成，实际每天比计划多挖1
.8米，实际多少天完成？
9、一个三角形地的面积是76.8平方米，知道三角形的一个底边长16米，求这底边上的高。
10、一块平行四边形的地，底边长1200米，高600米，在这块地里种小麦，平均每公顷产小麦5600千克，这块地共产小麦多少千克？
1. 一只母鸡平均每天要吃0.3千克饲料，照这样计算5只母鸡一个星期需吃多少千克饲料?
2. 有一块梯形麦田，上底是28米，下底是32米，高是200分米。
1:体育用品有90个乒乓球,如果每两个装一盒,能正好装完吗?如果每五个装一盒,能正好装完吗?为什么?
90#2=45盒
90#5=18盒
答:如果每两个装一盒,能正好装完如果每五个装一盒，也能正好装完。因为90能整除五。
2：体育店有57个皮球，每三个装在一个盒子里，能正好装完吗？
57#3+19盒
答：能正好装完。
3：甲，乙两个人打打一份10000字的文件，甲每分打115个字，乙每分钟打135个字，几分钟可以打完？
10000#（115+135）=40分
答：40分钟可以打完。
4:五年级同学植树,13或14人一组都正好分完,五年级参加植树的同学至少有多少人?
13X14=192人
答:五年级参加植树的人至少有192人.
下面几道题目虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程解答的.
5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米?
方程:
解:两车X时后相遇.
31X+44X=300
75X=300
X=4
4小时=240分钟
答:经过240分钟后两车相距300千米.
6:两个工程队要共同挖通一条长119米的隧道,两队从两头分别施工.甲队每天挖4米,乙队每天挖3米,经过多少天能把隧道挖通?
解:设X天后挖通隧道
3X+4X=119
7X=119
X=17
答:经过17天挖通隧道.
7:学校合唱队和舞蹈队共有140人,合唱队的人数是舞蹈队的6倍,舞蹈队有多少人?
解:设舞蹈队有X人
6X+X=140
7X=140
X=20人
答:舞蹈队有20人.
从这里开始不是方程题了.
8:兄弟两个人同时从家里到体育馆,路长1300米.哥哥每分步行80米,弟弟骑自行车以每分180米的速度到体育馆后立刻返回,途中与哥哥相遇,这时哥哥走了几分钟?
1300X2=2600米 2600#(180+80)
=2600#260
=10分
答:这时哥哥走了10分钟.
9::六一儿童节,王老师买了360块饼干,480块糖,400个水果,制作精美小礼包,分给小朋友作为礼物,至多可做几个小礼包?
360+480+400=1240个
答:至多可做1240个小礼包.
10:淘气买了40个气球,请同学来家比吹气球.为了能把气球平分,淘气应该请几个同学来比吹气球?淘气不参加.
40#2=20人 40#4=10人 40#5=8人
40#8=5人 40#@0=4人 40#20=2人
答:请同学的方法有6种,分别是:20人,10人,5人,8人,4人,2人.
11:一块梯形的玉米地,上底15米,下底24米,高18米.每平方米平均种玉米9株,这块地一共可种多少株玉米?
(15+24)X18#2=351平方米
351X9=3195株
答:这块地可种玉米3159株.
12:某班学生人数在100人以内,列队时,每排5人,4人,3人都刚好多一人,这班有多少人?
5X4X3=60人 60+1=61人
答:这班有61人.
13:王月有一盒巧克力糖,每次7粒,5粒,3粒的数都余1粒,这盒巧克力糖至少有多少粒?
7X5X3=105粒 105+1=106粒
答:这盒巧克力糖至少有106粒.
14:晨光小区有一段长15米,宽1.2米的长方形甬道要铺方砖.设计师准备了边长是30厘米的方砖,请你算一算:需要几块这样的方砖?如果每块方砖3元,那么铺这段甬道需要多少元?
15米=150分米 1.2米=12分米 30厘米=3分米
150X12=1800平方分米 3X3=9平方分米
1800#9=200块 200X3=600元
答:需要200块这样的方砖,需要600元.
15:有两块面积相等的平行四边形实验田,一块底边长70米,高45米,另一块底边长90米,高是多少米?
70X45=3150平方米 3150#90=35米
答:高是35米.
16:一批钢管叠成一堆,最下层有10根,每上1层少放1根,最上1层放了5根.这批钢管有多少根?
10-5+1=6层 (10+5)X6#2
=15X6#2
=90#2
=45根
答:这批钢管有45根.
等等————还有————
1.东高村要修建一个长方体的蓄水池，计划能蓄水720吨。
你好：
题目：箱子里装有同样数目的圆球和方块，每次取出5个圆球和3个方块，取若干次后，箱子里还剩下6个方块，但圆球已取光。一共取了多少次？
用递等式来解答，还要有数量关系，再强调一下，是解方程应用题，要用方程来解答。
这道题的数量关系：每次取出5个圆球*取的次数=每次取出3个方块*取的次数+6
则我们设取了X次。
5X=3X+6
5X-3X=6
2X=6
X=3
因为圆球和方块的数量都相同，取的次数也相同，所以就可以根据这个列方程了。 你看对不？
解：设一班去x人，
100-x+93-x=97
100+93-97=2x
2x=96
x=96/2
x=48
100-x=100-48=52
93-x=93-48=45
答：一班去48人，二班去52人，三班去45人。
在五年级数学上册中，解方程应用题是关键内容之一。一道典型的题目如下：设原本有x吨，经过一系列运算后，最终结果为6。具体公式是0.5[0.5(0.5x-0.5)-0.5]-0.5=6，通过解方程得出x=55。这道题展示了如何通过逐步简化方程式来找到未知数的值。
另一道题涉及的是分配问题。题目是：假设姐姐和弟弟的钱都是X元。姐姐给了弟弟290元后，她比弟弟多170元。我们可以用方程表示为3(X-290)=X-170。通过解这个方程，我们可以找到X的值。具体步骤是：3X-870=X-170，2X=700，从而X=350。这意味着姐姐和弟弟原本各有350元。
通过解这些方程，我们不仅能够解决实际生活中的问题，还能提高我们的逻辑思维能力和代数运算技巧。希望这些解答对你有所帮助，同时也能激发你对数学的兴趣。
解方程的过程中，我们学会了如何通过等式的性质来进行变形和简化，从而找到未知数的值。这不仅是数学学习的一部分，也是解决现实生活问题的重要工具。通过不断练习和理解，我们可以更好地掌握这种解题方法。
在学习解方程的过程中，我们还需要注意方程的结构和解题步骤。例如，在上述题目中，我们通过逐步简化方程，最终找到未知数的值。
以上就是五年级上册数学方程应用题的全部内容，第16题:一个长方体木箱,长12分米,宽8分米,高6.5分米,如果在它的围标涂上油漆,涂油漆的面积有多少平方分米?答案:12*8+(12*6.5+8*6.5)*2=356(平方分米) 第17题:梯形的上底是5米,下底12米,高8米,它的面积是多少?答案:(5+12)*8=68(平方米) 第18题:做长方体的箱子,长0.8米,宽.6米,高0.4米。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
