北师大版六年级下册数学目录？1、 让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见的实际问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关实际问题的能力。在具体情境中理解比例的意义和基本性质，认识成正比例和反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，那么，北师大版六年级下册数学目录？一起来了解一下吧。
一年级上：
1.认识生活中的数（个位）
2.两个量之间多少的比较
3.加减法
4.分类
5.位置与顺序
6.认识物体
7.认识钟表
9.统计（从统计图中数出每个量的多少）
一下：
1.生活中的数（十位）
2.观察与测量
3.加减法（十位）
4.认识简单的平面图形
5.购物（数在生活中的应用）
6.统计（从图中给出的信息，完成统计图）
二上：
1.乘法（从加法推导出乘法）
2.乘法口诀
3.观察物体
4.分一分与除法
5.方向与位置
6.时、分、秒
7.除法（在实际中的应用）
8.统计与猜测（在调查中完成统计图；可能性）
二下：
1.除法（在生活中的应用；竖式）
2.混合运算（脱式；先乘除后加减）
3.方向与路线
4.生活中的大数
5.测量
6.加与减（百位、应用题）
7.认识图形（认识角）
8.统计（看图说信息；读统计图表）
三上：
1.乘除法（十位、百位）
2.观察物体
3.认识质量单位（千克、克、吨）
4.乘法（竖式；应用题）
5.认识周长
6.除法（竖式；0在除法中的应用）
7.年、月、日（时间）
8.可能性（生活中的推理）
三下：
1.元、角、分与小数
2.对称、平移和旋转
3.乘法（两位数乘两位数）
4.面积
5.分数的认识
6.统计与可能性
四上：（。。。）
四下：
1.小数的认识和加减法
2.认识图形（三角形稳定性；平行四边形不稳定性；三角形分类；三角形内角和；三角形任意两边的和大于第三边；四边形分类；图案设计）
3.小数乘法
4.观察物体
5.小数除法
6.设计公平的游戏
7.认识方程
五上：
1.倍数与因数（约数）
2.图形的面积（基本图形的面积；组合图形的面积；估测不规则图形的面积）
3.分数
4.分数加减法
5.尝试与猜测（鸡兔同笼、点阵中的规律）
6.可能性的大小
五下：（。
1、 让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见的实际问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关实际问题的能力。在具体情境中理解比例的意义和基本性质，认识成正比例和反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对数量关系的理解。
2、 让学生通过观察、操作、实验和简单的推理，认识圆柱、圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱、圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在具体情境中理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物体方位的方法，并能应用这些知识和方法解决一些简单的实际问题。
3、 让学生联系对百分数意义的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能提出并解决一些简单的问题。结合实例，初步认识众数和中位数的意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步体会众数和中位数和平均数等不同统计量的不同统计特点。
4、 让学生通过系统复习,进一步掌握数与代数、空间与图形、统计与概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实中的数量的理解，提高综合应用数学知识和方法的能力。
1．用数对表示物体的位置。
打开一本书，就好像轻轻感受到淳淳杨柳风，扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。下面我给大家分享一些六年级下册数学知识北师大版，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
六年级下册数学知识北师大版1
1、“点、线、面、体”之间的关系是：
点的运动形成线;线的运动形成面;面的旋转形成体。
2、圆柱的特征：
(1)圆柱的两个底面是半径相等的两个圆，侧面是曲面。
(2)两个底面间的距离叫做圆柱的高。
(3)圆柱有无数条高，且高的长度都相等。
(4)圆柱是由长方形绕长或宽旋转360度得到的立方体，所以沿高线切割后的切面是长方形。
3、圆锥的特征：
(1)圆锥的底面是一个圆，和底面相对的位置有一个顶点。
(2)圆锥的侧面是一个曲面。
(3)圆锥只有一条高。
(4)圆锥是由直角三角形绕一条直角边旋转360度得到的立方体，所以沿高线切割后的切面是等腰三角形。
4、沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方形)(如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形)。
圆柱的侧面积=底面周长×高，用字母表示为：S侧=Ch。
圆柱的侧面积公式的应用：
(1)已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S侧=ch;
(2)已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：S侧=πdh;
(3)已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S侧=2πrh
圆柱表面积的计算方法：如果用S侧表示一个圆柱的侧面积，S底表示底面积，d表示底面直径，r表示底面半径，h表示高，那么这个圆柱的表面积为：S表=S侧+2S底或S表=πdh+πd2/2 或S表=2πrh+2πr2
圆柱表面积的计算方法的特殊应用：
(1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。
1、 让学生经历应用百分数的知识解决生活中一些常见的实际问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区别，加深对方程思想方法的认识，提高解决相关实际问题的能力。在具体情境中理解比例的意义和基本性质，认识成正比例和反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系，加深对数量关系的理解。
2、 让学生通过观察、操作、实验和简单的推理，认识圆柱、圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱、圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在具体情境中理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步掌握用方向和距离确定物体方位的方法，并能应用这些知识和方法解决一些简单的实际问题。
3、 让学生联系对百分数意义的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能提出并解决一些简单的问题。结合实例，初步认识众数和中位数的意义，会求一组简单数据的众数和中位数，初步体会众数和中位数和平均数等不同统计量的不同统计特点。
4、 让学生通过系统复习,进一步掌握数与代数、空间与图形、统计与概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实中的数量的理解，提高综合应用数学知识和方法的能力。
圆形的面积计算公式为S=πr²，其中r是半径。周长计算公式为C=πd或C=2πr，d为直径。圆柱体的体积计算公式为V=sh，s为底面积，h为高。侧面积计算公式为S=ch，c为底面周长。圆锥体的体积计算公式为V=1/3sh，s为底面积，h为高。
植树问题主要包括非封闭线路上的植树问题和封闭线路上的植树问题。非封闭线路上的植树问题又可以分为三种情况：两端都要植树、一端要植树另一端不要植树、两端都不要植树。公式分别为株数=段数+1=全长÷株距-1，株数=段数=全长÷株距，株数=段数-1=全长÷株距-1。封闭线路上的植树问题公式为株数=段数=全长÷株距。
盈亏问题涉及的公式包括(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数，(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数，(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数。相遇问题的公式为相遇路程=速度和×相遇时间，相遇时间=相遇路程÷速度和，速度和=相遇路程÷相遇时间。追及问题的公式为追及距离=速度差×追及时间，追及时间=追及距离÷速度差，速度差=追及距离÷追及时间。
流水问题涉及顺流速度、逆流速度和静水速度的计算。顺流速度=静水速度+水流速度，逆流速度=静水速度-水流速度，静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2，水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2。
以上就是北师大版六年级下册数学目录的全部内容，在北师大版六年级下册数学教材中，学生们将学习到一系列重要的数学知识和技能，旨在提升他们的数学素养。数与代数部分，学生们将深入理解正比例和反比例的概念。通过具体问题，他们可以发现生活中变量之间的依赖关系，并能够判断两个量是否成正比例或反比例。进一步地，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
