小学体育集体备课？体育教师集体备课发言稿篇1 作为一名工作了二十多年的老体育教师,我能够忠诚党的教育事业,师德高尚,爱岗敬业,为人师表,以身作则。多年来,我用自我的丹心换真情,谱写着平凡灿烂的人生。 一、加强学习,争做研究型教师 做为一名教师,我始终牢记“不会科研的教师不是好教师,没有科研的教学不是高质量的教学。那么，小学体育集体备课？一起来了解一下吧。
[摘要]从学校体育教学中的场地器材使用时的怪现象入手，找出解决场地器材难的方法，从心态上要端正，做好集体备课是关键，内容与器材的搭配要合理，针对教学目标选择合适的场地器材，为学校体育器材场地难问题提出可行行建议。[关键词]场地器材学校体育场地器材关系到体育课质量、关系到教学任务是否能顺利完成。如果在体育课上有宽敞的场地，又有充足的体育器材为保障，想完成一项教学内容是一件非常容易的事情，教师教起来顺手，学生学起来舒服，有了场地器材作为保障，体育教学的不仅得到顺利地开展，教学效果也会明显提高。一、场地的器材的误区与反现象随着社会经济水平的不断提升，各地方都加大了对学校教育的投资，体育场地器材方面也都得到了改善，除了特别贫困的农村学校体育教学得不到保障以外，一般学校体育课上的体育器材也基本上能满足教学的需要。但是，关于场地器材，在体育教学中出现了如下怪现象。1、徒手体育课省了器材。我们在体育教学中有几个关于“徒手”的术语，如“徒手操”、“徒手练习”……这里的徒手指的就是所谓的“空手”，即不用器材，是在不需要器材的情况下进行各种练习，或者是为了便于学生更好的掌技术动作，而采取的暂时脱离器材的模仿练习。
体育教师集体备课发言稿4篇
体育教师集体备课发言稿写起来不难,一起来看看吧。作为教师，除了教学压力，教师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次，我们教师还要会写体育教师集体备课发言稿，以此激励学生。你是否在找正准备撰写“体育教师集体备课发言稿”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
体育教师集体备课发言稿篇1
作为一名工作了二十多年的老体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自我的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师
做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自我的精力用在继续学习上，以不断提高自我。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，用心参加学校的各项教研活动，不断丰富自我的专业知识。用心撰写教育教学论文，及时记录自我的教学所得，为今后的教学带给第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。透过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自我。课堂教学取得了较好成绩。
学校艺体教研工作计划
一、指导思想在新课程标准背景下，以“学生发展为本”为核心，构建和谐教育生态，落实教导处工作计划要求。以提升课堂教学效率为抓手，以教学常规管理为基础，争创先进教研组。聚焦课程改革，推广新课程理念，以校本研修为载体优化课堂教学，注重教学设计的合理性、教学组织的有序性、教学方法的适切性及教学技能的专业性。强化师资队伍建设，推动集体学习与跨学科合作，融合现代信息技术提升教师专业素养，适应教改新形势。
二、工作目标
课程优化：以小学课程改革为重点，构建“基础+拓展+综合”的课程结构，融合知识技能学习与创新实践能力培养，为学生提供多样化、分层次的课程选择，最大化发挥艺体课程育人功能。
教师发展：增强教师学术意识与研究习惯，通过反思总结提升文化底蕴，形成“厚积薄发、创新突破”的教研氛围，打造具有学科特色的精品课程，推动教研工作取得新突破。
学生素养：通过艺术活动与社会实践提升学生综合艺术素养，通过体育活动增强体质，培养审美能力、团队协作精神及社会适应能力。
备课组体育工作计划3篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，该为接下来的学习制定一个计划了。好的计划是什么样的呢？以下是我为大家整理的备课组体育工作计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
备课组体育工作计划 篇1
一、指导思想：
认真贯彻和落实体育工作条例，大力推进素质教育。以加强、发展与提高为指导思想，切实做到教书育人、德育育人、体育育人，促进学生德、智、体全面发展，使我校体育工作再上新台阶。
二、工作目标：
加强基础教育，改进教学模式，力求创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。
三、工作重点：
1、认真贯彻和落实体育工作条例，加强体育工作的规范化管理。
2、加强教师基本功的培训，关心青年教师的成长，做好师带徒工作。
3、充分发挥骨干教师的模范作用，努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。
4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。
5、认真学习体育教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。
四、教学工作：
1、认真学习大纲和学科改进意见，认真备课、钻研教材，提高教学质量。
《小学体育自创编游戏初探》课题研究方案
一、课题背景与意义
新课程理念要求：体育与健康课程强调激发学生运动兴趣、培养锻炼习惯，注重课程目标与学生学习生活经验结合，引导学生体验运动乐趣，提高学习动机水平，重视体育价值观和责任感教育，促进学生主动参与体育活动。
现行体育课现状问题：现行学校体育课多被视为传授身体运动过程，过分强调技术技能灌输，忽视学生体育兴趣和习惯养成，导致教学枯燥、呆板，教与学双方兴趣低落，学生被动接受，不利于良好心理品质培养。
学生现状问题：我校学生缺乏体育锻炼、健身习惯，主要活动为追逐打闹，原因一是未掌握运动技巧与方法，二是未掌握和运用体育游戏方法方式。
体育课教材作用：体育课教材是体育教学重要组成部分，能使学生掌握体育与健康基础知识，提高锻炼自觉性，科学指导身体锻炼，养成锻炼习惯，提高锻炼效果和体育文化素质，为终身锻炼打基础。基本运动教材以自然走、跑、跳等动作为主，每节课运用体育游戏可激发学生学习兴趣，更好完成教学任务。
研究意义：本课题旨在运用游戏激发学生在体育课教学中的兴趣，体育游戏集体力与智力开发、知识性、趣味性、娱乐性于一体，可培养学生体育锻炼意识和习惯，促进学生健康成长。
以上就是小学体育集体备课的全部内容，第16周集体备课:田径:主项800m的冬季训练 第17周集体备课:各年级对学生的学情分析及对策 第18周期末考核 第19周期末考核 第20周统分与总结。 初一体育备课组工作计划 一、工作目标: 本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和市中小学体育学科建议为指导,根据校课程教学处、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
