四年级数学日记？数学日记四年级作文 篇1 1月20日星期三多云 错中求解 四年级的举一反三中，有一种题型是“错中求解”。我来举个例子：王辰在计算有余数的除法时，把被除数171错写成117，结果商比原来少2，但余数正好相同。正确的除数和余数各是多少？这道题其实很简单：171错写成117，而商比原来少2，那么，四年级数学日记？一起来了解一下吧。
小学四年级数学日记
今天是一个宁静的星期天晚上，我和爸爸一起解决了一道有趣的数学思考题。
题目描述：道路两边一共种了20棵桃树，要求我们在每两棵桃树之间种上一棵梨树。起初，我打算在纸上把桃树一一画出来，但爸爸告诉我，解决数学问题需要找到规律，而不是简单地画图。
思考过程：在爸爸的引导下，我开始分析这个问题。如果桃树与梨树数量相同，那么如何在桃树间均匀种植梨树呢？我很快意识到，应该以桃树为中心，每间隔一棵桃树种一棵梨树。但是，这样种完后，我们会发现最后一棵梨树后面其实还需要补种一棵桃树，才能让梨树的数量与原本的桃树数量对应。因此，梨树的数量会比桃树少一棵。所以，答案是201=19棵梨树。
深入探索：接着，爸爸提出了一个更有挑战性的问题：在什么情况下，桃树和梨树的数量会相等呢？我思索了一会儿，突然想到了一个场景：如果在湖边种植这些树，我们可以让每棵桃树旁边都恰好种上一棵梨树，这样就能实现桃树与梨树数量的相等了。我把这个答案告诉了爸爸，他夸我聪明，我感到非常开心。
通过这次解题经历，我不仅学到了数学知识，还学会了如何寻找规律和深入思考。数学真是太有趣了！
已到了一天的末尾，在你心中有什么感想呢？立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是我收集整理的数学日记四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学日记四年级作文 篇1
今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的和等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是除数的几倍多26，再画商和余数。哦，原来是和倍问题。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我们学过了用x计算的方法。我先把文字的算式写出来。除数×商+余数+除数+商+余数=454，然后再把除数设成X，算式为：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先减掉后就剩下被除数和除数，然后因为被除数里有个余数。我就再减掉26，这样被除数÷除数就等于12。除数是30。
在四年级数学学习中，我首次接触了小数点，它让我认识到：在测量和计算时，经常会遇到不能精确得到整数结果的情况，小数点就起到了很重要的作用。小数的含义是，将一个整体分成若干等份，如100份、1000份等，每一份代表了十分之一、百分之一、千分之一等，这样的分数可以用小数来表示。
前几天晚上，我做了一个与小数点有关的梦。在一片广阔的森林中，突然号角声响起，原来是一场动物运动会的开幕式。运动会中最引人注目的比赛项目是跑步、游泳和跳高。经过一番激烈的角逐，最终成绩揭晓了。跑步项目中，小马跑了406.31米，小羊跑了376.28米，而蜗牛则跑了129.726米。游泳项目中，小鱼游了197.63米，乌龟游了184.52米，蝌蚪游了152.431米。在公布比赛结果时，狐狸建议牛裁判去掉小数点，认为小数点并不重要。结果，去掉小数点后，每个项目的成绩都出现了混乱，甚至最慢的选手的成绩也变得最快。
这个梦让我意识到，如果小数点位置出错，就可能导致严重的错误。数学学习的重要性体现在：1、数学与我们的日常生活紧密相连。数学的价值不在于应试，而在于它对我们的思维方式的影响。2、数学是所有科学的基础，是培养逻辑思维能力的重要途径，人类每一次重大进步都有数学作为强大的支撑。
今天，老师在复习时间单位时，提到了平年和闰年。闰年是指每四年才有一次的年份，在这一年中，二月会有29天，全年则有366天。我理解这个规则是因为地球公转一周的时间大约为365天加1/4天，每四年就会多出一天，因此被加到了二月。
然而，我最困惑的是，为什么整百数的年份必须是400的倍数才能成为闰年。例如，1900年和1800年都能被4整除，应该算是闰年，为什么偏偏要400的倍数呢？
为了找到答案，我查阅了书籍，但没有找到确切的答案。我了解到，地球公转一周的时间为365天5时48分46秒。我想，或许可以利用这个时间来计算。
我将5时48分46秒转换为20926秒，一天则有86400秒，于是20926除以86400约等于0.2422天，这就是人们每年少计算的天数。因此，将这个数乘以4等于0.9688天，人们为了简便，就看成一天，而这样就多算了1-0.9688=0.032天，即46分4.8秒。
然后，我用46分4.8秒乘以（100÷4）得到19小时12分钟，这就是每一百年中多算出的时间。人们把这时间看作一天不加在其他99（100-1）个年份上，这样又多算了24-19.2=4.8小时。
因此，每四百年就多了4.8×（400÷100）=19.2天，即接近一天，所以四百年又一闰，即100-3=97个闰年。
四年级数学日记范文篇一
在日常生活中，做每件事情都离不开数学，可见数学与我们的关系是多么的密切呀。寒假里我跟爸妈到表姐家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近杂货店买矿泉水喝。杂货店有个规定：买3瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水，一瓶矿泉水卖价1元钱，爸爸见了掏出10元钱给杂货店老板，说：“老板买10瓶水”，水拿到了，我如饥似渴的喝了起来，一会儿就喝掉了二瓶。还没等我回过神，已经有好几个空瓶了。爸爸问我：“蕙蕙，我们用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9个空瓶子换了3瓶矿泉水，3个空瓶又换了1瓶矿泉水……还剩下两个空瓶子。我高兴地对爸爸说：“爸爸，我算出来了，是14瓶矿泉水，还余下2个空瓶子。”爸爸笑了，说：“你再想一想！”我若有所思：“我们可以再向杂货店老板借一个空瓶子，喝完后再把空瓶还给老板，噢！我们可以喝15瓶矿泉水。”爸爸点头称赞。
数学就是要灵活运用，理论联系实际，只有掌握了数学知识，才能更好的让数学服务于我们。所以我们要学好数学，让数学成为我们学习生活中的好帮手。
四年级数学日记范文篇二
我常听老师讲，数学对生活有着很大的帮助，在生活中，我们常常会遇到数学。
以上就是四年级数学日记的全部内容，数学日记四年级作文 篇1 星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题:你知道2的倍数有什么特点吗?我一听,一下子就回答了出来:他们都是双数。那它们有什么特点呢?妈妈又问。它们的个位上都是0、2、4、6、8。妈妈说:你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?这下可把我难倒了。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
