五年级上册数学曰记？日记一 5月3日 星期六 天气晴 今天，妈妈从电视上看到一个有趣的数学问题，说是连博士都没答对。题目是这样的：一只猴子每天白天搬12包玉米，但晚上会吃掉7包，问猴子什么时候能搬够500包玉米？我开始思考，12包减去7包等于5包，也就是说，猴子每天实际增加的玉米是5包。那么，那么，五年级上册数学曰记？一起来了解一下吧。
一天，我和父母一同前往龙港的肯德基用餐，那里人潮涌动。我们好不容易点好全家套餐，便找了个位置坐下。套餐里有12个鸡腿，我心想如何平均分配呢？我突然想起了除法12除以3等于4，于是我们每人分到了4个鸡腿。随后，我吃掉了妈妈的一个鸡腿，阿姨的两个鸡腿，阿姨问我：“这些你吃了多少？还差几分之几就吃完了？”我思索片刻，回答说：“我吃了7/12，再吃5/12就全部吃完了。”好在，我学过分数的知识，能够准确地回答这个问题。
当天，妈妈给了我10元去超市购物。我买了鞭炮，用掉了其中的2/10，棒棒糖四根，用掉了1/10，7个汽球，又用了2/10，梳子一把，用去了4/10。将这些加在一起，一共用了9/10的钱，还剩下1元钱，于是我将它归还给了妈妈。
回家后，妈妈、爸爸和我分别吃掉了棒棒糖的1/4，最后剩下一根，我把它送给了隔壁的小强哥哥。在这个过程中，我学会了如何将钱合理地分配给不同的物品，同时也学会了如何进行简单的分数运算。
这次购物经历让我明白了预算的重要性，同时也让我学会了如何公平地分享食物。通过这些生活中的琐事，我不仅掌握了数学知识，还懂得了分享与公平。
在未来的日子里，我会继续运用这些知识，让自己的生活更加有序。
五年级数学日记
一个风和日丽的星期六，我做完了老师布置的作业，就闲着没事干。一会看看电视，一会吃吃零食。妈妈见状，便从书柜里拿出《四年级奥数》，在里面随便找了一道问题，和蔼的问我：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，心想：这也太简单了！便脱口而出：“他们都是双数。”“那它们有什么特点呢？”妈妈又问道。我想了一想，说“它们的个位上都是妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数有什么特点吗？”我一听，犯了难了。
古人说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。于是，我拿出纸和笔，找了一些是4的倍数的。没一会我就发现它们的个位上也都是于是我自信的告诉妈妈：“4的倍数的特点和2的倍数的特点是一样的。但没想到，妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。我失望极了。
妈妈让我再仔细观察一下。可是我左看右看还是找不出来。于是妈妈就给了我一个提醒：“你看看这些数的最后两位有什么特点吗？”我根据妈妈给我的提示，重新将这些数观察了一番，顿时茅塞顿开。
原来，是4的倍数的数，只要最后两位是4的倍数，这个数就一定是4的倍数了。为了验证这个规律，我又找了一些数来试了试。例如末尾的37除以4就等于9余1，照规律来说437就不是4的倍数了。
生活中处处可见数学的身影，比如买菜、买文具、量布等，都离不开数学的知识。这个学期，我们学习了小数的乘法和除法，这门知识在日常生活中大有裨益。
记得昨天晚上，我和妈妈一起去买桔子。桔子的价格是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，应该付8.1元。然而，营业员粗心大意，算成了9元。我用新学到的小数乘除法知识，在心中迅速计算了一遍，立刻纠正了营业员的错误。
营业员阿姨对我赞不绝口，夸我聪明，这么小就掌握了小数的乘除法。回家的路上，妈妈也表扬我帮她省了0.9元，并且学过的知识能灵活运用到实际生活中。
数学的价值不仅在于解决具体问题，更在于培养我们的逻辑思维和问题解决能力。通过这样的经历，我们不仅能节省金钱，还能在日常生活中发现数学的魅力。
数学不仅仅是一门学科，它是一种思维方式，一种解决问题的方法。它让我们能够更好地理解世界，更好地应对生活中的挑战。每当我们运用数学知识解决实际问题时，都会感到一种成就感，这种感觉激励我们不断学习和进步。
总之，数学对于我们来说是非常重要的，它不仅仅是学校里的知识，更是我们生活中不可或缺的工具。让我们珍惜每一次学习数学的机会，用心去感受数学带给我们的乐趣和便利。
一天的时间眼看就要结束了，相信你有很多感悟吧，不如趁现在好好写一篇日记。你所见过的日记应该是什么样的？下面是我收集整理的五年级数学日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级数学日记1
今天中午，天气很热，太阳像个大火球似的炙烤着大地，蝉儿被晒得受不了，只好躲在树干上“知了，知了”地发牢骚。
我和妹妹从外面疯玩回来，热得直发慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃，我和妹妹盯着碟子里的水蜜桃，谁都想多吃一个，阿姨见罢，鼓励我们灵活运用数学知识来一场比拼——“智取蜜桃”，规则是：一次最多拿两个，谁拿到最后一个蜜桃谁就赢。
妹妹先下手为强，不假思索的拿起两个桃子，津津有味地啃了起来。我的脑袋飞速运转着，一个妙招蹦了出来，我没像妹妹一样先拿两个，而是取了一个小桃子，妹妹见了暗暗得意。我慢吞吞地吃着桃子，这是妹妹已经啃完了一个桃子，我才吃了半个，当她啃完一个半的蜜桃时，我便吃完了手中的桃子，于是，我以迅雷不及掩耳之势拿起碟中剩下的两个水蜜桃，并在她面前潇洒地摇了摇手指，说：“小妹妹，想赢我，再多读几年书吧!”说罢，便搬把椅子坐下，大口大口地啃着水蜜桃。
嗯!这水蜜桃味道真不错!
五年级数学日记2
12月6日，星期六，是我奶奶的生日。
五篇五年级数学日记
日记一
5月3日 星期六 天气晴
今天，妈妈从电视上看到一个有趣的数学问题，说是连博士都没答对。题目是这样的：一只猴子每天白天搬12包玉米，但晚上会吃掉7包，问猴子什么时候能搬够500包玉米？我开始思考，12包减去7包等于5包，也就是说，猴子每天实际增加的玉米是5包。那么，500包除以5包等于100天，但这里有个陷阱，因为最后一天猴子搬完就不会再吃了，所以应该减去一天，答案是99天。我兴奋地告诉妈妈，她夸我比博士还聪明呢！
日记二
5月8日 星期四 天气阴
今天，我在超市里看到了打折的糖果，原价每包10元，现在买5包送1包。我算了算，如果买5包，实际上就得到了6包糖果，那么每包糖果的平均价格就是÷6≈8.33元。这比原价便宜了不少呢！我兴奋地告诉了妈妈，她夸我是个聪明的小数学家，还奖励了我几包糖果。
日记三
5月15日 星期四 天气晴
今天，我和小伙伴们一起玩了一个数学游戏。游戏规则是这样的：每个人轮流说一个数字，然后把这个数字加到前一个人说的数字上，谁说的数字加起来正好是100，谁就赢了。
以上就是五年级上册数学曰记的全部内容，数学日记150字 篇1 2月7日星期二晴 今天中午,我去餐馆买了一份盒饭,并特意要了几双一次性筷子准备做实验。 一回到家,想到可以做实验了,心情真有点激动,但又夹杂着几丝恐慌,我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确,我专门测量了筷子的长度(20厘米)、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
