巩义市第三小学？《校园一角》篇1 校园一角校园一角东方红小学四年级四班李芊驹我的学校座落在镇中心地带，她不仅地理位置好，而且是我们全县最高级的一所小学。一走进校门，首先映入眼帘的是两座雄伟壮观的教学楼。一座朝南，一座朝北。在正楼的东面是一片透视墙，那里种植了许多的花草树木，还有几个大花坛，上面开满了五彩斑斓的鲜花。那么，巩义市第三小学？一起来了解一下吧。
时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！在写之前，可以先参考范文，以下是我精心整理的小学教师工作总结（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学教师工作总结1
一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。
一、基本条件
第一条
：
具有良好的思想政治素质和职业道德。拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
凡出现《中小学教师职业道德考核办法（试行）》关于师德“一票否决”20种情形之一的，取消当年申报资格。伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起2年内不得申报。
第二条
：具备相应的教师资格、专业知识和教育教学能力。
第三条
：在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作，完成规定的教育教学工作量，任现职以来年度绩效考核均为称职以上等次。
年度绩效考核被确定为不合格等次者，任期顺延1年且当年不得申报。
第四条
：身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学工作的身心条件。
第五条
：按照《专业技术人员继续教育条例》的要求，结合所从事的教育教学工作需要，完成规定的继续教育任务。
第六条
：城镇中小学教师晋升高级教师应有农村学校任（支）教1年或薄弱学校任（支）教3年以上的经历，其中城镇义务教育学校40周岁以下（含40周岁）教师晋升高级教师应有农村学校任（支）教2年以上的经历。
【 #三年级#导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是整理的小学三年级语文《绝句》教案、教学反思及说课稿相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级语文《绝句》教案
一、教材分析：1、［注释］
鹭：一种水鸟名，鹭鸶。
西岭：指岷山。
千秋雪：终年不化的积雪。
泊：停靠。
2、［简析］
这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边春景。
本诗由两联工整的对偶句组成。前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”写的是动景。首句堂前黄鹂鸣于翠柳间，是近景；次句白鹭飞上青天，是远景。这些景物的画面，色彩艳丽：嫩黄的小鸟，翠绿的柳林，雪白的鹭鸶，蔚蓝的青天，四种色彩给人以深刻的印象。不仅有色还有声，有那婉转动听的莺歌，真是一派生机勃勃的明丽的景象。
后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”写的是静景。前两句两个动词是“鸣”“上”，后两句是“含”“泊”，一动一静。
《校园一角》篇1
校园一角校园一角东方红小学四年级四班李芊驹我的学校座落在镇中心地带，她不仅地理位置好，而且是我们全县最高级的一所小学。一走进校门，首先映入眼帘的是两座雄伟壮观的教学楼。一座朝南，一座朝北。在正楼的东面是一片透视墙，那里种植了许多的花草树木，还有几个大花坛，上面开满了五彩斑斓的鲜花。还摆着一些体育器材，这是同学们下课休息、娱乐的好去处……但在我心中校园里最神圣的一角就要数升旗台了。在旗杆的最上方，一面鲜艳的五星红旗飘荡在半空中。每个星期一的早晨，全校师生都早早的来到学校。然后再伴随着升旗仪式的音乐，排着整齐的队伍在这里集合。升旗仪式开始后，升旗手举着国旗来到旗杆旁，然后伴随着国歌—《义勇军进行曲》，鲜红的五星红旗徐徐地升入半空，随风飘扬……这是最庄严最神圣的时刻，我们全神贯注，我们热血沸腾，她像似在激励我们一定要“好好学习，天天向上。”
《校园一角》篇2
我爱我的校园，更爱校园里的——大榕树。因为它该我带来了童年的回忆。无论是“春、夏”还是“秋、冬”，大榕树还是生机盎然，充满活力。它使校园多了一份生机勃勃的景象。 春天，大榕树发出了嫩绿的叶子，校园也满园春色了，大榕树上午树干变得粗壮，一片片绿得像宝石的嫩叶像一个个顽皮的小朋友一样在树杈上快乐的玩耍。
【 #课件#导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是整理分享的小学三年级语文《江畔独步寻花》课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
小学三年级语文《江畔独步寻花》课件篇一
教学目标：
1.理解诗句，能进入诗人描绘的春色盎然的意境。
2.有感情地朗读古诗，背诵这首诗。
3.体会诗人热爱大自然的思想感情，感受他愉悦的心情。
教学重点：
进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春天生机盎然的意境，体会诗歌中蕴涵的诗人之情感。
教学准备：
春天画面的图片课件。
教学过程：
一、导入
今天我们来认识唐朝一位了不起的诗人，人称“诗圣”，他写的诗被称为“诗史”。这位诗人的名字叫杜甫，今天我们就来学习他一首描写美丽的春景的古诗《江畔独步寻花》。(板书课题)
二、初读，指导读正确、有节奏感
1.老师下面要来小组读诗比赛，要求是：响亮、正确、有节奏。想获得为本组争光的机会吗?那就练习读几遍。
2.指名读，随机纠正字音、节奏。
3.齐读。
三、精读，入诗境，悟诗情
1.诗我们已经读了好几遍了，同学们，诗人来到江边，看到哪些景物?
板书：花蝶莺
2.这些景物中你最喜欢什么?能不能结合诗句，发挥想象，把仿佛在眼前的情景用老师这里的句式说一说，结合理解词语“花满蹊”“留连”“戏蝶”“时时舞”“自在”“娇莺”“啼”。
以上就是巩义市第三小学的全部内容，第四句写门前的船只,是近景。“泊”,停泊着,但这停泊的是将要驶往东吴的船,静中包含着动;“万里”点出空间的辽阔。 这首诗,每句一景,其中动景、静景,近景、远景交错映现,构成了一幅绚丽多彩、幽美平和的画卷,令人心旷神怡,百读不厌。 3、[作者简介] 杜甫,字子美,公元712年生于河南巩县(现巩义市)。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
