三年级数学曰记怎么写？1.小学三年级数学日记 今天晚上，我和爸爸妈妈去买小鸟。妈妈问店主哪种小鸟没那么吵，店主指着一个鸟笼，里面有一只黄色的小鸟和一只绿色的小鸟，说这两种小鸟一共160元，还送鸟笼。爸爸问我这两只小鸟一共160元，如果就买这两只小鸟，爸爸给200元，找回多少元？我回答说：“160+200-160=40（元），那么，三年级数学曰记怎么写？一起来了解一下吧。
1. 今天，妈妈带我去菜市场买菜。我注意到每个摊位上都有一块长方形的重量显示器，上面写着“千克”或“克”。我很好奇地问妈妈这是什么，妈妈耐心地解释说，这些是用来表示重量的大小的单位。回到家后，我在家里找到了各种物品来实践：一盒茶叶重125克，一支口红重5克，一盒面霜重48克，牛奶则是1.5升。妈妈告诉我，我们通常用克来表示可以拿起来的固体的质量，而液体因为通常拿不起来，所以用升作为单位。这让我意识到，生活中原来有这么多与数学相关的知识。
2. 在日常生活中，我经常遇到重量单位。每次妈妈从超市购物回来，我都会尝试拎一拎商品，估计它们的重量（是克还是千克），然后与实际重量比较，并将结果记录在我的小本子上。今天，我还遇到了一件有趣的事情。舅舅来我家吃饭时，他提到自己变瘦了，体重是65。我心想：这是65斤还是65公斤呢？如果是65斤，那舅舅比我重不了多少。我询问舅舅：“舅舅，你的体重是65公斤（千克）吗？”舅舅回答：“是的，是65公斤，等于130斤。”我松了一口气，如果我误以为是65斤，那舅舅就太瘦了。
三年级数学日记写法如下：
篇一：
今天，我算了一下早饭钱，一个鸡蛋四毛钱，一碗稀饭一毛钱，总共五毛钱，我们就可以吃饱吃好了。
可如果在外面吃，则最少也要两元钱才能吃饱。只要在家里吃一顿早餐，就可以省下一元五角钱。我们学校大约有六百个学生，大家如果都在家里吃早餐，一天就能省下九百元，一年就能省下三十二万八千五百元！
天啊，这么多的钱！再仔细算算，一个山区的孩子一年的学费是三百元，三十二万八千五百元可以资助一千零九十五个贫困山区的孩子上一年学！整整一千多个孩子啊！我们要做到这些并不难，我们只要在家里吃妈妈做的早餐就可以了，就可以帮助这么多的孩子踏进学校的大门！
我想，从此以后，天天都要在家里吃妈妈做的早饭了，因为我要节约早餐钱，用自己的方式帮助他人。
篇二：
今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，妈妈不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4+2=2，每人吃两只。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对！”
我今天很高兴，不仅跟着爸爸去买了菜，而且还会算数了，真是太好了。
1.小学三年级数学日记
今天晚上，我和爸爸妈妈去买小鸟。妈妈问店主哪种小鸟没那么吵，店主指着一个鸟笼，里面有一只黄色的小鸟和一只绿色的小鸟，说这两种小鸟一共160元，还送鸟笼。爸爸问我这两只小鸟一共160元，如果就买这两只小鸟，爸爸给200元，找回多少元？我回答说：“160+200-160=40（元），要找回40元。”
爸爸听了，连忙点头称赞，说：“你真棒！算得又快又准。”爸爸付了钱，我和爸爸妈妈就提着鸟笼高高兴兴的回家了。
2.小学三年级数学日记
星期五下午，王老师发下一张A4纸试卷，我随便瞄了一下，原来是解决问题过关检测，一共有十题。老师说开始，我立刻动手做起来。大约二十分钟不到，我把十道题全做完了。本以为这回得满分十拿九稳，可后来，等老师试卷发下来，我一看成绩96分，连忙找错在啥地方，原来是那道题：海龟刚出生时有82克，出生后平均每年增加100克，30年后，这只海龟大约重几克？我把它做成82+100×30=246000（克），而正确答案是3082（克）。居然把递等式里的加法看成了乘法。
回家后让妈妈签名，妈妈看了题目，哈哈大笑起来，问我：“一斤等于几克？246000克等于几斤？乌龟长得有这么快吗？”我拿出草稿纸算了一下，一斤等于500克，246000克等于492斤。
数学日记三年级50字如下：
1、我们（我和妈妈）昨天忙了一的晚上，找了很多书。分别有：《读者》、《意林》、《格林童话》、《故事会》、《喜羊羊》、《特别关注》等等等等。我们把他分了类，分了三类。还做了标价签有5角、1元、2元、3元、5元、10元。
我们找了一个空旷的地方，摆完之后，我坐在报纸上。开始买。开始还没人买，后来快下雨了。有一个阿姨买了两本书，一本书是3元的，一本书是2元的2+3=5答：一共五元（条件、关系）。最后收了5元也可以的啦！
2、这几天，我提前学了一些四年级的数学知识。我了解了三位数除两位数的除法。例如：216除以22.先看前两位，商如果不够1，就看前三位，拿22乘以9，得数看够不够216，如果乘积超过被除数，那就去乘上一位8。
3、现在我们算一下：22乘以9，它的积是198，余18。18比22小，所以可以得9。看来数学的方法无处不在，数学真神奇呀！前天，爸爸带哥哥出去了，下午的时候，我就和妈妈去吃比萨，我点了一个小比萨，是29元，妈妈点了一个海鲜饭，也是29元。
我们吃完之后，妈妈给我100元去买单，服务员找回我42元，我算了一下，我们这顿饭共花了58元，我觉得有点贵，以后还是多在家吃饭，少在外面吃饭好了！
4、今天，妈妈带我到人人乐超市买东西，妈妈把我领到了买文具的地方说:"你要不要买尺子啊?”我说买一把吧，妈妈就给我选了一把一元的尺子，然后妈妈买了八元梨子，五元的苹果，十元的香蕉，又买了一个三十一元的工艺品。
今天，老师布置了一道有趣的数学作业，要求我们称一双鞋子的重量。一开始，我感到有些困惑，不知道如何下手。这时，我灵机一动，想到了一个办法：自制天平。
我找来一个空月饼盒的纸皮，剪成两部分。一部分制作成一个正三角体，贴在台面上作为天平的支点；另一部分则做成天平的左右盘。接着，我找来了家里一些已标有重量的物品作为砝码，如妈妈新买的牙膏、唇膏等，分别重120克、40克、18克和3克。
激动人心的称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，然后把标有重量的物品依次放在右边，直到两边平衡为止。经过一番努力，我终于得到了鞋子的重量——86克。
这次经历让我意识到，数学其实就在我们身边，只要善于观察和思考，就能找到解决问题的方法。妈妈对我的表现赞不绝口，还开玩笑地说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！”
通过这次实验，我深刻体会到，生活处处是课堂，只要我们用心去发现，就能学到很多有用的知识。原来，生活中的“秤”不仅仅局限于物理上的称重工具，它也可以是我们解决问题的思维方式。
从那以后，我更加注重观察生活中的细节，并尝试用数学思维去解决遇到的问题。我发现，通过这种方式，不仅能提高我的数学能力，还能让我更好地理解和欣赏生活。
以上就是三年级数学曰记怎么写的全部内容，1. 今天，妈妈带我去菜市场买菜。我注意到每个摊位上都有一块长方形的重量显示器，上面写着“千克”或“克”。我很好奇地问妈妈这是什么，妈妈耐心地解释说，这些是用来表示重量的大小的单位。回到家后，我在家里找到了各种物品来实践：一盒茶叶重125克，一支口红重5克，一盒面霜重48克。
