三年级数学绘本故事？适合三年级的数学绘本如下：1、《数学玩具屋》作者：小石头。这本书通过有趣的故事和插画，帮助学生了解基本的数学概念，如数字、形状、排序等。它适合帮助孩子培养对数学的兴趣和好奇心。2、《数学大冒险》作者：史蒂夫斯劳斯基。这本书讲述了一系列关于数学的冒险故事，在每个故事中都穿插了数学问题和解决方法。那么，三年级数学绘本故事？一起来了解一下吧。
① 三年级的数学绘本怎么做
大脸抄猫和蓝皮鼠都认为自己跑得快.大脸猫说：“我腿长,步子大,一步顶你两步,我跑得一定比你快!”蓝皮鼠不甘示弱地说：“我虽然腿短,但是步子迈得快,你刚迈出一步,我三步都迈出去了,我跑得肯定比你快!”它们两个争论半天,谁也不服气,只好实地比试一下.刚好一个工地上画了三个半圆（一个大的半圆,两个小的半圆；已知大的半圆的直径是小的半圆的直径的二倍）.大脸猫指着半圆说：“沿着这个大半圆可以从甲跑到乙,沿着这两个小的半圆也可以从甲跑到乙.两条道路你挑吧.”蓝皮鼠挑选了两个小半圆连接成的道路.他们两个在甲处站好,一声令下,各自沿着自己选择的道路飞快地跑着.大脸猫腿长步大,蓝皮鼠步小轻快.说也奇怪,他们两个不先不后同时到达了乙处.他们尽管谁也不服气,可是谁也说不出什么来.这两条道路哪个长呢?其实是一样长.如果把两个小半圆改成三个小半圆、四个小半圆……一百个小半圆呢,大半圆的周长和这些小半圆的周长之和仍然相等吗?回答是肯定的.从计算圆周长的公式上很容易看到这个结论,不信你就动手算算.
② 小学一年级数学绘本如何制作
数学绘本可以间接的弄懂数学内容，方便快捷通俗易懂。关于图片楼主可以回去网络上搜搜（答小米纯手打）
材料/工具
画笔
纸
方法
样本封面参考：//image.haosou/i?src=360pic_strong&q=%E6%95%B0%E5%AD%A6%E7%BB%98%E6%9C%AC
楼主可以根据自己学过的知识，将纸划分成一小小板块。
数学是一门需要不断学习和不断拓宽视野的学科，以下是一些我觉得很不错的数学书籍：
1. 《数学之美》：本书主要介绍了数学的美妙之处，通过数学的视角探究了计算机科学、人工智能、数据科学等领域的奥秘。
2. 《数学分析（上、下册）》：本书在讲解数学分析的基础理论的同时，注重实例、注重应用，能够帮助读者深入了解数学分析的思想和方法。
3. 《线性代数及其应用（原书第四版）》：这是一本非常经典的线性代数教材，非常适合初学者学习。书中用生动的例子和真实的案例来解释线性代数中的各种概念和方法。
4. 《微积分学教程》：这是一本内容广泛、思路清晰、例题充分的微积分教材，适合于各级别的学习者参考。
这些书籍都很不错，能够让读者从不同的角度深入理解数学的基本概念和思想，拓宽数学视野，对于学习数学的人们都是相见恨晚的好书。
以下是一些经典数学书，它们被认为是优秀的数学著作，受到广泛好评。
《微积分学》（Calculus），作者是詹姆斯·斯图尔特（James Stewart）。这是一本全面介绍微积分的教材，涵盖了微积分的基础、应用和复杂的问题。书中具有培养思维、解决问题的能力，集理论与实践于一体，深入浅出，既适合初学者，也适合高中生和本科生。
《线性代数及其应用》（Linear Algebra and its Applications），作者是吉尔伯特·斯特兰格（Gilbert Strang）。这本书耐人寻味，既突出了线性代数的基础和理论，也突出了线性代数在各种应用领域中的重要作用，例如信号处理、机器学习、图像处理等。
《神奇的时间》（The Magical Maze: Seeing the World through Mathematical Eyes），作者是伊安·斯图尔特（Ian Stewart）。这是一本通俗易懂、内容广泛的数学书，它对数学的许多方面做了全面的介绍，包括图论、代数、几何和数论等，而且书中许多内容充满了趣味性和诙谐感。
《数学与常识》（Mathematics and its History），作者是约翰·斯蒂尔·高尔顿（John Stillwell）。
三年级趣味数学绘本故事制作可以从创作完整数学故事、梳理数学知识、设计生动场景、交流分享想法思路这几个方面入手。
创作完整数学故事：三年级学生已经掌握了一定的数学知识，如加减法、简单的图形认识等。可以围绕这些知识创作故事。比如以“小动物们的水果派对”为主题，小兔子有 5 个苹果，小猴子有 3 个香蕉，它们一起分享水果，通过计算总共的水果数量，融入加法知识。在创作过程中，先构思好故事框架，再根据故事发展巧妙融入数学元素，最后用绘画的形式将故事呈现出来，让故事和数学知识紧密结合。
梳理数学知识：引导学生回顾学过的数学知识，像长度单位的认识、时间的计算等。用画笔在白纸上将这些知识进行整理，比如画一个时间轴，标注出不同时间做的事情，旁边配上简单的文字说明，把零散的时间计算知识系统化。在整理过程中，鼓励学生发挥想象，让作品立意新颖，比如以“数学王国大冒险”为主题，将不同的数学知识作为王国里的不同关卡，使整个绘本形成一个完整且有趣的体系。
设计生动场景：充分发挥想象力，把数学知识融入各种有趣的场景中。
数学在哪里这本书的内容介绍如下：
《数学在哪里》这本书,它主要是唐彩斌和彭翕成编写的,这本书最有意思的就是神奇的“无8数”，“无8数”指的就是12345679这个数，因为这个数没有8，所以又叫“无8数”。 这个“无8数”很神奇，它如果和9的倍数相乘，结果会由同一个数字组成，比如：12345679*9=111111111 12345679*81=999999999等等。
《数字在哪里》正是用各种生活场景呈现“数字无所不在”的概念，鼓励家长跟孩子仔细观察世界，用轻松的方式体会数字，学习数字。
拓展介绍：
“数学的本质，就是用数学的方式观察与思考。”这本绘本就告诉我们怎么从生活中挖掘数学。
1. 绘本的封面描画了不同人物身上就有数字。我和佳佳都一一辨认他们是什么角色，运动员的球服、头带上，老师的书本上，快递员的衣服上...
2. 通过时钟与日历灌输孩子时间与日期的概念。每次我嘱咐佳佳该做的事都会让她自己看时钟告诉她什么时间该去行动。
3. 使用温度计认识温度的数字。佳佳每晚都会用水温计测量洗澡水的温度，她能明白最适宜的温度在36-38之间。我还会给她用水银体温计让她自己看度数。
以上就是三年级数学绘本故事的全部内容，⑥ 小学二年级创做数学绘本 《种子的故事》二年级绘本创作教学设计 孙静 【教学目标】1.了解种子生长的规回律。2.大胆想答像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。【教学重难点】1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
