四年级下册北师大数学？深入解析四年级数学下册期中知识点，为复习备考保驾护航！一、小数与数的运算
四年级上册：
一、认识更大的数
二、线与角
走进大自然
三、乘法
整理与复习（一）
四、图形的变换
五、除法
六、方向与位置
七、生活中的复数
整理与复习（二）
八、统计
数据告诉我
总复习
学校的教学条件较好，师资力量较强大，教学设施先进，拥有电化教室、语音室、微机室、多媒体教室等现代化的教学设备。北师大版四年级数学下册复习计划总结如下，快随我一起来了解下。
北师大版四年级数学下册复习计划总结
一、本学期教学内容及目的要求
(一)“数与代数”领域
1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
深入解析四年级数学下册期中知识点，为复习备考保驾护航！
一、小数与数的运算
小数意义：小数是分数的直观表示，如0.3、0.05和0.025等，它们代表部分整体。
读写小数：小数读法遵循整数部分按常规读，小数部分逐位读出，比如0.5读作零点五。
数位与进率：小数无固定位数，相邻单位间进率为10，小数部分无最小单位。
单位转换：掌握从低级单位到高级单位的转换，以及复名数的互化规则。
单名数与复名数：理解单名数定义，复名数概念，掌握互化口诀，熟练进行单位转换。
比较大小：在比较小数大小时，先看整数部分，再看小数部分的数值。
小数加减法：遵循小数点对齐原则，按照整数加减法的规则进行运算。
四年级上册：
一、认识更大的数
二、线与角
走进大自然
三、乘法
整理与复习（一）
四、图形的变换
五、除法
六、方向与位置
七、生活中的复数
整理与复习（二）
八、统计
数据告诉我
总复习
四年级下册：
一、小数的认识和加减法
二、认识图形
数图形中的学问
三、小数乘法
整理与复习（一）
四、观察物体
五、小数除法
激情奥运
六、游戏公平
整理与复习（二）
七、认识方程
图形中的规律
总复习
下面是我为你整理的北师大版四年级下册数学教案，一起来看看吧。
北师大版四年级下册数学教案：小数的意义(一)
学习目标：
1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。
2.理解和掌握小数意义。
教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学难点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。 教学准备: 学生、老师准备计数器、小黑板
教 法：小组合作交流法
学 法：小组合作学习
教学课时：2课时
学习过程：
一、情景导入，呈现目标
1.你的身高是多少?你会用小数来描述吗?
2.你都在哪里见过小数?说一说，并写出几个你见过的小数来。
二、探究新知(自学后完成下面问题)
1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是( )元，用小数表示是( )元。十分之三表示其中( )份，用小数( )表示。
2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是( )元，其中的37份用分数( )表示，用小数( )表示。
3. 1.11表示( )元( )角( )分。
三、合作探究，当堂训练
1. 用数表示下面各图中得涂色部分?(课本第2页第2题)
2. 想一想填一填?(学生独立完成)
3. 自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6?
4.找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。
以上就是四年级下册北师大数学的全部内容，北师大版四年级数学下册教学计划总结 一、学情分析;本期我班有34名学生，大部分学生学习常规好，喜欢;本册教材的教学内容包括：小数的认识，小数的加减法;(一)“数与代数”领域;1、第一单元“小数的认识和加减法”;2、第三单元“小数乘法”;3、第五单元“小数除法”;4、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
