三年级二百字日记？我拿起一个浸过水的海绵，一手拿碗，一手拿海绵，用尽力气擦洗碗盘，可是油渍却顽固地留在上面，我不得不反复擦洗多次。然而，即使如此，碗还是没有洗干净。这时，妈妈走过来，对我说：“傻孩子，你没放洗洁精当然洗不干净啊！”听了妈妈的话，我立刻在碗里加入了适量的洗洁精。可是，碗仿佛一个淘气的娃娃，不听使唤，那么，三年级二百字日记？一起来了解一下吧。
写一篇二百字的日记作文
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篇一：写一篇二百字的日记作文
春天，美丽的春天来了，在这个彩色的春天，我发现了一个东西，是那小草?是那??都不是是那一点也不引人注目的柳条
春天，柳条钻出了柳树阿姨的怀抱，她，一个普通的柳条，虽然他一点也不引人注目，但是，他把柳树阿姨的美丽重新追了回来，让柳树阿姨重新获得了魅力。
不过柳条也有怨言，大家听听吧。
柳条：哎，自从我出来了以后，日子非常不好过，一些小朋友要打架，把我拽了下来，害得我头都晕了!
相信大家以后不再打架了吧，同时也要和人和睦相处。
啊，春天，你掠过了夏、秋、冬、终于回来了，让我们享受这个美丽的春天吧!
篇二：写一篇二百字的日记作文
健康，可许多人都喜欢吸烟。我的爸爸就是一个烟鬼。
这天，天气很好，爸爸坐在沙发上看电视，才过了几分钟就打了182个哈欠、51个懒腰(是夸张)。在沙发上坐立不安、心神不定，怎么回事呀!唉!一定是他的烟瘾又犯了。到处找烟，一会儿找这，一会找那，把我弄的头昏脑涨。过了十几分钟，也不只他从哪你找来了一根烟，他拿着烟闻了又闻，还亲了它一口，好象只有他就满足了。
三年级二百字日记怎么写具体如下：
一、范例
1、今天晚上，我们一家人吃过晚饭，一起去七贤公园散步。俗话说:“饭后百步走，活到九十九”嘛!我们走到七贤公园，蓝天叔叔已经下班了，只剩下蝉这位歌唱家还在为我们演奏。我们锻炼过身体，慢悠悠的走到湖边，看到了一朵粉红色的荷花躲在芦苇丛中。
2、歌唱的蝉演奏的一首首歌曲，使荷花变得更加美丽，再加上黑夜的静寂，使躲在芦苇丛中的荷花变得更加的神秘了。那朵粉红的荷花，犹如一位亭亭玉立的少女，站在芦苇丛这座T台上，不停地不好意思的微笑着。
3、再外加旁边的荷叶的衬托和不时飞来的几只小蜜蜂，荷花变得更加漂亮了如果修武的每一座花园都有这样美丽的荷花，那修武一定能更美丽，更香，更让人赏心悦目了!
二、日记
1、日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。
2、日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，源自于生活的观察，因此，可以叙事，可以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想，都可以是日记的内容。
日记怎么写二百字如下：
过年啦、过年啦，今天上午我怀着十分高兴的心情和妈妈到波头集市场买炮，来来往往的人真多，卖的东西更是琳琅满目，五颜六色的花炮我都看不过来了，最后我选来选去还是决定要了一大盒烟花泡还要了许多的小花炮。
我还为妈妈选购了一些长长的大便炮等到过年的时候点。我们又来到一个卖玩具的滩位，好想要一个玩具手枪，于是我就和妈妈商量，没想到妈妈爽快的答应了，我心里美滋滋的，高兴极了。
我和妈妈又来到了菜市场买了好多东西，有黄瓜、苹果还有点心等等。至到最后买的东西我们都拿不完我们才高高兴兴的回家了。
日记简介：
日记是指用来记录内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
日记的内容，源自于生活的观察，因此，可以叙事，可以写人，可以状物，可以写景，亦可以记述活动，其种类之多样，凡是自己在一天中的所做所为、所思所想，都可以是日记的内容。
词语释义：
从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。
（1）我听说蚂蚁很聪明，我就去探个究竟。
我到了学校的操场上。看到成群结队的蚂蚁在搬运食物，它们居然能搬起比自己重十几倍的食物，像个“昆虫大力士”。大概那些蚂蚁是为蚂蚁家族服务的兵蚁吧。一只蚂蚁背不动食物了，另一只蚂蚁赶快背起那一只蚂蚁的食物
蚂蚁虽然小但它拥有团结的精神。
（2）
今天天气很闷，小蚂蚁又给我们预报天气了。
今天的蚂蚁像在热锅上的一样，走的急匆匆地。一只小蚂蚁中途发现了食物，可它没力气搬了。他用九牛二虎之力才叫回它的同伴，同伴们发现快下雨了它们只好挖洞。
蚂蚁的独立行动值得我们学习。
今天，我在老师家用纸球玩游戏。老师叫我们拿纸球投篮。开始时，老师先给我们讲解了投篮的规则：投进篮子得一分，如果纸球进了篮子，但又从篮子里跳出，就算没有进篮，所以就得不到分数。投进那只罐头得三分。我听了之后心里在想，投入罐头要比投进篮子难度大多了，我还是投篮子吧！接着老师让我们先试着投了一会儿篮。我练了一会儿，不知不觉的时候，老师说：“练习的时间到了，现在开始正式比赛了。”
比赛开始，大哥哥先投篮。他把纸球全部投进了罐头里了，一共得了二十四分。他真是太厉害了。我只能投到篮子里，真是太差了。有一次，我也把纸球扔进了罐头里了，啊，我真是太高兴了！一般，我把纸球扔进篮子里。后来结束的时候，老师给我们算了一下得分，大哥哥得了九十八分，我得了六十四分。我心想我太差了，我要多练习，也让自己像大哥哥一样投得准！
在比赛的过程中，我学到了许多投篮技巧。一开始，我总是投不进，但经过老师的指导和多次练习，我渐渐掌握了投篮的要领。我特别喜欢那种投篮的成就感，每当看到纸球准确地落入篮筐，我就会感到无比的兴奋。
这次游戏不仅锻炼了我的投篮技巧，还让我明白了持之以恒的重要性。大哥哥之所以能投得那么准，是因为他平时一定付出了很多努力。
以上就是三年级二百字日记的全部内容，老师叫我们拿纸球投篮。开始时，老师先给我们讲解了投篮的规则：投进篮子得一分，如果纸球进了篮子，但又从篮子里跳出，就算没有进篮，所以就得不到分数。投进那只罐头得三分。我听了之后心里在想，投入罐头要比投进篮子难度大多了，我还是投篮子吧！接着老师让我们先试着投了一会儿篮。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
