四年级数学解决问题题？解决四年级下册数学中的租船问题，你可以按照以下步骤来操作哦：先算大船：先把人数除以大船能坐的人数，比如一共有32人，大船能坐6人，那就32÷6，这样可以算出需要几条大船以及还剩下多少人没坐上大船。看余数：上面的除法算完后，会有一个余数，这个余数就是还没坐上大船的人数。比如余数是2，那就意味着还有2人没坐上大船。那么，四年级数学解决问题题？一起来了解一下吧。
解决四年级下册数学中的租船问题，你可以按照以下步骤来操作哦：
先算大船：先把人数除以大船能坐的人数，比如一共有32人，大船能坐6人，那就32÷6，这样可以算出需要几条大船以及还剩下多少人没坐上大船。
看余数：上面的除法算完后，会有一个余数，这个余数就是还没坐上大船的人数。比如余数是2，那就意味着还有2人没坐上大船。
安排小船：根据余数来安排小船，余数是多少，就至少需要几条小船。比如余数是2，那就需要1条小船。
计算总价：然后，根据租的大船和小船的数量，来计算总共需要多少钱。比如大船每条30元，小船每条24元，如果租了5条大船和1条小船，那就是30×5+24×1。
优化方案：最后，别忘了检查是否有更省钱的方案哦！比如，如果上面算出来的是5条大船和1条小船，但1条小船只坐了2人，而1条大船还能坐6人，那不如把这条小船和1条大船换成2条小船，这样可能更省钱呢！就像4条大船加2条小船，总价可能是160元，比之前的方案还要便宜呢！
记得，做题的时候要多动动脑子，看看怎么安排最划算哦！
四年级下册数学中解决租船问题的方法如下：
1. 计算所需大船数量及余数 首先，将总人数除以大船可承载的人数，以确定需要租多少条大船以及剩余的人数。 例如，如果有32人，每条大船可坐6人，则32 ÷ 6 = 5……2，即需要5条大船，但还会余下2人。
2. 初步计算费用 根据初步计算的大船数量，计算总费用。 继续上面的例子，如果每条大船租金为30元，则初步费用为5 × 30 = 150元，但还需考虑余下的2人如何安排。
3. 优化方案，考虑小船 对于余下的人数，可以考虑租用小船，或者调整大船和小船的数量以优化费用。 在上面的例子中，可以租用1条小船来容纳余下的2人，如果小船租金为24元，则总费用为150 + 24 = 174元。 但为了更省钱，可以考虑将小船上的2人和一条大船上的6人重新安排到两条小船上，这样总费用可能会更低。
4. 比较不同方案，选择最优解 计算出所有可能的租船方案及其对应费用。 在上面的例子中，可以比较“5条大船+1条小船”和“4条大船+2条小船”等方案的费用。
四年级数学应用题做不好是很多学生都会遇到的问题，但通过一些方法和策略，可以逐步提高解题能力。以下是一些建议，帮助你改善数学应用题的解题技巧：
理解题目：仔细阅读题目，确保你理解了题目中的每一个词和句子。如果有不明白的地方，多读几遍，或者向老师、家长或同学求助，确保你完全理解题目的意思。
寻找关键词：在题目中找到关键词，比如“总共”、“剩余”、“平均”等，这些词通常能帮助你确定解题的方向。
画图辅助：对于一些几何问题或者需要直观理解的题目，可以尝试画图来帮助理解。画出图形或者模型，有助于你更直观地看到问题的关键所在。
列式计算：将问题转化为数学表达式或方程。列出已知信息和需要求解的未知量，然后根据数学知识进行计算。
审题：在解题之前，再次审题，确保没有遗漏任何信息，也没有误解题目的意图。
练习：多做练习题，尤其是那些你觉得难的题目。通过不断的练习，你可以熟悉各种类型的题目，提高解题速度和准确性。
总结经验：每做完一道题目，不管对错，都要总结经验。对于做错的题目，要找出错误的原因，是因为理解不到位、计算失误还是其他原因。对于做对的题目，也要思考是否有更好的解题方法。
学习小组：加入或组建一个学习小组，和同学们一起讨论数学问题。
1.学校礼堂每排有28个座位，四年级共有180人，可以坐满几排?还剩几人?
2.一辆汽车每小时行驶80千米，一列特快列车的速度是这辆汽车的2倍。而磁悬浮列车每小时行驶的路程比这列特快列车的3倍还多20千米。请根据条件提出两个问题并解答。
3.学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水435吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨?
4.某商店篮球售价为每个90元，元旦进行了“买十送一”促销活动，即每买10个赠送1个，不足10个不赠送。如果李老师想买25个〔含赠送的〕，要花多少钱?
5.蒋老师带领少先队员去购买水果，准备送给敬老院。甲种:每箱18千克，共108元，乙种:每箱12千克，共84元。
〔1〕买哪种水果便宜些?
〔2〕蒋老师买36千克的水果，最少花多少钱?
6.甜甜和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在“十一”长假期间去外地旅游，单程票价每人48元，儿童票一律半价。
〔1〕甜甜一家去旅游的来回车费是多少元?
〔2〕在目的地待了3天，伙食、住宿开支59元，甜甜想再住2天，还要花费多少元?
简答1:180除以28等于6余12，所以可以坐满6排，还剩12人;
2.问题1:汽车的速度是多少?(解答:汽车的速度是2乘以80等于160千米每小时)
问题2:特快列车的速度是多少?(解答:特快列车的速度等于160乘以3再加上20等于500千米每小时)
3.学校一年能节约用水435乘以4等于1740吨。
四年级下册数学解决租船问题方法如下。
1、先除以最大的数(大船的人数)主要看余出的数。假如说一共有32人，小船24元大船30元:32÷6等于5(条)……二(人)。
2、如上，那就是五条大船，一条小船:30×5+24乘以等于174元。这样是空座的不空座会更省钱:把小船上的两人和一条大船上的六人都安排作两条小船，还可以省钱:四条大船:30×4等于120元 2条小船24×2等于48元 120+48等于160元。
以上就是四年级数学解决问题题的全部内容，面对四年级小学生不会做数学应用题的问题，家长和老师可以采取以下几个步骤来帮助他们克服困难：分析原因：首先，要了解孩子为什么不会做数学应用题。是因为基础知识不牢固，还是阅读理解能力不足，或者是解题技巧不熟练。只有找到了问题的根源，才能有的放矢地进行辅导。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
