五年级上册解方程？五年级上册数学解方程的公式相关知识如下：1、基本公式：加法公式：x + a = b，则 x = b - a。减法公式：x - a = b，则 x = a + b。乘法公式：x × a = b，则 x = b ÷ a。除法公式：x ÷ a = b，则 x = a × b。解题步骤：读题：仔细阅读题目，理解题目的意思和要求。2、那么，五年级上册解方程？一起来了解一下吧。
一、该题需求出方程2x÷5=8的解
2x ÷ 5 = 8
2x = 8 × 5 【移向】
2x = 40 【合并同类项】
x = 40 ÷ 2 【系数化成1】
x = 20
二、解方程的知识点
1、解方程的概念
方程的解是使方程左右两边相等的未知数的值。解方程是求方程全部的解或判断方程无解的过程。
2、解方程的步骤
（1）去分母：
在方程两边都乘以各分母的最小公倍数。
（2）去括号：
先去小括号，再去中括号，最后去大括号。
（3）移项：
把含有未知数的项都移到方程的一边，其它项都移到方程的另一边。
（4）合并同类项：
把方程化成ax=b(a≠0)的形式。
（5）系数化成1：
在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解。
三、解方程的应用举例
已知一个数的2倍除以6等于5，需求出这个数为多少。
设这个数为x
2x ÷ 6 = 5
2x = 5 × 6
2x = 30
x = 30 ÷ 2
x = 15
即这个数为15。
解方程：2x÷5=8
解：2x=5×8
2x=40
x=20
解题思路：
求方程解的过程叫解方程。解方程过程中运用到的公式：因数×因数=积，一个因数=积÷另一个因数
移项。常数项移到方程的右边
除去未知数系数，化为1，从而得出未知数的值。
举例：3x÷6=9
解：3x=9×6
3x=54
x=18
这是小学五年级的 数学题，知识点在［解简易方程］，即通过天平平衡原理（又称为等式的性质）去解方程
一、解析 首先方程2x÷5=8的解是x=20，具体过程如下图所示
二、知识点分析
1、简易方程的分类
我们可以经常做的简易方程分为三大类一般方程、特殊方程和稍复杂的方程。①形如：x+a=b , x-a=b , ax=b , x÷a=b 这几种称为一般方程
②形如：a-x=b，a÷x=b这两种方程，我们可以称为特殊方程；
③ 形如：ax+b=c , ax-b=c，ax÷b=c这几种方程，我们可以称为稍复杂的方程。
本题属于稍复杂的简易方程，解稍复杂的简易方程，即利用天平平衡原理把复杂方程化为方程左边是含有x的项即ax方程右边是常数，最后两边同时除a即得到x=b÷a（a÷a 是一个常数），这样也就得到方程的解
2、天平平衡原理
利用天平平衡原理解方程又称为利用等式的性质解方程，即
① 方程两边同时加上或者减去同一个数，方程的解不变
② 方程两边同时乘或除一个不是0的数，方程的解不变。
五年级解方程带括号答案如下：
2(x+3)=6、4(x+2)=16、3(x+5)-2(x+2)=15、6(x-7)=42、5(x+7)=3(x+15)、5(x-1) =1、2-(1-x)=12、11x+1=5(2x+1)4x-3(20-x)=10、2(3-x)=2
拓展资料：
一、解方程
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程全部的解或判断方程无解的过程叫做解方程。必须含有未知数的等式才叫方程。等式不一定是方程，方程一定是等式。
二、相关概念
1.含有未知数的等式叫方程，也可以说是含有未知数的等式是方程。
2.使等式成立的未知数的值，称为方程的解，或方程的根。
3.解方程就是求出方程中所有未知数的值的过程。
4.方程一定是等式，等式不一定是方程。不含未知数的等式不是方程。
5.验证：一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。
6.注意事项：写“解”字，等号对齐，检验。
7.方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系（加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数）
三、关于一元三次方程
一元三次方程的求根公式用通常的演绎思维是作不出来的，用类似解一元二次方程的求根公式的配方法只能将型如ax^3+bx^2+cx+d=0的标准型一元三次方程形式化为x^3+px+q=0的特殊型。
2x÷5=8解方程过程如下：
解：2x÷5=8
2x=8*5
2x=40
x=40/2
x=20
检验：把x=20代入原方程左边2x÷5=2*20÷5=40÷5=8=右边
左边=右边
所以x=20是原方程的解。
一、解方程的方法（结合此题）：
第一步：去分母
在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘），此题中，两边同乘5，得2x=8*5
第二步：去括号
一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，可根据乘法分配律（记住如括号外有减号或除号的话一定要变号）
第三步：移项
把方程中含有未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，而把常数项移到右边）
第四步：合并同类项
把方程化成ax=b（a≠0）的形式，2x=40
第五步：系数化为1
在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a，x=40÷2=20。
二、应用举例：
果园里有52棵桃树，有6行梨树，梨树比桃树多20棵。平均每行梨树有多少棵？
解：设平均每行梨树有x棵
6x-52=20
6x=72
x=12
即平均每行梨树有12棵
以上就是五年级上册解方程的全部内容，解一元一次方程有五步,即去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,所有步骤都根据整式和等式的性质进行。 去分母。这题没有分母,跳过这个步骤。 去括号。这里也没有括号,也可以跳过这个步骤。 移项。把5移到右边。A÷B=C,计算A=C×B。所以2x=8×5;即2x=40 未知数系数化为1。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
