六年级上册课堂精练答案？如图，甲乙丙3根木棒直插入水池中，3根木棒的长度之和是360cm，甲的四分之三露出水面，乙木棒的四分之七露出水面，丙木棒的五分之二露出水面，则水深（45 ）cm 步骤：x/（1-3/4）+x/（1-4/7）+x/（1-2/5）=360 解析：把池深看成单位“1”，A棒有 3 4 露出水面外，那么，六年级上册课堂精练答案？一起来了解一下吧。
如图，甲乙丙3根木棒直插入水池中，3根木棒的长度之和是360cm，甲的四分之三露出水面，乙木棒的四分之七露出水面，丙木棒的五分之二露出水面，则水深（）cm
是不是这道题啊
六年级上册第七单元精读课文阅读练习
1. 用“∕”划去文中错误的字或读音。
2. 给下列词语分别写上近义词。
连忙（急忙） 凝视（注视）
3. 用“——”在文中第二自然段中画出描写“意想不到”的句子？并回答为什么会发生这样的事？
意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。这是因为老人与海鸥之间有深厚的情感，海鸥感知到了老人的离去。
4. “它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”从画横线的词语中你体会到什么？
体会到海鸥对老人的不舍和悲伤。
5. 读了这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？
感受到了一种悲伤和依恋的情感，可以用“哀伤”来形容海鸥的心情。
六年级上册第七单元精读课文阅读练习
一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。
1. 划去文中括号里不恰当的词语。
竟然 究竟
吼叫 喊叫
炯炯有神 怒目圆睁
壮丽 悲壮
2. 给这个片段加一个小标题。
嘎羧归家
3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了什么？
可能看到了二十六年前浴血搏杀的战场。
4. 这个片段对嘎羧的动作、吼叫的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧的情怀是什么？
对战友的怀念和对自由的向往。
用公式推导的办法让学生记住并会应用，最好每一个公式都编一个小故事，之后可以做一些简单的习题，并一一讲解，之后123456页的习题就可以做习题了
面对这道题，我们可以采用两种方法来解决。首先，直接计算方法显示了乙所拥有的钱数。通过计算4500除以1.8，我们得出乙有2500元。或者，我们可以使用方程解决这个问题。假设乙有x元，那么根据题意，x加上80%的x等于4500元。这可以表示为x+0.8x=4500。简化后得到1.8x=4500，从而解出x=2500。接下来，我们得知甲拥有的钱数。既然乙有2500元，甲则拥有4500减去2500，即2000元。
这道题的关键在于理解题意，即乙的钱数是甲的180%，也就是说，甲的钱数加上其80%正好等于乙的钱数。在解决这类问题时，可以先明确乙相对于甲的比例，然后通过设定未知数x来构建方程，通过解方程来找到x的值，进而求出甲和乙各自的钱数。
在进行这类计算时，要注意单位的一致性和计算的准确性。比如，在进行除法计算时，确保分母是正确的，即1.8而非1.2或2.8。此外，解方程时，要确保每一步的运算都是准确无误的，这样才能得到正确的答案。
通过这道题的解答，我们可以学习到如何处理百分比关系的问题。这类问题在日常生活中也很常见，比如打折销售、利率计算等。掌握这类问题的解法，有助于我们更好地理解数学在实际生活中的应用。
六年级上册第七单元精读课文阅读练习
一、阅读《老人与海鸥 》回答问题。
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōnɡkònɡ）地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们…… 过了一会儿 ，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yínɡ）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán xuàn）涡中脱出身来。
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
以上就是六年级上册课堂精练答案的全部内容，首先，直接计算方法显示了乙所拥有的钱数。通过计算4500除以1.8，我们得出乙有2500元。或者，我们可以使用方程解决这个问题。假设乙有x元，那么根据题意，x加上80%的x等于4500元。这可以表示为x+0.8x=4500。简化后得到1.8x=4500，从而解出x=2500。接下来，我们得知甲拥有的钱数。既然乙有2500元，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
