二年级看图作文图片？二年级的看图作文，可以这样写：有一天，小猴子去果园摘了一篮子桃子，准备送给外婆。在去外婆家的路上，小猴子边走边唱歌，非常开心。突然，它被一个移开的井盖绊倒了，篮子里的桃子散落一地。小猴子揉揉摔疼的膝盖，心想：“如果我不把井盖盖好，别的小动物经过时也会摔倒。”于是，它决定把井盖放回原位。那么，二年级看图作文图片？一起来了解一下吧。
1. 人教版小小学二年级语文看图写话谁最美
人教版小学二年级语文看图写话谁最美
星期的早上，太阳高照，爱美的小猴出来玩。
小猴来到树林里看到了啄木鸟，小猴问啄木鸟："我和你谁最美？"。啄木鸟说："你最美"。然后它就去捉虫了。
小猴来到草原看到大象。小猴问大象："我和你谁最美？"。大象说："我没时间"。大象又去抱木头去了。
小猴来到了农田看到老牛。小猴问老牛："我和你谁最美？"。老牛说："劳动最美"。老牛又去种田了。小猴想了想说： “太对了，我也要成为最美的人。"
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一天，猴子出去比美。它走着走着，看见了啄木鸟，猴子说：“啄木鸟，咱们比美吧？”啄木鸟说：“不行，不行！我还要给树爷爷治病呢！”小猴子就去找大象比美去了，它见到大象说：“大象，咱们比美吧？”大象说：“小熊要搭房子，我要帮它把木头运过去。你去找别人吧！”小猴子只好又找到了老牛伯伯，它见到老牛伯伯就高声喊道：“老牛伯伯，咱们比美吧？！”老牛伯伯认真地回答说：“我要帮人耕田呢！你也自己去做点正经事儿吧！”小猴子听到老牛伯伯的话，猛然感到了羞愧，它心里想：原来我以为自己最美，现在我明白了，爱劳动才是最美的！
2. 人教版二年级语文看图写话怎样做
星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
你瞧，果园的果子熟了。两只小熊兴高采烈的抬着梯子去果园摘果子。一走进果园，就闻到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接过果子放进框子里。不一会它们就摘了满满一框子的果子，两只小熊抬着果子高高兴兴的回家去了。
看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。
看图作文是命题作文的基础。写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。是记事的，还是写人的。是写景的，还是状物的。因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。例如，《同桌》，主要写人；《师生情》，主要记事；《公园一角》主要写景……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。
二年级的看图作文，可以这样写：
有一天，小猴子去果园摘了一篮子桃子，准备送给外婆。在去外婆家的路上，小猴子边走边唱歌，非常开心。突然，它被一个移开的井盖绊倒了，篮子里的桃子散落一地。小猴子揉揉摔疼的膝盖，心想：“如果我不把井盖盖好，别的小动物经过时也会摔倒。”于是，它决定把井盖放回原位。小猴子费力地搬动井盖，终于把它放回了井口。然后，它小心地捡起桃子，放回篮子里，继续高兴地去外婆家。
这个故事告诉我们，即使摔倒了，也要记得做好事，帮助别人。
猴子被井盖绊倒二年级看图写话作文一：
在一个阳光明媚的日子，小猴子摘了一篮子美味的桃子，打算和朋友们分享。在回家的路上，它不小心被一个没盖好的井盖绊倒了，桃子散落一地。小猴子爬起来，看到井盖，心想：“如果其他小动物也摔了一跤，那该多危险啊！”于是，它决定把井盖盖好。小猴子用尽全力，终于把井盖盖好，然后捡起桃子，高高兴兴地回家了。
猴子被井盖绊倒二年级看图写话作文二：
小猴子摘了一篮子又香又甜的桃子，边走边想：“要是爷爷奶奶吃到了，肯定会夸我的！”正想着，小猴子没看路，不小心被一个井盖绊倒了。它看到井盖，想到：“我今天怎么这么倒霉啊！”小猴子决定，即使疼得厉害，也要把井盖盖好，以免别人也摔倒。它忍着痛，用力把井盖推回原位，长舒了一口气。然后，它把桃子一个一个捡起来，开心地回家了。
猴子被井盖绊倒二年级看图写话作文三：
小猴子在果园里摘了许多大桃子，准备和爸爸妈妈分享。在回家的路上，它没注意脚下，被一个没盖好的井盖绊倒了，桃子掉了一地，小猴子的腿也摔青了。小猴子想起：“如果不把井盖盖好，别的小动物也会摔倒。”于是，它决定把井盖盖好。尽管井盖很重，但小猴子还是用尽全力把它盖好了。然后，它小心地捡起桃子，高高兴兴地回家了。
我是乖孩子看图写话如下：
我会读：桌子——抹布——扫地——厨房——干净——辛苦——笑眯眯——美滋滋。
仔细观察图片，我会写：图上画的是什么时间?图上画的都有谁?他们在哪？他们干什么?提示：懂事的_，看见_在扫地，心想:“_认真!”我帮妈妈，我用_地擦。妈妈看见了，_地说：“__！”他的心情怎样?
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看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和命题要求写作文。图画可以是单幅，也可以是多幅，一般为简洁明快的漫画。
有的有文题，有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文，形式比较灵活。
看图作文也属给材料作文的一种，只不过给的材料不是文字，而是图画。完成这一类作文，首先要看懂图画，搞清题意的要求。要分析画面的主体是什么，背景是什么；是一个事物还是两个或多个事物，其间有什么关联?有没有貌似平淡，却关乎题意的细节；画面的表层含义。
面向对象
小学入学前准备阶段（有一定语言水平）；小学一、二年级在读学生；需提高看图作文写作能力及写作水平的小朋友。
以上就是二年级看图作文图片的全部内容，二年级看图写话可以作为一个主题开展，知道图上反映了一件什么事，让童心自由绽放，孩子在趣味昂然的情景中尽情投入二年级看图写话中来。3，再认真地写，孩子们的看图写话一定能芝麻开花节节高。确定其看图写话内容的重点，平时勤练笔，也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期，争着说，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
