小学英语说课稿ppt？本课的教学重点是让学生能听、说、认读词汇fireman，milkman，policeman，driver，postman。教学难点是学生能将单词运用到简单的英语词组中表达，突破重点和难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听，做，那么，小学英语说课稿ppt？一起来了解一下吧。
小学英语《unit3 A Lets learn》说课稿
教学目标：
1、能力目标
(1) 能够用Which season do you like best? 询问他人最喜欢的季节并会用：I like…best. 来进行回答。
(2) 能够理解Group work的内容，并会简单运用句型What would you like to do? I’d like to …
2、知识目标
a) 能够听、说、读、写单词或词组：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees.
(2)能够听、说、认读句子：Which season do you like best? Winter. I can make a snowman.
3、情感、战略、文化等有关目标
1>培养同学细心观察，热爱科学，热爱大自然的情感。
2>培养同学积极锻炼，增强体质的意识。
教学重点：
（1）能够用Which season do you like best? 询问他人最喜欢的季节并会用：I like…best. 来进行回答。
小学英语说课稿《Let’s learn》
下面是小学英语说课稿，1B Unit 4 Let’s learn。仅供借鉴!
本节教材主要是学习、表达职业fireman，milkman，policeman，driver，postman并能运用简单的词组描述。
1、教材的地位
在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的和他人的职业，如何让学生学会用英语来表达自己的职业是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达职业，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。
2.说目标
(1)、教学目标
依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：
知识目标：能听、说、认读fireman，milkman，policeman，driver，postman ;听懂、理解.;快速反应能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，增强语言表达能力。
情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。
(2)、 教学重难点
本课的教学重点是让学生能听、说、认读词汇fireman，milkman，policeman，driver，postman。
【 #小学英语#导语】“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。其次要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿， 是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。以下是 无 为大家整理的《小学二年级下册英语说课稿【三篇】》供您查阅。
【Unit3 what can you see】
各位专家、领导、老师：
大家好!
让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借电子白板这一平台，与大家一起分享我的说课，让我们一起探讨，共同成长。我说课的内容是牛津小学英语2B Unit 3 What can you see?第一课时。
一、 说教材
1.教材体系
我说的是牛津小学英语2B Unit 3 What can you see?第一课时。牛津小学英语是江苏省中小学教学研究室和牛津大学出版社联合编写的。这套教材从视听入手，注重学生的语言能力训练，内容贴近学生生活和学习实际，灵活性强。
小学英语说课稿《Let’s learn》
下面是小学英语说课稿，1B Unit 4 Let’s learn。仅供借鉴!
本节教材主要是学习、表达职业fireman，milkman，policeman，driver，postman并能运用简单的词组描述。
1、教材的地位
在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的和他人的职业，如何让学生学会用英语来表达自己的职业是本单元所要学习的教学内容。通过学生学会用英语来表达职业，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。
2.说目标
(1)、教学目标
依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：
知识目标：能听、说、认读fireman，milkman，policeman，driver，postman ;听懂、理解.;快速反应能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，增强语言表达能力。
情感目标：让学生通过运用语言来完成学习任务，感受成功，从而引发和培养学生学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。
(2)、 教学重难点
本课的教学重点是让学生能听、说、认读词汇fireman，milkman，policeman，driver，postman。
《My Friends》 小学英语说课稿
一、说教材
1教材内容
本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit 3 My Friends中的第一课时，内容包括P.A Let’s learn Let’s find out 两部分。本课的主要内容是学习生词friends, long hair, short hair, thin, strong, quiet，以及会运用句型 My friend is… He has…
2.教材的地位
本单元围绕“My friends”展开教学,重点学习描述外貌特征和爱好的词汇与句型。教师在教学中，可联系三年级下册第六单元描述动物外貌特征，通过以旧引新的方式，进行教学，降低知识点的难度。同时，教师在教学描述人的体貌特征的形容词时，可适当介绍语言背景。
二、教学目标
1、教学目标
依据新课标要求、本课的内容和学生现有的认知水平我确定以下教学目标：
知识目标：能听、说、认、读本课时的主要的单词friends, long hair, short hair, thin, strong, quiet
听懂歌谣，并按节奏念出本课时的chant.
技能目标：能综合运用所学语言进行交流，向别人介绍自己的朋友及其特征。
以上就是小学英语说课稿ppt的全部内容，1教材内容 本节课是人教版小学英语PEP教材四年级上册Unit 3 My Friends中的第一课时，内容包括P.A Let’s learn Let’s find out 两部分。本课的主要内容是学习生词friends, long hair, short hair, thin, strong, quiet，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
